五年5班班主任工作總結(jié)(參考版)
2024-10-25 05:58本頁面
【正文】 。在本學(xué)期的幾次體育競賽中，我們班都取得了好成績。我組織學(xué)生做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)校計劃，經(jīng)過充分準(zhǔn)備，召開了家長會，取得良好的效果。|||四、其他工作|||加強了家校聯(lián)系。班級小記者在奉化日報、寧波晚報發(fā)表習(xí)作10多篇習(xí)作。但對于具體生動地進行描寫這一點寫作要求，還沒有達(dá)到。習(xí)作的批改要求就更高了，要求語句通順，前后連貫，適當(dāng)運用學(xué)過的表達(dá)方法。|||日記的批改標(biāo)準(zhǔn)是真實，有真情實感。|||本班學(xué)生的習(xí)作最大的缺點是重點不突出，描寫不具體生動，不會積累生活中的寫作材料。而且，學(xué)生的知識面廣了，積累也豐富了。同時還在課外引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，并進行采蜜。|||從學(xué)生的學(xué)習(xí)特點出發(fā)，一方面，我加強預(yù)習(xí)指導(dǎo)。二是不肯靜心閱讀。|||第三、重視智力教育|||作為語文老師，在本學(xué)期的教學(xué)中，我重點培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和習(xí)作能力。首先孩子之間的矛盾都是些小矛盾，他們自己能處理好。只有在孩子解決不了的情況下，我才會幫助他們解決。同學(xué)之間總是會有很多的矛盾發(fā)生，有時小爭吵，有時是打架。但是我們想想，如果每個孩子都不愿意寬容被人，那么我們的生活會怎么樣？如果我們的孩子每個人都有一份寬容的心，那么我們還需要擔(dān)心自己的孩子受欺負(fù)嗎？所以，我還是覺得要與人為善，這樣我們的生活會更美好。我在一個學(xué)生的日記中讀到過這樣的一段話：爸爸媽媽教我，人家來打我，我也要打還，不然的話，別人以為我好欺侮就會一直欺侮我。|||為明天做準(zhǔn)備的最好方法就是集中你所有智慧，所有熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是和你能應(yīng)付未來的唯一方法。|||善良地面對生活就會有善良的生活面對你；善良地面對世界就會有善良的世界面對你。|||一是定期讀一些帶有人生啟發(fā)性的話語，讓學(xué)生受到高尚情操的熏陶。育人是第一位的，先要學(xué)會做真人，才能更好的生活、學(xué)習(xí)。|||第二、加強德育教育|||教育包含兩個概念：教書和育人。還有，這份班規(guī)最大的缺點是沒有對表現(xiàn)好的學(xué)生進行鼓勵和獎勵。一個學(xué)期下來，這份班規(guī)確實約束了一部分學(xué)生，促使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們班根據(jù)自己班級的特點，在班干部的征集、日常不斷地修改形成了自己的班規(guī)。現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下。|||總之，在一年的班主任工作中，我失去了很多休息的時間，但同時我也收獲了孩子們的天真和熱情。個別家長幫孩子一起撒謊，孩子拿別人的考卷簽字，甚至把自己的考卷扔進垃圾桶的。|||三、存在的問題：|||學(xué)生太喜歡“跑”了，無亂是上廁所，還是出操，同學(xué)們總是喜歡以最快的速度沖在前面。|||在平時的走訪中，我的工作得到了家長的認(rèn)可；在家長會中，家長認(rèn)真聽取對我們對孩子們的建議，會后得到了家長的一致好評。在捐物義賣活動中，我們班級的義賣款為557元，被學(xué)校評為“愛心班級”；在跳遠(yuǎn)比賽中，葉鵬飛同學(xué)得了一等獎；在母親節(jié)卡片制作，數(shù)學(xué)競賽和人人寫好字中，我們班級有多人獲獎。在三項競賽中取得了可喜的成績。在平時的學(xué)習(xí)活動和生活中，我非常關(guān)注每一個同學(xué)的變化，如果發(fā)現(xiàn)有消極的狀態(tài)或者不良的行為習(xí)慣，我會馬上與家長取得聯(lián)系并商討解決方法。同學(xué)們利用課余的休息時間為每期的黑板報出謀劃策。在這個學(xué)期中，我們學(xué)校組織的為貴州小朋友捐物義賣的活動中，我們同學(xué)們自覺都從家里找來了很多自己的書本和玩具；在跳遠(yuǎn)比賽中，同學(xué)們能夠利用大課間操和中午的時間，自覺地去練習(xí)；在人人寫好字和數(shù)學(xué)競賽中，同學(xué)們能夠積極訓(xùn)練；在母親節(jié)的時候，同學(xué)們能夠去幫助媽媽做事并記錄下了這一刻，而且還親手制作了卡片。同學(xué)們到學(xué)校能夠認(rèn)真地自習(xí)，值日的同學(xué)到學(xué)校后的第一件事情便是打掃衛(wèi)生；能夠在老師的帶領(lǐng)下認(rèn)真地上好每期的安全教育課；在每一次的升旗和出操中，同學(xué)們都能做到“靜”“齊”“快”；同學(xué)們能夠嚴(yán)格執(zhí)行離校制度和乘車紀(jì)律。相比上個學(xué)期，這個學(xué)期的班主任工作相對比較順利。看到學(xué)生在自己的教育下有了很大的改變，看到班級在自己的管理下日趨成熟，那快樂是從心里往外涌的。我組織多種展示課，讓學(xué)生把自己收集到的資料匯總分類，確定研究主題，走出學(xué)校，深入家庭，走進社會來進行調(diào)查研究，學(xué)生的研究報告雖然內(nèi)容欠具體，結(jié)論欠精準(zhǔn)，但已初步閃現(xiàn)了學(xué)生智慧的火花。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達(dá)方法遷移運用，多積累素材，多練筆，學(xué)生的表達(dá)能力亦然不斷提高。學(xué)生在活動中增長了知識，訓(xùn)練了動腦、動口、動手的能力。開展各種語文活動。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文
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