七班班主任工作總結(jié)5篇(參考版)
2024-10-21 06:02本頁面
【正文】 一個學(xué)期很快，本學(xué)期有收獲也有遺憾，但是，我仍會在這條路上一直前行。對教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。四、存在問題與不足同學(xué)們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，個別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。為了糾正這種情況，課堂上，我隨時關(guān)注孩子們的發(fā)音，只要有不對的，及時糾正，在平時交流中，也用普通話，給孩子營造一個良好的語言環(huán)境。三、重視孩子朗讀發(fā)音，說好普通話。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)(1)注意新課導(dǎo)入新穎。(1)注重漢語拼音知識的掌握。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點。除了班主任，我還是我班的語文老師，為了讓孩子們上好語文課，上課之前，精心備好一堂課是必要的工作。同時，為了督促孩子的習(xí)慣，每到周五的班會課，我都會在班上通讀家長們寫的內(nèi)容，一是讓孩子明白即使在家，老師也能知道他的表現(xiàn)，二是當(dāng)場表揚在家表現(xiàn)好的小朋友，起帶頭作用。為了規(guī)范我班小朋友的行為習(xí)慣，我設(shè)置了一個“勇往直上”和“明星屋”，只要小朋友們能夠得到老師的表揚，就可以得到一個獎勵貼，集滿十個獎勵貼便可往上爬一個格子，爬滿十個格子就是我們班的小明星。一年級是孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要的階段。所以，每當(dāng)孩子在學(xué)?？摁[舍不得爸爸媽媽時，我首先是讓他自己先哭一會，發(fā)泄情緒，之后再抱著她，和她說一些有趣的事情，轉(zhuǎn)移注意力，之后再報以親切地微笑，讓孩子感受到溫暖。剛進(jìn)校時，我班就有好幾個要哭的，每到星期天下午，是我最頭痛也是最忙碌的，因為好幾個小孩子都不愿意來上學(xué)，非要跟著家長回去。對于一年級的小孩子，微笑和愛是必不可少的“秘密武器”。但是一個學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心純粹是多余的。猶記得“小魔王”們剛進(jìn)校時的面龐，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)校生活，“小魔王”們逐漸適應(yīng)了學(xué)校生活，在這里快樂成長著。這些說明班級的管理任重而道遠(yuǎn)，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。二、班規(guī)的形成和落實未能落到實處。但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識到存在的不足。到本期末，我基本實現(xiàn)了以不同的方式，和各學(xué)生家長通上了話，事實證明效果明顯。我接班之初就建立了以書信、電話、登門的幾種形式分別了解學(xué)生情況。特別是語文老師鐘健苓老師對工作盡職盡責(zé)，很多事情幫助代辦，不分你我。因此，發(fā)展多方面的教育力量是必要的。第五，協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。從本期的效果來看，這些新班委能切實旅行好自己的職責(zé)。班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。有事忙。看看他們平常玩什么，喜歡什么，就知道他們調(diào)皮什么。高本偉。我們班的住校學(xué)生男孩比較多并且這幾個男生特別的調(diào)皮。班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心。第三，加強對學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。學(xué)生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式。設(shè)立了小書廚，把學(xué)生自己收集的百科知識展示出來，把有限的知識結(jié)構(gòu)豐富化。首先，在本學(xué)期中旬，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我班也確立了本班特色的班級文化建設(shè)，增添了“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤學(xué)、善思”的八字班訓(xùn)。“近朱者赤，近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響?！边@為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ)。在接班之初我分別找了多個學(xué)生進(jìn)行談話，了解家庭，學(xué)習(xí)，生活，確立了自己的管理思路：多關(guān)心支持住校學(xué)生，如劉小磊、盧辰龍、高本維等；積極鼓勵學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，使之在班級中找到自己的位置，增加自信心；嚴(yán)格管理問題學(xué)生，以說服思想教育為主，采取有進(jìn)步必表揚的方法，使他們找到強烈的表現(xiàn)欲望，如李永建、趙輝、黃海龍等。這幾個月在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，及鐘健玲老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績。但是鐘健苓老師一點一點的告訴我，班里的所有情況?？粗鴦e的班主任干的頭頭是道。我覺得班主任就是孩子的媽媽，平常沒什么大事，但是面對的是幾十
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