【正文】 進步，為地震行政審批工作的整體推進盡到了應有的職責，為今后更好進行行政審批工作奠定了基礎。通過這次跟班學習，發(fā)現(xiàn)只要注重理論聯(lián)系實踐，勤于思考，學會總結歸納，養(yǎng)成以理論知識指導工作實踐，又用工作實踐來檢驗和提高理論的良好習慣，就能較好地將理論知識與實踐經(jīng)驗融會貫通，學以致用。那種蘊涵生命活力和人文關懷的課堂文化已成為學校教學文化的主流，教師始終對學生充滿賞識、尊重、關愛和期待。關注學生知識技能與學習過程，提供學生獨立學習的時間與空間，把握課前預設與課堂生成的資源，培養(yǎng)學生學會學習與合作交流的能力，充分體現(xiàn)“人格本位，學生至上”的教育思想，做到把課堂還給學生，把創(chuàng)造還給孩子。與省政務中心同志們共事期間，領導們愛崗敬業(yè)、同事們埋頭苦干的那股拼勁，務實的工作作風、高度的責任意識、可貴的創(chuàng)新精神整個中心和諧的人際關系和良好工作氛圍，使我倍受鼓舞和感動。作為一名教師，如何提升自己的教學方法，提高自己的課堂效率是擺在我面前的一個關鍵性問題。這次的跟班學習，真的很感謝這里的領導和老師，剛開始在這里還有點不習慣，走進去后，感受到這里的氛圍有點像是在自家辦公室一樣，也就沒有了陌生感。一個星期的跟班學習中，給我感受最深的印象之一便是二中教師的工作態(tài)度與責任。信息編寫具有很強政治性、政策性，我們所寫的每一則信息都應該實事求是，用事實說話，使用最準確的語言如實反映工作成效、熱點難點等內容。第三，保持永細心。學習興趣的激發(fā)和培養(yǎng)對優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質量有著重要的作用。積極調研。其他主任、科長也是一樣，能交付我一些力所能及的任務，有意鍛煉我，熱心幫助我，使我覺得一個月的學習雖然短暫，但很溫暖。調查前認真?zhèn)湔n，過程中注重聽、看、查相結合，對于一些重要數(shù)據(jù)反復核實，對于一些語句反復推敲，對于一些觀點反復論證，堅決摒棄偏聽偏信、道聽途說，力求科學嚴謹。二是業(yè)務精。短暫的跟班學習結束了，但學習的道路還很漫長。第三，立意于工作大局。信息工作者的“心”。首先，端正學習態(tài)度。通過到上級機關跟班學習，我們既能發(fā)揮熟悉上級信息部門人員和網(wǎng)絡渠道的優(yōu)勢，有條不紊地做好突發(fā)事件的上報工作，又能通過與各級信息部門主動溝通和交流，及時了解領導需求，加強對苗頭性，傾向性、前瞻性信息的挖掘，為領導科學決策服務。還記得初到市局辦公室時，即興奮又緊張，懷揣著對新環(huán)境的好奇、對新崗位的挑戰(zhàn)、對社會的新期待和作為新人的惴惴不安，我開始了這次學習。第二，采編于生活各處。再精心擬定文稿標題，用“震撼”吸引眼球。以內刊科的何科長為例，由于我和她在同一個辦公室，對她的工作了解相對多一些。二是調研科學嚴謹。三是平易近人。辦公室秘書的主要任務是材料寫作，而寫作的核心價值是思想。三、課堂教學“課堂教學”引領我正確認識三維目標與教學關系，指導我如何去創(chuàng)設教學情境，促進教學的生成，以突出教學的有效性。文字的使用要準確、到位，不長篇大論廢話連篇，也不過度夸大虛化。信息工作者的“筆”。篇四：跟班學習心得體會新教師跟班學習心得體會韓坊小坌立國初中 蘇曉梅2009年12月6日至12月11日，在縣教育局的安排下，我有幸在贛縣二中跟班學習。作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。