【摘要】青島版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn):“熱空氣上升”的實(shí)驗(yàn)?實(shí)驗(yàn)材料:塑料袋,瓷盤,火柴,固體酒精?小組討論:討論之后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟:1·將塑料袋展開(kāi)罩在蠟燭上方。2·點(diǎn)燃蠟燭。3·
2024-12-04 23:07
【摘要】校園生物大搜索地球上到底有多少種生物?到目前,這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有準(zhǔn)確答案!聯(lián)合國(guó)環(huán)境署最新發(fā)布的一份報(bào)告稱,地球上估計(jì)有870萬(wàn)種生物,其中包括650萬(wàn)種陸地生物和220萬(wàn)種海洋生物。870萬(wàn)種生物是個(gè)什么概念?假如我們能活100歲,假如我們從一出生就開(kāi)始每天不間斷地參觀各種生物,那么每天需要參觀200多種生物。
2024-11-30 00:30
【摘要】除了校園里的動(dòng)物,我們還認(rèn)識(shí)哪些動(dòng)物?分類是研究動(dòng)物的一種基本方法,我們有多少種方法對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類?可以分為野生動(dòng)物和飼養(yǎng)動(dòng)物,也可以分為水中游的,地上走的和空中飛的。飼養(yǎng)的根據(jù)它們運(yùn)動(dòng)方式的不同,可以分為空中飛的、水中游的、地上走(或爬)的。根據(jù)它們生存的方式可以分為野生的和家養(yǎng)的。根據(jù)它們的身體特征可以分為鳥(niǎo)類、
2024-11-30 02:00
【摘要】同學(xué)們,借助蠟燭我們學(xué)習(xí)了產(chǎn)生新物質(zhì)的變化,你還能舉例嗎?今天我們?cè)賮?lái)了解另外兩種物質(zhì)的變化觀察食鹽和水泥的特點(diǎn)。都是固體,食鹽是顆粒狀的,水泥是粉末狀的顏色不同(一)、食鹽的變化1、把食鹽放在水中,用玻璃棒攪拌,觀察食鹽發(fā)生什么變化?食鹽在水中溶解了,
2024-12-04 20:53
【摘要】10.距離和時(shí)間?1.同是百米運(yùn)動(dòng)員,我們?cè)鯓颖容^他們跑的快慢??1.百米運(yùn)動(dòng)員們跑同樣的路程所用不同的時(shí)間,用時(shí)較短的跑得快,用時(shí)較長(zhǎng)的跑得慢。?2.一位同學(xué)百米跑用了12秒,而一萬(wàn)米跑世界冠軍的成績(jī)大約是28分鐘,怎樣比較它們運(yùn)動(dòng)的快慢??2.用該運(yùn)動(dòng)員所跑的路程除以時(shí)間,得出該運(yùn)動(dòng)員的平均速度。速度值大的跑得較快
2024-12-04 23:11
【摘要】看誰(shuí)跑的快—速度思考1龜兔賽跑時(shí)。如果龜兔進(jìn)行50米短跑,誰(shuí)會(huì)贏呢?你是如何判斷的?思考2?一名大學(xué)生要到北京上大學(xué),由于時(shí)間緊迫,要盡早到校,你認(rèn)為他應(yīng)乘飛機(jī)還是火車?為什么?§你知道用什么方法可以比較物體運(yùn)動(dòng)快慢嗎?比較物體運(yùn)動(dòng)的快
2024-11-11 04:21
【摘要】1、食鹽在溶解后再加熱后會(huì)再還原成食鹽,2、水泥在凝結(jié)成水泥塊之后無(wú)論怎樣都不會(huì)再還原成水泥了,通過(guò)實(shí)驗(yàn),我們了解到了什么?說(shuō)明食鹽的變化是可逆的。說(shuō)明水泥的變化是不可逆的。物質(zhì)的變化可分為可逆變化和不可逆變化兩種類型。?水、玻璃等物質(zhì)發(fā)生變化后,通過(guò)一定的方式可以恢復(fù)原狀的,這種變化叫可逆變
【摘要】靜止運(yùn)動(dòng)判斷要想描述物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的,必須先確定一個(gè)物體做標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)被選定的物體叫參照物實(shí)驗(yàn)判斷
2024-11-15 04:02
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):?路。?,有的不可逆。?對(duì)人類生產(chǎn)、生活的影響。?食鹽的變化?猜一猜:把食鹽放入水中,用玻璃棒攪拌,觀察食鹽發(fā)生什么變化??點(diǎn)燃酒精燈,給食鹽水進(jìn)行加熱,觀察食鹽水發(fā)生了什么變化??(食鹽在水中溶解了,看不到了。)坩堝上可以清晰看到已
2024-12-04 21:36