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正文內(nèi)容

保教培訓(xùn)心得(參考版)

2024-10-21 06:30本頁(yè)面
  

【正文】 。新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。培訓(xùn)生活雖然條件很艱苦,但是豐富的培訓(xùn)內(nèi)容,讓我們每天的時(shí)光都非常充實(shí)。選擇了教師這個(gè)職業(yè),就要懷著一顆為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的心,帶著對(duì)學(xué)生全部的愛(ài)走上講臺(tái)。作為一名新教師,在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多,碰到意外的困難是在所難免的。這對(duì)于新教師而言非常重要,因?yàn)橐龊靡幻處?,首先要學(xué)會(huì)用公正、客觀的態(tài)度評(píng)價(jià)自己的學(xué)生,不該把喜歡好學(xué)生,忽視其他學(xué)生的情緒帶到工作中。班主任是學(xué)生的良師益友,而不是他們的獨(dú)裁者,因此在指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和進(jìn)步的同時(shí),也要講究一個(gè)民主性原則。好的班主任懂得培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍,善于從一個(gè)班級(jí)中發(fā)現(xiàn)和栽培適合協(xié)助管理班級(jí)的班干部。從她的講述中,讓我感受到班主任是班級(jí)的領(lǐng)航人,是學(xué)生的好幫手。除了關(guān)心他們?cè)谛5男袨?,還應(yīng)了解他們課堂以外的生活,以便及時(shí)、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。關(guān)愛(ài)學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重,以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,不能以偏見(jiàn)、片面的態(tài)度對(duì)待他們。光有責(zé)任感還是不夠的,教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣,改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天,是中國(guó)建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,這一點(diǎn)非常重要。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,在某種年齡階段,教師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母。這段時(shí)間的培訓(xùn),讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。后來(lái)又傳授咱們超哥十式,不過(guò)超哥還是沒(méi)告訴我怎樣解決那個(gè)哭到不停的小妹妹,上帝保佑我不要遇上此等難搞的娃,不然我就真的只能和她斗哭直到她停為止了。對(duì)我來(lái)說(shuō),通過(guò)這學(xué)期的培訓(xùn),我要把這些理念深深地烙在腦海里:心中有幼兒,有教師,心中有目標(biāo),隨時(shí)有觀察,隨時(shí)有發(fā)展,隨時(shí)有思考,隨時(shí)有指導(dǎo)。作為一所老的幼兒園,我們既有自己的優(yōu)勢(shì),也有許多劣勢(shì)。對(duì)比我園在開(kāi)展教研活動(dòng)中,常常會(huì)出現(xiàn)“研行不一”的問(wèn)題,教師雖然都在參與教研,但最終的成果確沒(méi)有真正體現(xiàn)出來(lái),這對(duì)于我這個(gè)新保教主任來(lái)說(shuō)是一個(gè)值得反思的問(wèn)題。關(guān)鍵詞:成效性本次培訓(xùn)中,我對(duì)景谷二幼的秋冬季運(yùn)動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及運(yùn)動(dòng)的組織和虹鹿幼兒園的游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及組織這兩次活動(dòng)也印象深刻。在實(shí)踐中實(shí)訓(xùn),在實(shí)訓(xùn)中成長(zhǎng),要善于利用教研工具來(lái)提高教研活動(dòng)的有效性,如思維導(dǎo)圖教研方法、左右手籃教研方法、玫瑰花式教研方法、雛菊教研法,這些新鮮的詞語(yǔ)我還是第一次接觸,在操作中也是非常有效實(shí)用的。關(guān)鍵詞:實(shí)用性通過(guò)一次科技幼兒園的學(xué)習(xí),我看到了不僅是一堂優(yōu)秀的集體教學(xué)活動(dòng),而是凝聚在其背后的對(duì)于幼兒園課程的管理上。在組長(zhǎng)孫婭華老師的引領(lǐng)下,對(duì)教研活動(dòng)的有效開(kāi)展上有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)于教研活動(dòng)的組織形式、如何積極調(diào)動(dòng)全體教師參與教研活動(dòng)等方面,孫老師將她的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳遞給我們,我從中也針對(duì)自己幼兒園的實(shí)際情況進(jìn)行了調(diào)整,并向園長(zhǎng)提出了一些合理建議。關(guān)鍵詞:規(guī)范化這次的活動(dòng)在形式上豐富實(shí)用,我們通過(guò)專(zhuān)家講座、實(shí)地探訪、自主交流等多種形式,既全面又具體,可操作性很強(qiáng)。我來(lái)自于一所園齡老、高級(jí)教師占比例高的老園所,而我又是比較特殊的在新園長(zhǎng)上任一年后被推薦的新保教主任,自己在保教崗位上還是一個(gè)新人,有太多的困惑與迷茫。由于我們幼兒園正好有工作任務(wù)在身,我僅參加了五次的培訓(xùn)活動(dòng),對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常遺憾的一件事。我希望師生都是“太陽(yáng)”,都閃爍著思想的“光芒”??斓匠灾形顼埖臅r(shí)候,我把他拉到我的
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