【正文】 課堂以培養(yǎng)高尚人格，尊重兒童差異，尊重生命，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，富有情感的教育為目標(biāo)。在這次跟班學(xué)習(xí)中，我的另一收獲就是更加善于理論聯(lián)系實際。作為一名教師，要做到全面、準(zhǔn)確的實施完成新課標(biāo)教學(xué)，還需要不斷的學(xué)習(xí)，立足于自身的教學(xué)經(jīng)驗，汲取他人的優(yōu)點，在教育教學(xué)中反復(fù)地實踐、不停地反思、不斷地提高。在這次的跟班學(xué)習(xí)中，讓我感受最深的是學(xué)校的品牌意識非常強。跟班學(xué)習(xí)一周便有幸參加了學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)研究活動，領(lǐng)導(dǎo)組織的較好，老師正確的對待，活動上還讓曾參加省優(yōu)質(zhì)課觀摩大賽的曾昭平老師介紹了他所學(xué)到的 經(jīng)驗，別的老師虛心學(xué)習(xí)，相互交流討論，為今后我如何更有效的開展教研活動奠定了基礎(chǔ)健全的管理制度，以人為本的管理模式是學(xué)校凝聚力的基礎(chǔ)。信息編寫者應(yīng)該審時度勢、把握好分寸，對于自己把握不準(zhǔn)的事絕不匆忙表態(tài)、對于需要集體研究的事不搶先做主，不自以為是，要腿勤、手勤，多聽、多思考，并將“敏而好學(xué)，不恥下問”貫徹到底。信息工作者的“眼”。這樣，才是作為小學(xué)語文教師的職責(zé)所在。篇二：跟班學(xué)習(xí)心得體會跟班學(xué)習(xí)心得體會圭山鎮(zhèn)中心小學(xué) 虎春花 首先非常感謝各級領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一次好的學(xué)習(xí)機會，我倍感榮幸。服務(wù)決策方面。學(xué)習(xí)期間，我感覺整個政研室鎖定中心工作，服務(wù)重點工作的意識特別強。而且每個人都把它當(dāng)成鐵的紀(jì)律、嚴(yán)肅的責(zé)任、崇高的榮譽。今后我將不斷鍛煉自己的作風(fēng)和意志，增強吃苦奉獻的意識，學(xué)會堅持、忍耐、調(diào)整，培養(yǎng)敏銳的保密意識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，盡自己的綿薄之力，在自身的工作崗位上發(fā)揮作用，作出應(yīng)有的貢獻，為三元地稅信息工作更上一層樓而努力。第四，留心于“他山之石”。第一，懷抱同理心。我們不能把到上級部門跟班學(xué)習(xí)的機會當(dāng)成是放假、旅游而自由散漫。作為信息工作人員，深刻認(rèn)識信息工作的目標(biāo)、服務(wù)對象，是做好信息工作的首要前提。四、今后努力方向今后，堅持每天“五看”，看文件、看報紙、看新聞、看網(wǎng)絡(luò)、看講話來捕捉領(lǐng)導(dǎo)意圖，力求使上報信息符合領(lǐng)導(dǎo)的需求，還要多跟各種領(lǐng)導(dǎo)的大小會議，多與上級信息部門溝通聯(lián)系，及時掌握上級領(lǐng)導(dǎo)對信息的需求要點，多深度挖掘有用、有特色的信息，多寫能夠為領(lǐng)導(dǎo)決策的有效信息。第一，著眼于領(lǐng)導(dǎo)需要。架構(gòu)是文稿的筋骨，標(biāo)題是文稿的眼睛。在鎮(zhèn)上，我通常是掐著時間上下班，但在區(qū)委政研室是難以想象的。每周的例會和臨時的工作碰頭會為政研室的每個人都提供了充分表達的機會，在交換意見的過程中每個的意見都得到了充分尊重。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政辦，我有時會覺得事情太多，太雜，多少有些畏難情緒，但在見過政研室各位主任、科長的工作熱情之后，我覺得汗顏。作為一名剛進公務(wù)員隊伍的新人，我更應(yīng)該擺正自己的位置，勤懇工作，積極有為。無論是哪所學(xué)校只要我們學(xué)會做真人，把事情做對，把人做好，就沒有做不好的事情，教育也如此。第一，懷抱同理心。第四，留心于“他山之石”。今后我將不斷鍛煉自己的作風(fēng)和意志，增強吃苦奉獻的意識，學(xué)會堅持、忍耐、調(diào)整，培養(yǎng)敏銳的保密意識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，盡自己的綿薄之力，在自身的工作崗位上發(fā)揮作用，作出應(yīng)有的貢獻，為三元地稅信息工作更上一層樓而努力。通過聽課學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，同時我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認(rèn)識和堅定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。