【正文】 。他們開展“三個一”教研活動，當上完一節(jié)教研課后，讓每一位教師把自己對這節(jié)課的看法說出來，而且不能重復別人的觀點，要說出一個優(yōu)點，一個不足，一個建議。三、校本教研，扎實有效。當學生不會學時，教師指導他們會學；當學生遇到疑難時，教師引導他們?nèi)ハ?；當學生思路狹窄時，教師啟發(fā)他們思維；當學生迷途時，教師把他們引上正路；當學生“山窮水盡疑無路”時，教師引領(lǐng)他們步入“柳暗花明又一村”的境地；當學生無路可去時，教師為他們架橋鋪路。在這里，每節(jié)課都是那樣平實、真實、扎實、充實、豐實，教師又是那樣智慧、平和、練達、傾聽、合作。在這一周學習期間，我聽了跟班老師王曉芳老師的課及學校第十二屆教研活動，真正感受和體驗了那種學生自主，以人為本，學生至上的濃厚教育氛圍，從而分享了新一輪課程改革的深刻內(nèi)涵。每位領(lǐng)導都是學者型、智慧型專家，他們對教師關(guān)懷備至，熱愛學生。我們在5月7號上午來到龍華小學。下面我具體談談自己的體會。在這一周的跟班學習中，我嚴格要求自己，每天堅持按時上下班，全程跟蹤學習，眨眼間一周的跟班學習就過去了，龍華小學教育與文化令我心潮起伏，思緒萬千。通過這次跟班學習，使我增長了見聞和才干，提高了能力和素質(zhì)。以前雖然也喜歡讀讀書，搞搞學習，但總感覺理論與實際相差太遠，學到的書本知識難以用到工作實踐中，實踐中總結(jié)的經(jīng)驗又沒有及時有效的收集歸納。雖然，自己在工作中取得了一定的成績，也得到了領(lǐng)導和同事們的肯定，但在工作中也暴露出了一些缺點和不足。嚴格要求自己，不斷提高自身修養(yǎng)我在到省政務中心的第一天，就告誡自己：一定要時刻做到“自律、自省、自知”，努力做到從小事做起，從點滴積累。例如地震場地工程安全性評價結(jié)果審定是一項原則性強、程序性嚴、真實性高的工作，它要求我必須嚴謹認真，一絲不茍，不容半點懈怠。積極開展工作，切實提高業(yè)務能力這次跟班學習機會來之不易，所以我倍加珍惜。通過深入地學習土地規(guī)劃利用業(yè)務知識，熟練掌握了地震行政審批環(huán)節(jié)，提高了駕馭實際工作的能力。自覺加強學習，努力提高業(yè)務水平古人云：“是非明于學習，境界升于內(nèi)省”。一、跟班學習內(nèi)容了解海南省地震局行政審批事項和日?；A(chǔ)審批工作情況；了解省政務服務中心審批系統(tǒng)操作；學習與地震行政審批相關(guān)的法律法規(guī)和規(guī)范性文件；學習中國地震動參數(shù)區(qū)劃圖，重點學習了解海南省地震動參數(shù)區(qū)劃圖；學習了解“建設(shè)工程場地地震安全性評價結(jié)果審定和建設(shè)工程抗震設(shè)防要求的確定”審批事項的辦件流程和審批要點；學習編制行政審批文件；了解海南省地震局行政審批事項目錄內(nèi)容，重點學習“一般建設(shè)工程抗震設(shè)防備案”的辦件流程和審批要點。第四篇：跟班學習體會跟班學習體會地震局XXX為了解地震行政審批基本情況，熟悉地震行政審批相關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度；熟悉地震行政審批流程，掌握地震行政審批要點，掌握地震行政審批文件的編制，進一步提升行政審批業(yè)務水平和服務質(zhì)量，我到省政務中心地震局窗口為期一個星期的學習。在這些老師熱情、細心、耐心的指導下，我覺得自己無論是在課堂設(shè)計上，還是重難點把握上，都有了一定的提高，老師們不愧為教學經(jīng)驗豐富的教學能手，在很多方面都有自己獨到的看法和見解，看問題也比較全面，細致，有時不經(jīng)意地一句話，往往使我有一種茅塞頓開的感覺。