【正文】 課堂以培養(yǎng)高尚人格，尊重兒童差異，尊重生命，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，富有情感的教育為目標(biāo)。在這次跟班學(xué)習(xí)中，我的另一收獲就是更加善于理論聯(lián)系實(shí)際。作為一名教師，要做到全面、準(zhǔn)確的實(shí)施完成新課標(biāo)教學(xué)，還需要不斷的學(xué)習(xí)，立足于自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，汲取他人的優(yōu)點(diǎn)，在教育教學(xué)中反復(fù)地實(shí)踐、不停地反思、不斷地提高。在這次的跟班學(xué)習(xí)中，讓我感受最深的是學(xué)校的品牌意識(shí)非常強(qiáng)。跟班學(xué)習(xí)一周便有幸參加了學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)研究活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)組織的較好，老師正確的對(duì)待，活動(dòng)上還讓曾參加省優(yōu)質(zhì)課觀摩大賽的曾昭平老師介紹了他所學(xué)到的 經(jīng)驗(yàn)，別的老師虛心學(xué)習(xí)，相互交流討論，為今后我如何更有效的開展教研活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)健全的管理制度，以人為本的管理模式是學(xué)校凝聚力的基礎(chǔ)。信息編寫者應(yīng)該審時(shí)度勢、把握好分寸，對(duì)于自己把握不準(zhǔn)的事絕不匆忙表態(tài)、對(duì)于需要集體研究的事不搶先做主，不自以為是，要腿勤、手勤，多聽、多思考，并將“敏而好學(xué)，不恥下問”貫徹到底。信息工作者的“眼”。這樣，才是作為小學(xué)語文教師的職責(zé)所在。篇二：跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)跟班學(xué)習(xí)心得體會(huì)圭山鎮(zhèn)中心小學(xué) 虎春花 首先非常感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一次好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我倍感榮幸。服務(wù)決策方面。學(xué)習(xí)期間，我感覺整個(gè)政研室鎖定中心工作，服務(wù)重點(diǎn)工作的意識(shí)特別強(qiáng)。而且每個(gè)人都把它當(dāng)成鐵的紀(jì)律、嚴(yán)肅的責(zé)任、崇高的榮譽(yù)。今后我將不斷鍛煉自己的作風(fēng)和意志，增強(qiáng)吃苦奉獻(xiàn)的意識(shí)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持、忍耐、調(diào)整，培養(yǎng)敏銳的保密意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，盡自己的綿薄之力，在自身的工作崗位上發(fā)揮作用，作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為三元地稅信息工作更上一層樓而努力。第四，留心于“他山之石”。第一，懷抱同理心。我們不能把到上級(jí)部門跟班學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)當(dāng)成是放假、旅游而自由散漫。作為信息工作人員，深刻認(rèn)識(shí)信息工作的目標(biāo)、服務(wù)對(duì)象，是做好信息工作的首要前提。四、今后努力方向今后，堅(jiān)持每天“五看”，看文件、看報(bào)紙、看新聞、看網(wǎng)絡(luò)、看講話來捕捉領(lǐng)導(dǎo)意圖，力求使上報(bào)信息符合領(lǐng)導(dǎo)的需求，還要多跟各種領(lǐng)導(dǎo)的大小會(huì)議，多與上級(jí)信息部門溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)信息的需求要點(diǎn)，多深度挖掘有用、有特色的信息，多寫能夠?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)決策的有效信息。第一，著眼于領(lǐng)導(dǎo)需要。架構(gòu)是文稿的筋骨，標(biāo)題是文稿的眼睛。在鎮(zhèn)上，我通常是掐著時(shí)間上下班，但在區(qū)委政研室是難以想象的。每周的例會(huì)和臨時(shí)的工作碰頭會(huì)為政研室的每個(gè)人都提供了充分表達(dá)的機(jī)會(huì)，在交換意見的過程中每個(gè)的意見都得到了充分尊重。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政辦，我有時(shí)會(huì)覺得事情太多，太雜，多少有些畏難情緒，但在見過政研室各位主任、科長的工作熱情之后，我覺得汗顏。作為一名剛進(jìn)公務(wù)員隊(duì)伍的新人，我更應(yīng)該擺正自己的位置，勤懇工作，積極有為。無論是哪所學(xué)校只要我們學(xué)會(huì)做真人，把事情做對(duì)，把人做好，就沒有做不好的事情，教育也如此。第一，懷抱同理心。第四，留心于“他山之石”。今后我將不斷鍛煉自己的作風(fēng)和意志，增強(qiáng)吃苦奉獻(xiàn)的意識(shí)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持、忍耐、調(diào)整，培養(yǎng)敏銳的保密意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，盡自己的綿薄之力，在自身的工作崗位上發(fā)揮作用，作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為三元地稅信息工作更上一層樓而努力。