【正文】 在上班會(huì)課時(shí)要準(zhǔn)備一本德育筆記本做記錄把老師講的內(nèi)容記下來，隨時(shí)隨地都讓學(xué)生養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，還有她那面帶笑容采取說教形式對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生，做事及時(shí)非常注意說話語氣，注意說話說清厲害關(guān)系，常把外面學(xué)校的優(yōu)勢與本校做比較，讓學(xué)生從心里感到學(xué)習(xí)各方面的壓力，端正態(tài)度，從心里去好好學(xué)習(xí)，讓我深刻的體驗(yàn)到我作為一名班主任在管理班級(jí)的嚴(yán)重不足，以后要多采取德育的方式教育學(xué)生，讓學(xué)生真正得到教育?！敖處煛币粋€(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。這次學(xué)習(xí)，讓我受益不淺，也有很深的學(xué)習(xí)感受：一、品牌立校，凸顯特色。二、科學(xué)管理，碩果累累。素質(zhì)教育的宗旨就是要使全體學(xué)生得到全面發(fā)展，并發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。另外，令我感動(dòng)不已的是，老師下課進(jìn)了辦公室，大家就會(huì)聚在一起討論，交流一下各自上這堂課的教學(xué)體會(huì)，交流一下各自上課和處理問題的方式，在反思中取長補(bǔ)短，肯定有利于今后的教學(xué)工作。在這些老師熱情、細(xì)心、耐心的指導(dǎo)下，我覺得自己無論是在課堂設(shè)計(jì)上，還是重難點(diǎn)把握上，都有了一定的提高，老師們不愧為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)能手，在很多方面都有自己獨(dú)到的看法和見解，看問題也比較全面，細(xì)致，有時(shí)不經(jīng)意地一句話，往往使我有一種茅塞頓開的感覺。一、跟班學(xué)習(xí)內(nèi)容了解海南省地震局行政審批事項(xiàng)和日?；A(chǔ)審批工作情況；了解省政務(wù)服務(wù)中心審批系統(tǒng)操作；學(xué)習(xí)與地震行政審批相關(guān)的法律法規(guī)和規(guī)范性文件；學(xué)習(xí)中國地震動(dòng)參數(shù)區(qū)劃圖，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了解海南省地震動(dòng)參數(shù)區(qū)劃圖；學(xué)習(xí)了解“建設(shè)工程場地地震安全性評(píng)價(jià)結(jié)果審定和建設(shè)工程抗震設(shè)防要求的確定”審批事項(xiàng)的辦件流程和審批要點(diǎn)；學(xué)習(xí)編制行政審批文件；了解海南省地震局行政審批事項(xiàng)目錄內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)“一般建設(shè)工程抗震設(shè)防備案”的辦件流程和審批要點(diǎn)。通過深入地學(xué)習(xí)土地規(guī)劃利用業(yè)務(wù)知識(shí)，熟練掌握了地震行政審批環(huán)節(jié)，提高了駕馭實(shí)際工作的能力。例如地震場地工程安全性評(píng)價(jià)結(jié)果審定是一項(xiàng)原則性強(qiáng)、程序性嚴(yán)、真實(shí)性高的工作，它要求我必須嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍，不容半點(diǎn)懈怠。雖然，自己在工作中取得了一定的成績，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定，但在工作中也暴露出了一些缺點(diǎn)和不足。通過這次跟班學(xué)習(xí)，使我增長了見聞和才干，提高了能力和素質(zhì)。下面我具體談?wù)勛约旱捏w會(huì)。每位領(lǐng)導(dǎo)都是學(xué)者型、智慧型專家，他們對(duì)教師關(guān)懷備至，熱愛學(xué)生。在這里，每節(jié)課都是那樣平實(shí)、真實(shí)、扎實(shí)、充實(shí)、豐實(shí)，教師又是那樣智慧、平和、練達(dá)、傾聽、合作。三、校本教研，扎實(shí)有效。他們開展“三個(gè)一”教研活動(dòng)，當(dāng)上完一節(jié)教研課后，讓每一位教師把自己對(duì)這節(jié)課的看法說出來，而且不能重復(fù)別人的觀點(diǎn)，要說出一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，一個(gè)不足，一個(gè)建議。當(dāng)學(xué)生不會(huì)學(xué)時(shí)，教師指導(dǎo)他們會(huì)學(xué)；當(dāng)學(xué)生遇到疑難時(shí)，教師引導(dǎo)他們?nèi)ハ?；?dāng)學(xué)生思路狹窄時(shí)，教師啟發(fā)他們思維；當(dāng)學(xué)生迷途時(shí)，教師把他們引上正路；當(dāng)學(xué)生“山窮水盡疑無路”時(shí)，教師引領(lǐng)他們步入“柳暗花明又一村”的境地；當(dāng)學(xué)生無路可去時(shí)，教師為他們架橋鋪路。在這一周學(xué)習(xí)期間，我聽了跟班老師王曉芳老師的課及學(xué)校第十二屆教研活動(dòng)，真正感受和體驗(yàn)了那種學(xué)生自主，以人為本，學(xué)生至上的濃厚教育氛圍，從而分享了新一輪課程改革的深刻內(nèi)涵。我們?cè)?月7號(hào)上午來到龍華小學(xué)。