只要有時間的老師都會主動去聽，聽完后大家聚在一起討論，都發(fā)表了自己的看法，還把自己的建議寫下來，出謀獻策，充分體現(xiàn)了“眾人拾柴火焰高”的“責任”教學。另外，令我感動不已的是，老師下課進了辦公室，大家就會聚在一起討論，交流一下各自上這堂課的教學體會，交流一下各自上課和處理問題的方式，在反思中取長補短，肯定有利于今后的教學工作。三、取長補短，真心交流。素質(zhì)教育的宗旨就是要使全體學生得到全面發(fā)展，并發(fā)展學生的個性特長。很榮幸有此機會，觀摩了學校舉行的“校園陽光好聲音播音員選拔賽”的決賽。二、科學管理，碩果累累。學校以秉承“責任立身，樂學成志”的校訓，全面實施素質(zhì)教育，讓學生“快樂地學習，健康地成長”，以培養(yǎng)健康文明，個性鮮明，活力聰明的全面發(fā)展的一代新人作為育人目標，逐步形成“愛好一項運動，健康一生；學會一樣藝術(shù)，情趣一生；傳承一門國學，儒雅一生”的“合格+特長”的新型育人模式，努力打造責任立學，責任立志，責任立身，責任立校的“責任”品牌學校。這次學習，讓我受益不淺，也有很深的學習感受：一、品牌立校，凸顯特色。20091210篇五：淺談跟班學習的體會淺談跟班學習的體會城南小學 胡 勇初冬時節(jié)，寒意陣陣襲來，然而，我卻懷著一顆火熱的心走進德陽市第一小學，因為我有幸參加了在這里舉行的跟班學習，再次過一把當學生的癮。作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。通過聽課學習發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，同時我懂得了比“學高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質(zhì)的最重要的方面。“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。短短的7天，一轉(zhuǎn)眼就過去了，在跟班學習期間，贛縣二中成功的校園文化建設(shè)、學校管理、師生員工管理、教育教學管理、后勤管理等等給我留下了深刻的印象，也從中得到了很大的教育和幫助，在以后的工作中，我將學以致用，為學校的教育教學發(fā)展插上騰飛的翅膀。班主任說話語言的人格魅力是管理學生的關(guān)鍵周一升完旗就去聽了一節(jié)班會課，班主任是鐘老師，她讓學生在上班會課時要準備一本德育筆記本做記錄把老師講的內(nèi)容記下來，隨時隨地都讓學生養(yǎng)成記筆記的好習慣，還有她那面帶笑容采取說教形式對待犯錯誤的學生，做事及時非常注意說話語氣，注意說話說清厲害關(guān)系，常把外面學校的優(yōu)勢與本校做比較，讓學生從心里感到學習各方面的壓力，端正態(tài)度，從心里去好好學習，讓我深刻的體驗到我作為一名班主任在管理班級的嚴重不足，以后要多采取德育的方式教育學生，讓學生真正得到教育。在贛縣無論周一的升旗儀式，還是班級的班會課；無論學校和行政會議，還是學校的每周工作安排，科任、班主任、值周教師乃至領(lǐng)導工作都在按步就班地展開著。從校領(lǐng)導到科任教師，他們工作始終踏踏實實、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)，從備課到上課，從班級日常管理到學校日常活動，他們從沒有半點兒的馬虎與懈慢，尤其在教學研究上體現(xiàn)尤其明顯。現(xiàn)總結(jié)如下：科研型的教師，是學校前進的發(fā)動機。篇四：跟班學習心得體會新教師跟班學習心得體會韓坊小坌立國初中 蘇曉梅2009年12月6日至12月11日，在縣教育局的安排下，我有幸在贛縣二中跟班學習。今后我將不斷鍛煉自己的作風和意志，增強吃苦奉獻的意識，學會堅持、忍耐、調(diào)整，培養(yǎng)敏銳的保