通過聽課學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，同時(shí)我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。三、取長補(bǔ)短，真心交流。積極開展工作，切實(shí)提高業(yè)務(wù)能力這次跟班學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來之不易，所以我倍加珍惜。我們在5月7號(hào)上午來到龍華小學(xué)。下面我具體談?wù)勛约旱捏w會(huì)。通過深入地學(xué)習(xí)土地規(guī)劃利用業(yè)務(wù)知識(shí)，熟練掌握了地震行政審批環(huán)節(jié)，提高了駕馭實(shí)際工作的能力。素質(zhì)教育的宗旨就是要使全體學(xué)生得到全面發(fā)展，并發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長?！敖處煛币粋€(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。短暫的跟班學(xué)習(xí)結(jié)束了，但學(xué)習(xí)的道路還很漫長。第三，立意于工作大局。信息工作者的“心”。二、校園文化該校的校園文化到處洋溢著人文和諧的文化氛圍。踏實(shí)工作。這樣一種分工協(xié)作的模式能夠最大限度地提高工作效率，既能培養(yǎng)每個(gè)成員單兵作戰(zhàn)的能力，又利于攻堅(jiān)克難，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢。環(huán)境氛圍好。工作要求高。信息編寫者應(yīng)該審時(shí)度勢、把握好分寸，對(duì)于自己把握不準(zhǔn)的事絕不匆忙表態(tài)、對(duì)于需要集體研究的事不搶先做主，不自以為是，要腿勤、手勤，多聽、多思考，并將“敏而好學(xué)，不恥下問”貫徹到底。信息工作者的“眼”。三、淺談跟班學(xué)習(xí)收獲小信息，大學(xué)問，通過這次跟班學(xué)習(xí)，我對(duì)信息寫作的基本技巧及其收集、整理、報(bào)批、刊發(fā)等方面得到了全面提高。通過近2 個(gè)月的耳濡目染和信息調(diào)研處各位領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)以及與跟班同志的交流學(xué)習(xí)，我對(duì)信息工作及為人處事也有了更多新的體會(huì)和感悟。還要自覺遵守處里的工作原則，服從工作安排，嚴(yán)格按照規(guī)章制度和工作程序辦事，做到不該看的不看、不該聽的不聽、不該說的不說、不該做的不做。文字的使用要準(zhǔn)確、到位，不長篇大論廢話連篇，也不過度夸大虛化。信息工作者的“筆”。第三篇：跟班學(xué)習(xí)體會(huì)跟班學(xué)習(xí)總結(jié)太平溪鎮(zhèn)黨政辦 曹格林根據(jù)組織安排，我于4月18日至5月13日在區(qū)委政研室進(jìn)行了為期近一個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)。尤其是對(duì)于文字工作，各位主任、科長毫不馬虎、精益求精、追求完美的工作態(tài)度著實(shí)讓我肅然起敬。再有，每一次任務(wù)都是檢閱，都是考試，限時(shí)間、限題目、限風(fēng)格、限字?jǐn)?shù)、限效果，不講理由，不講條件，容不得半點(diǎn)拖沓懶散。與人交往方面。這所學(xué)校名師薈翠，是課改的前沿陣地。五、個(gè)人成長跟班學(xué)習(xí)的日子是忙碌而又充實(shí)的,但是這次小學(xué)語文跟班學(xué)習(xí)，為完善自我，提高理論水平提供了難得的平臺(tái)，我一定會(huì)珍惜本次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，利用學(xué)習(xí)所得給自己“充電”，為將來更好的從事教學(xué)工作打好基礎(chǔ)！最后，我要感謝學(xué)校給予我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，盡管“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，但“吾將上下而求索”，我將會(huì)把學(xué)習(xí)到的點(diǎn)滴收獲，結(jié)合我校的實(shí)際，運(yùn)用到今后的工作中，讓教學(xué)更創(chuàng)佳績。第一，著眼于領(lǐng)導(dǎo)需要。架構(gòu)是文稿的筋骨，標(biāo)題是文稿的眼睛。跟班學(xué)習(xí)第一天就參加了升旗儀式，發(fā)現(xiàn)他們的儀式既莊重有很有效，升旗時(shí)要求每位學(xué)生都要帶一本筆記本，記錄下老師所講的內(nèi)容，到期末的時(shí)候還要進(jìn)行專門性的考試，便于督促學(xué)生仔細(xì)聽好，也有利于學(xué)生端正態(tài)度，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，我覺得這個(gè)方式很好，很值得借鑒學(xué)習(xí)。結(jié)合傳統(tǒng)的國學(xué)文化，以校園為平臺(tái)，建造了詩歌大道，書畫國畫墻，充分體現(xiàn)校園文化特色，另外，學(xué)校以樹立品牌教師為依托，以“老”帶“新”充分發(fā)揮各品牌教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的作用，成功打造出一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。在這一個(gè)星期的時(shí)間里，在省中心的同事的悉心教導(dǎo)和真誠幫助下，我扎實(shí)工作、勤奮鉆研，在信息捕捉、信息上報(bào)、以及信息編寫等幾個(gè)方面都有了較大