在這一周的跟班學(xué)習(xí)中，我嚴(yán)格要求自己，每天堅(jiān)持按時(shí)上下班，全程跟蹤學(xué)習(xí)，眨眼間一周的跟班學(xué)習(xí)就過去了，龍華小學(xué)教育與文化令我心潮起伏，思緒萬千。以前雖然也喜歡讀讀書，搞搞學(xué)習(xí)，但總感覺理論與實(shí)際相差太遠(yuǎn)，學(xué)到的書本知識(shí)難以用到工作實(shí)踐中，實(shí)踐中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)又沒有及時(shí)有效的收集歸納。嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身修養(yǎng)我在到省政務(wù)中心的第一天，就告誡自己：一定要時(shí)刻做到“自律、自省、自知”，努力做到從小事做起，從點(diǎn)滴積累。積極開展工作，切實(shí)提高業(yè)務(wù)能力這次跟班學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來之不易，所以我倍加珍惜。自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平古人云：“是非明于學(xué)習(xí)，境界升于內(nèi)省”。第四篇：跟班學(xué)習(xí)體會(huì)跟班學(xué)習(xí)體會(huì)地震局XXX為了解地震行政審批基本情況，熟悉地震行政審批相關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度；熟悉地震行政審批流程，掌握地震行政審批要點(diǎn)，掌握地震行政審批文件的編制，進(jìn)一步提升行政審批業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，我到省政務(wù)中心地震局窗口為期一個(gè)星期的學(xué)習(xí)。只要有時(shí)間的老師都會(huì)主動(dòng)去聽，聽完后大家聚在一起討論，都發(fā)表了自己的看法，還把自己的建議寫下來，出謀獻(xiàn)策，充分體現(xiàn)了“眾人拾柴火焰高”的“責(zé)任”教學(xué)。三、取長補(bǔ)短，真心交流。很榮幸有此機(jī)會(huì)，觀摩了學(xué)校舉行的“校園陽光好聲音播音員選拔賽”的決賽。學(xué)校以秉承“責(zé)任立身，樂學(xué)成志”的校訓(xùn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，讓學(xué)生“快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長”，以培養(yǎng)健康文明，個(gè)性鮮明，活力聰明的全面發(fā)展的一代新人作為育人目標(biāo)，逐步形成“愛好一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，健康一生；學(xué)會(huì)一樣藝術(shù)，情趣一生；傳承一門國學(xué)，儒雅一生”的“合格+特長”的新型育人模式，努力打造責(zé)任立學(xué)，責(zé)任立志，責(zé)任立身，責(zé)任立校的“責(zé)任”品牌學(xué)校。20091210篇五：淺談跟班學(xué)習(xí)的體會(huì)淺談跟班學(xué)習(xí)的體會(huì)城南小學(xué) 胡 勇初冬時(shí)節(jié)，寒意陣陣襲來，然而，我卻懷著一顆火熱的心走進(jìn)德陽市第一小學(xué)，因?yàn)槲矣行覅⒓恿嗽谶@里舉行的跟班學(xué)習(xí)，再次過一把當(dāng)學(xué)生的癮。通過聽課學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，同時(shí)我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。短短的7天，一轉(zhuǎn)眼就過去了，在跟班學(xué)習(xí)期間，贛縣二中成功的校園文化建設(shè)、學(xué)校管理、師生員工管理、教育教學(xué)管理、后勤管理等等給我留下了深刻的印象，也從中得到了很大的教育和幫助，在以后的工作中，我將學(xué)以致用，為學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展插上騰飛的翅膀。在贛縣無論周一的升旗儀式，還是班級(jí)的班會(huì)課；無論學(xué)校和行政會(huì)議，還是學(xué)校的每周工作安排，科任、班主任、值周教師乃至領(lǐng)導(dǎo)工作都在按步就班地展開著?，F(xiàn)總結(jié)如下：科研型的教師，是學(xué)校前進(jìn)的發(fā)動(dòng)機(jī)。今后我將不斷鍛煉自己的作風(fēng)和意志，增強(qiáng)吃苦奉獻(xiàn)的意識(shí)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持、忍耐、調(diào)整，培養(yǎng)敏銳的保密意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，盡自己的綿薄之力，在自身的工作崗位上發(fā)揮作用，作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為三元地稅信息工作更上一層樓而努力。第四，勤于探索，勇于實(shí)踐。第三，謀篇布局，巧擬標(biāo)題。第一，“筆桿子中出政權(quán)”。第四，留心于“他山之石”。信息又稱作采編，既要像記者一樣擁有采集信息的敏銳感又要像作家一樣擁有編寫信息的準(zhǔn)確度。生活中并不缺少有價(jià)值的信息,只是缺少發(fā)現(xiàn)信息的那雙“眼”。不用心只知道苦干蠻干是錯(cuò)誤的方法，用心創(chuàng)造性地干才能真正