另外，令我感動不已的是，老師下課進了辦公室，大家就會聚在一起討論，交流一下各自上這堂課的教學體會，交流一下各自上課和處理問題的方式，在反思中取長補短，肯定有利于今后的教學工作。例如地震場地工程安全性評價結果審定是一項原則性強、程序性嚴、真實性高的工作，它要求我必須嚴謹認真，一絲不茍，不容半點懈怠。每位領導都是學者型、智慧型專家，他們對教師關懷備至，熱愛學生。他們開展“三個一”教研活動，當上完一節(jié)教研課后，讓每一位教師把自己對這節(jié)課的看法說出來，而且不能重復別人的觀點，要說出一個優(yōu)點，一個不足，一個建議。在這一周的跟班學習中，我嚴格要求自己，每天堅持按時上下班，全程跟蹤學習，眨眼間一周的跟班學習就過去了，龍華小學教育與文化令我心潮起伏，思緒萬千。自覺加強學習，努力提高業(yè)務水平古人云：“是非明于學習，境界升于內省”。很榮幸有此機會，觀摩了學校舉行的“校園陽光好聲音播音員選拔賽”的決賽。短短的7天，一轉眼就過去了，在跟班學習期間，贛縣二中成功的校園文化建設、學校管理、師生員工管理、教育教學管理、后勤管理等等給我留下了深刻的印象，也從中得到了很大的教育和幫助，在以后的工作中，我將學以致用，為學校的教育教學發(fā)展插上騰飛的翅膀。第四，勤于探索，勇于實踐。信息又稱作采編，既要像記者一樣擁有采集信息的敏銳感又要像作家一樣擁有編寫信息的準確度。通過這次跟班培訓學習，使我對政務信息寫作的基本技巧及其收集、整理、報批、刊發(fā)等方面得到了全面提高，深切感受到了辦公室緊張有序的工作氛圍，感受到了信息員的具體工作內容。在實驗小學里，學校有著自己的辦學思想和辦學目標。三是要勤奮努力，樂于奉獻。在政研室，我見識了真正的團結協(xié)作，群策群力。政研室的主任、科長不僅都是文字材料工作的行家里手，而且都思想有境界，眼光有遠見，站位有高度，都善于跳出辦公室，站在全區(qū)的戰(zhàn)略制高點統(tǒng)攬全局；善于從千絲萬縷的問題矛盾中分清主次，找到工作的著力點；善于科學解讀國家政策，突破思維瓶頸，為領導科學決策提供強大的智力支持。一、三點體會區(qū)委政研室是區(qū)委的參謀團，是先進思想和精品文章的策源地，是直接服務區(qū)委核心領導的嫡系部隊。信息編寫具有很強政治性、政策性，我們所寫的每一則信息都應該實事求是，用事實說話，使用最準確的語言如實反映工作成效、熱點難點等內容。第三，保持永細心。另外，充分利用上級部門的網(wǎng)絡優(yōu)勢。第一篇：信息調研處跟班學習體會在信息調研處跟班學習體會2012 年 3 月 5 日起，我作為辦公室新進人員，在信息調研處開始為期 2 個月的跟班學習，我感到很激動，也深感壓力之大。了解信息處的人員構成、職責分工、規(guī)章制度、刊物設置等基本情況，大到刊物的發(fā)送范圍、欄目設置，小到信息的選點、篩選、編輯角度、標題制作、字數(shù)要求，都要仔細全面了解、認真研究。不用心只知道苦干蠻干是錯誤的方法，用心創(chuàng)造性地干才能真正做好工作，“把工作放在心上把心放在工作上”，才能寫出具有價值的文稿。第一，“筆桿子中出政權”。下面談談自己的心得。三是站位高。一是團結合作。二是要大方自信，注意禮節(jié)。現(xiàn)總結如下：一、辦學理念一所學校的辦學方向，要有先進的辦學理念，只有先進的辦學理念，才能有所發(fā)展。還記得初到市局辦公室時，即興奮又緊張，懷揣著對新環(huán)境的好奇、對新崗位的挑戰(zhàn)、對社會的新期待和作為新人的惴惴不安，我開始了這次學習。第二，采編于生活各處。再精心擬定