七年級下冊語文期中考試質(zhì)量分析(參考版)
2024-10-21 06:30本頁面
【正文】 同時寫作訓(xùn)練一定常抓不懈，爭取有大的提升。強(qiáng)化各種題型的訓(xùn)練。四、改進(jìn)措施調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。第三部分為半命題作文，即“那一刻，真讓我——”，所占分值40分。漫畫丟分尤其嚴(yán)重，漫畫中的“紅燈”由于沒有必要的文字標(biāo)識，學(xué)生理解出現(xiàn)偏頗，把應(yīng)該遵守交通規(guī)則的主題理解為缺乏愛心，沒有同情心。四、試題分析第一部分主要考查學(xué)生詩詞的默寫填空，基礎(chǔ)知識的積累與運(yùn)用以及漫畫的介紹和理解，所占分值是25分。閱讀理解也都像以往一樣來源于課外，只是節(jié)選了一篇散文，象征意義不夠明確，主題相對深奧不好挖掘。三、試卷分析今年語文試卷，難易適中。這次檢測參考人數(shù)93人，最高分是89分，%，%。二、具體情況分析本次檢測總分100分，共三部分。教師要時常寫寫下水作文，這有助于對學(xué)生寫作的指導(dǎo)。，幫助學(xué)生構(gòu)建知識體系，注重對學(xué)生答題技巧的訓(xùn)練。教師要抓實文言字詞，讓學(xué)生能熟背原文，對字詞解釋熟記于心，對句子翻譯輕車熟路。，教師要對學(xué)生作專項訓(xùn)練。三、考試成績參考856人，紅分人數(shù) 人%，及格人數(shù) 人，及格率%最高分 分，最低分 分。⑤多數(shù)學(xué)生語言表達(dá)不夠流暢，標(biāo)點符號使用不準(zhǔn)確，部分段落層次不分明。②文中材料缺乏新穎性，時代特征不突出。（1）能認(rèn)真審題，內(nèi)容充實完整，書寫工整。第22題，考查全面理解文章內(nèi)容（2分），大部分學(xué)生理解不全。第20題，理解文段意思（2分），部分學(xué)生對文段意思理解不全，答題點不足。第18題，理解句子，（3分）大部分學(xué)生對文意理解不全，答題點不足。第17題，主觀題，也屬于變相的評價文章人物的精神。第16題，理解句子。第14題，（2分）理解課文結(jié)構(gòu)及過渡句的作用，本題屬送分題，學(xué)生都能答對。第13題，從呂蒙“就學(xué)”后大有長進(jìn)的故事中，談啟示。第12題，結(jié)合呂蒙“辭”“就學(xué)” 分析呂蒙性格特點。（4分）本題學(xué)生的得分率相對較高。本題學(xué)生的得分率相對較高。(4分)主要是考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，本題學(xué)生的得分率相對較低。第8題，讀材料寫宣傳語（3分）因為學(xué)生做個類似的練習(xí)，本題學(xué)生的得分率相對較高。（共8分，其中第1到第5小題是按原文填空，5分，第6小題是寫關(guān)于以愛國為主題的古詩，2分，）以上幾題75%的學(xué)生能做出正確的選擇，錯誤較少。（3分）第5題，詞語理解。（4分）第3題，詞語解釋。（二）試題分析語文積累與運(yùn)用（33分）第1題，注音、字形判斷。二、試卷及試題分（一）試卷結(jié)構(gòu)本套試卷分為“語文積累與運(yùn)用、閱讀、寫作”三大塊，共24小題。作文要有指導(dǎo)，有多種形式的練筆，要及時批改及時講評反饋。教學(xué)中要扎實基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力并重，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程與方法，重視對話過程，少灌輸多點撥，少講解多訓(xùn)練，少責(zé)備多激勵。引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)語言表達(dá)（口頭語、書面語）基本功的訓(xùn)練，使他們能準(zhǔn)確、順暢、有創(chuàng)意地表情達(dá)意閱讀和寫作本來就是語文教學(xué)難以突破的瓶頸和頑石。通過這次考試，我們更加明確地看到學(xué)生在語文學(xué)習(xí)素養(yǎng)、語文學(xué)習(xí)態(tài)度，語文學(xué)習(xí)習(xí)慣以及語文學(xué)習(xí)方法上都存在諸多問題。書寫這一塊共分，大部分學(xué)生都能得到。作文缺少對事過程的具體描寫。此次作文選材比較寬松，貼近學(xué)生生活，學(xué)生應(yīng)該感到有話可說，有內(nèi)容可寫。（3）古詩賞析中失分較大，學(xué)生不知道怎么回答，對于詩句的展開缺乏想象力，語言貧乏。三、存在的問題學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握相對來說還是比較好的，但是也存在一些問題：（1）某些最基礎(chǔ)的字詞、文言解釋卻掌握得不扎實，如水波粼粼、感慨、寬敞，文言中的“與人期行，相委而去”的委解釋不好，很多同學(xué)把委解釋為離開，種種現(xiàn)象說明基礎(chǔ)掌握不好。加大了字詞和文言字詞的運(yùn)用。緊緊圍繞“基礎(chǔ)知
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