【正文】 想教育為主，采取有進(jìn)步必表揚(yáng)的方法，使他們找到強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，如李永建、趙輝、黃海龍等。“近朱者赤，近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響。設(shè)立了小書廚，把學(xué)生自己收集的百科知識(shí)展示出來，把有限的知識(shí)結(jié)構(gòu)豐富化。學(xué)生生活在一個(gè)快樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。班級(jí)中班主任是德育的中心，也是德育的重心。高本偉。有事忙。從本期的效果來看，這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責(zé)。因此，發(fā)展多方面的教育力量是必要的。我接班之初就建立了以書信、電話、登門的幾種形式分別了解學(xué)生情況。但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識(shí)到存在的不足。這些說明班級(jí)的管理任重而道遠(yuǎn)，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。但是一個(gè)學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心純粹是多余的。剛進(jìn)校時(shí)，我班就有好幾個(gè)要哭的，每到星期天下午，是我最頭痛也是最忙碌的，因?yàn)楹脦讉€(gè)小孩子都不愿意來上學(xué)，非要跟著家長回去。一年級(jí)是孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要的階段。同時(shí)，為了督促孩子的習(xí)慣，每到周五的班會(huì)課，我都會(huì)在班上通讀家長們寫的內(nèi)容，一是讓孩子明白即使在家，老師也能知道他的表現(xiàn)，二是當(dāng)場表揚(yáng)在家表現(xiàn)好的小朋友，起帶頭作用。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。(1)注重漢語拼音知識(shí)的掌握。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、重視孩子朗讀發(fā)音，說好普通話。四、存在問題與不足同學(xué)們的作業(yè)，個(gè)別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，個(gè)別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯(cuò)別字比較多，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。一個(gè)學(xué)期很快，本學(xué)期有收獲也有遺憾，但是，我仍會(huì)在這條路上一直前行。對教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。為了糾正這種情況，課堂上，我隨時(shí)關(guān)注孩子們的發(fā)音，只要有不對的，及時(shí)糾正，在平時(shí)交流中，也用普通話，給孩子營造一個(gè)良好的語言環(huán)境。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式。在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)(1)注意新課導(dǎo)入新穎。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品。除了班主任，我還是我班的語文老師，為了讓孩子們上好語文課，上課之前，精心備好一堂課是必要的工作。為了規(guī)范我班小朋友的行為習(xí)慣，我設(shè)置了一個(gè)“勇往直上”和“明星屋”，只要小朋友們能夠得到老師的表揚(yáng)，就可以得到一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)貼，集滿十個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)貼便可往上爬一個(gè)格子，爬滿十個(gè)格子就是我們班的小明星。所以，每當(dāng)孩子在學(xué)?？摁[舍不得爸爸媽媽時(shí)，我首先是讓他自己先哭一會(huì)，發(fā)泄情緒，之后再抱著她，和她說一些有趣的事情，轉(zhuǎn)移注意力，之后再報(bào)以親切地微笑，讓孩子感受到溫暖。對于一年級(jí)的小孩子，微笑和愛是必不可少的“秘密武器”。猶記得“小魔王”們剛進(jìn)校時(shí)的面龐，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)校生活，“小魔王”們逐漸適應(yīng)了學(xué)校生活，在這里快樂成長著。二、班規(guī)的形成和落實(shí)未能落到實(shí)處。到本期末，我基本實(shí)現(xiàn)了以不同的方式，和各學(xué)生家長通上了話，事實(shí)證明效果明顯。特別是語文老師鐘健苓老師對工作盡職盡責(zé)，很多事情幫助代辦，不分你我。第五，協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。班委是班級(jí)的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶?？纯此麄兤匠Ｍ媸裁?，喜歡什么，就知道他們調(diào)皮什么。我們班的住校學(xué)生男孩比較多并且這幾個(gè)男生特別的調(diào)皮。第三，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式。首先，在本學(xué)期中旬，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我班也確立了本班特色的班級(jí)文化建設(shè)，增添了“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤學(xué)、善思”的八字班訓(xùn)?！边@為我班班級(jí)工作的開展奠定了基礎(chǔ)。這幾個(gè)月在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，及鐘健玲老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績?？粗鴦e的班主任干的頭頭是道。今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，奮發(fā)上進(jìn)；面對學(xué)生，我愿是春風(fēng)化作雨，永遠(yuǎn)滋潤著他們健康成長！第四篇：五年級(jí)七班班主任工作總結(jié)五年級(jí)七班班主任工作總結(jié)今年很榮幸成為五年級(jí)七班的班主任。讓學(xué)生產(chǎn)生主人翁精神，真正參與到班級(jí)建設(shè)中來。進(jìn)行過兩次學(xué)生關(guān)于同學(xué)、教師、班級(jí)管理的意見征集征集對同學(xué)意見