【摘要】各種各樣的聲音石埠子鎮(zhèn)庵上小學(xué)王瑞萍自信，從大聲說話開始！實(shí)驗(yàn)結(jié)論：用力越大,振動幅度越大，聲音越大。活動一：探究影響聲音大小的因素實(shí)驗(yàn)材料：鼓、碎紙屑實(shí)驗(yàn)步驟：1、在鼓面上放些紙屑，輕敲敲，聽發(fā)出的聲音，并觀察鼓面上紙屑的振動情況。2、敲擊由輕加重，再聽聲音強(qiáng)弱的變化，并
2025-11-25 23:17
【摘要】各種各樣的礦物5青島版小學(xué)科學(xué)五年級上冊返回聚集在一起具有開采價(jià)值的礦物叫礦產(chǎn)。你是否見過?是什么設(shè)施?開采海上石油的開采.wmv鐵的來源,鐵的用處(1).說說鐵能用在哪兒煤
【摘要】教科版科學(xué)六年級上冊這些建筑有什么共同特點(diǎn)？你還知道哪些拱形建筑？這些物體的形狀可以叫做什么形狀呢？圓頂形與拱形有聯(lián)系嗎？我們可以怎么來研究？觀察剖開的乒乓球殼，看看、捏一捏，她的厚薄、軟硬怎樣？試一試，三個(gè)這樣的乒乓球殼扣在桌面上能承載多大的壓力？
2025-11-21 00:43
【摘要】第一篇：日食和月食教案 教學(xué)目標(biāo) (一)科學(xué)概念: 、地球、月球三個(gè)天體運(yùn)動形成的天文現(xiàn)象。 ，地球處于月影中時(shí)，因月球擋住了太陽照射到地球上的光形成日食。月食則是月球運(yùn)行到地球的影子中，地球...
2025-10-08 23:07
【摘要】地圖三要素比例尺圖例方向“上北下南，左西右東”“方向標(biāo)”指示法“經(jīng)緯網(wǎng)”定向法數(shù)字式文字式直線式2、經(jīng)線：地球儀上連接南北兩極的線，也稱子午線本初子午線：國際上規(guī)定，通過英國倫敦格林尼治天文臺原址的那條經(jīng)線為0度經(jīng)線，也叫本初子
2025-07-25 09:44
【摘要】找共同的特點(diǎn):①都受到了大氣的力量。②里面的空氣都被擠出來共同特點(diǎn)大氣壓力(大氣壓)大氣壓力來自四面八方。?瓶子能夠“吞”下雞蛋，吸盤能夠緊緊吸在一起，都是利用了大氣壓力。?地球周圍包圍著一層厚厚的空氣，大約有2021~3000千米厚，人們把這層厚厚的空氣叫做大氣層。因?yàn)榇髿庥兄亓?，所以在?/span>
2025-11-25 23:07
【摘要】第六節(jié)日食和月食資料一公元前585年5月28日，當(dāng)米底王國與呂底亞王國的士兵們正在交戰(zhàn)時(shí)，天突然黑了下來，白天頓時(shí)變成“黑夜”。交戰(zhàn)的雙方驚恐萬分，以為“上天”怪罪下來，于是馬上停戰(zhàn)和好。日食概念:地球上某些地區(qū)看到的太陽表面全部或者部分被月球遮掩的現(xiàn)象。日食類
2025-08-01 17:40
【摘要】：線圈匝數(shù)不同的兩個(gè)電磁鐵猜測：電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)？電磁鐵的磁性電流線圈匝數(shù)（40匝和80匝）制作、研究電磁鐵什么是電磁鐵？電磁鐵：：電磁鐵是一個(gè)帶有鐵芯的螺線管.線圈鐵芯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論（1）研究電磁鐵的磁性有無通電時(shí)電磁
2025-11-21 00:37
【摘要】輪軸的秘密?綿陽東辰國際學(xué)校?這樣能輕松控制水流量的機(jī)械是什么呢??像水龍頭這樣，輪子和軸固定在一起，可以轉(zhuǎn)動的機(jī)械，叫做輪軸。輪軸有什么作用呢?,看作要克服的阻力..3試一試在輪上掛幾個(gè)鉤碼能把軸上的鉤碼吊起來.輪軸實(shí)驗(yàn)裝置輪軸的應(yīng)用在小輪棉線上吊掛2個(gè)砝碼當(dāng)
2025-11-21 00:58
【摘要】7四川大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳耀華1、視頻汽車在山路上行使2、你想過這樣的一個(gè)問題嗎？“山上的公路和平地上的公路有什么區(qū)別？為什么要這樣修建？”從哪兒上去省力？一、認(rèn)識斜面怎樣把這些大油桶搬上車省力？像搭在汽車車廂上的木板這樣的簡單機(jī)械，叫做斜面。埃及金字塔二、
2025-11-21 00:38
【摘要】日食日食的類型日食形成的原因日食形成的過程日食的觀察月食13準(zhǔn)備一大一小的兩只球，大球直徑約是小球直徑的4倍。當(dāng)觀察者位于圖3-32中三個(gè)不同位置時(shí)，分別用單眼觀察小球遮掩大球的現(xiàn)象。大球看上去是怎樣的呢？將觀察到的大球形狀分別畫在右邊空白的圓內(nèi)（用斜線表示被遮住的部分）。實(shí)
2025-10-29 03:09
【摘要】第一篇：《日食和月食》教案 一、教材簡析： 《日食和月食》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)科學(xué)六年級下冊第三單元第四課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，本課分為“了解日食現(xiàn)象”、“推測日食的成因”、“推測月食的成因”三...
2025-10-08 20:49
【摘要】第一篇：《日食和月食》課后反思 《日食和月食》課后反思 廖春 本課的教材編排分為“日食”和“月食”兩部分，由于月食的成因和日食的成因有相似之處，且采用的研究方法類似，所以當(dāng)學(xué)生充分理解了日食的成...
2025-10-08 20:17
【摘要】第一篇：《日食和月食》教學(xué)反思 《日食和月食》一課分為兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，一：認(rèn)識日食，二：學(xué)生自行介紹月食。 在上課之前，本人對本課的教學(xué)是沒有沒有多少信心的，原因在于，經(jīng)過了09年7月的一次日全食，...
2025-10-08 20:47
【摘要】彩虹的秘密在雨后的天空，有時(shí)可以看到美麗的彩虹。說一說，彩虹是什么樣子的？思考：?彩虹是怎樣形成的？?為了弄清這個(gè)問題，我們看下面的試驗(yàn)：將一束陽光投射到三棱鏡上會怎樣？陽光穿過透明的棱鏡時(shí)，光的路線會發(fā)生改變，被分解為多種顏色的光，形成太陽光譜。
2025-11-25 23:13
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