三、取長補短，真心交流。積極開展工作，切實提高業(yè)務(wù)能力這次跟班學(xué)習(xí)機會來之不易，所以我倍加珍惜。我們在5月7號上午來到龍華小學(xué)。下面我具體談?wù)勛约旱捏w會。通過深入地學(xué)習(xí)土地規(guī)劃利用業(yè)務(wù)知識，熟練掌握了地震行政審批環(huán)節(jié)，提高了駕馭實際工作的能力。素質(zhì)教育的宗旨就是要使全體學(xué)生得到全面發(fā)展，并發(fā)展學(xué)生的個性特長?！敖處煛币粋€平凡而又偉大的職業(yè)，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。短暫的跟班學(xué)習(xí)結(jié)束了，但學(xué)習(xí)的道路還很漫長。第三，立意于工作大局。信息工作者的“心”。二、校園文化該校的校園文化到處洋溢著人文和諧的文化氛圍。踏實工作。這樣一種分工協(xié)作的模式能夠最大限度地提高工作效率，既能培養(yǎng)每個成員單兵作戰(zhàn)的能力，又利于攻堅克難，發(fā)揮團隊優(yōu)勢。環(huán)境氛圍好。工作要求高。信息編寫者應(yīng)該審時度勢、把握好分寸，對于自己把握不準(zhǔn)的事絕不匆忙表態(tài)、對于需要集體研究的事不搶先做主，不自以為是，要腿勤、手勤，多聽、多思考，并將“敏而好學(xué)，不恥下問”貫徹到底。信息工作者的“眼”。三、淺談跟班學(xué)習(xí)收獲小信息，大學(xué)問，通過這次跟班學(xué)習(xí)，我對信息寫作的基本技巧及其收集、整理、報批、刊發(fā)等方面得到了全面提高。通過近2 個月的耳濡目染和信息調(diào)研處各位領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)以及與跟班同志的交流學(xué)習(xí)，我對信息工作及為人處事也有了更多新的體會和感悟。還要自覺遵守處里的工作原則，服從工作安排，嚴(yán)格按照規(guī)章制度和工作程序辦事，做到不該看的不看、不該聽的不聽、不該說的不說、不該做的不做。文字的使用要準(zhǔn)確、到位，不長篇大論廢話連篇，也不過度夸大虛化。信息工作者的“筆”。第三篇：跟班學(xué)習(xí)體會跟班學(xué)習(xí)總結(jié)太平溪鎮(zhèn)黨政辦 曹格林根據(jù)組織安排，我于4月18日至5月13日在區(qū)委政研室進行了為期近一個月的跟班學(xué)習(xí)。尤其是對于文字工作，各位主任、科長毫不馬虎、精益求精、追求完美的工作態(tài)度著實讓我肅然起敬。再有，每一次任務(wù)都是檢閱，都是考試，限時間、限題目、限風(fēng)格、限字?jǐn)?shù)、限效果，不講理由，不講條件，容不得半點拖沓懶散。與人交往方面。這所學(xué)校名師薈翠，是課改的前沿陣地。五、個人成長跟班學(xué)習(xí)的日子是忙碌而又充實的,但是這次小學(xué)語文跟班學(xué)習(xí)，為完善自我，提高理論水平提供了難得的平臺，我一定會珍惜本次學(xué)習(xí)的機會，利用學(xué)習(xí)所得給自己“充電”，為將來更好的從事教學(xué)工作打好基礎(chǔ)！最后，我要感謝學(xué)校給予我這次學(xué)習(xí)的機會，盡管“路漫漫其修遠兮”，但“吾將上下而求索”，我將會把學(xué)習(xí)到的點滴收獲，結(jié)合我校的實際，運用到今后的工作中，讓教學(xué)更創(chuàng)佳績。第一，著眼于領(lǐng)導(dǎo)需要。架構(gòu)是文稿的筋骨，標(biāo)題是文稿的眼睛。跟班學(xué)習(xí)第一天就參加了升旗儀式，發(fā)現(xiàn)他們的儀式既莊重有很有效，升旗時要求每位學(xué)生都要帶一本筆記本，記錄下老師所講的內(nèi)容，到期末的時候還要進行專門性的考試，便于督促學(xué)生仔細聽好，也有利于學(xué)生端正態(tài)度，養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，我覺得這個方式很好，很值得借鑒學(xué)習(xí)。結(jié)合傳統(tǒng)的國學(xué)文化，以校園為平臺，建造了詩歌大道，書畫國畫墻，充分體現(xiàn)校園文化特色，另外，學(xué)校以樹立品牌教師為依托，以“老”帶“新”充分發(fā)揮各品牌教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的作用，成功打造出一支高素質(zhì)的教師隊伍。在這一個星期的時間里，在省中心的同事的悉心教導(dǎo)和真誠幫助下，我扎實工作、勤奮鉆研，在信息捕捉、信息上報、以及信息編寫等幾個方面都有了較大