我和動物交朋友教學設(shè)計(參考版)
2024-10-21 05:49本頁面
【正文】 。五，培養(yǎng)保護野生動物的意識師：同學們，今天我們的收獲可真多！我們既表達了對動物的喜愛之情，還懂得了要愛護動物。因此，我們要愛護動物，善待它們。還有哪些對待動物的行為是錯的？保護動物，人人有責。師：我們很喜歡動物，但是我們的做法是否真正愛護動物呢？讓我們一起來聽聽長頸鹿媽媽的訴說。提示：注意安全。你家里有寵物嗎？講一講你和小寵物之間的故事。（動物可以為我們提供食物）E、有些動物在地震前有預感。A、導盲犬、警犬、看家狗B、大象在抬木頭 駱駝在駝東西（大象、駱駝等動物有時成為我們的運輸工具）C、青蛙為人類捉害蟲、啄木鳥、七星瓢蟲。你知道這樣的動物？ 同學們交流。出示連線題：飛機、鳥、雷達、蝙蝠、鯨魚、輪船。小結(jié)：因為它們的存在，我們的生活才變得豐富多彩、饒有趣味。有不喜歡的動物嗎？小結(jié)：雖然有的動物不太讓人喜歡，但它們的存在對維持大自然的生態(tài)平衡有重要的作用，因此我們也要有恰當?shù)膽B(tài)度。有一些動物在自然界中較為稀有和珍貴，被稱為珍稀動物。那么，讓我們一起和動物交個朋友吧！（出示課題）二、感受動物的可愛師生共同出示動物玩偶、圖片 師：好像變成了動物樂園。小狗、小貓、魚、螃蟹、青蛙、鳥、猴子、老虎、袋鼠、企鵝。學生準備：帶動物玩偶、圖片、書籍、動物郵票、圖畫等。2．充分感受動物的可愛，激發(fā)學生喜歡動物的情感，愿意和動物交朋友。那你有沒有什么好點子，好辦法呀？學生自由發(fā)言師那讓我們先在課上動手制作一張保護動物的愛心卡吧學生制作完交流后，展示作品（貼黑板）小結(jié)：通過今天的學習，我們大家不光和動物們交上了朋友，而且還知道了怎樣和動物和諧相處，誰來說說你這節(jié)課的收獲？老師也希望你們也能把今天學到的和動物交朋友的方法告訴身邊的人，讓我們共同努力，能和動物成為真正的朋友。師小結(jié)：看來同學們都是有愛心的孩子，能夠在生活中保護動物，和動物交朋友，但有一點老師也要提醒你，在和動物接觸時，也要小心，防止自己被動物傷害。師：看來喂養(yǎng)動物也要講究科學，那除了科學喂養(yǎng)外還有哪些保護動物的方法？（學生自由發(fā)言）師小結(jié)：希望長頸媽媽的眼淚能時刻提醒我們，不要再讓自己無心的行為讓動物們再受到傷害了。圖像 師：看了之后，你有什么想說的？三、激發(fā)保護動物的意愿師：可是有一位長頸鹿媽媽卻流下了傷心的眼淚，想知道為什么嗎？請聽《長頸鹿媽媽的訴說》圖像 配樂讀故事師：長頸鹿媽媽為什么流下了傷心的眼淚呢？師：寶寶怎么死了？生：是因為吃了塑料袋，不消化死的 生：自己不會開包裝袋師：小朋友把自己吃的送給了寶寶，也是好心呀，不對嗎？師：你知道長頸鹿喜歡吃什么？師：動物們都有自己的生活習性，有些食物利于它們的健康，有些東西能對它們造成傷害。誰來說說你知道的？生1：貝貝來源于魚生2：京京是熊貓生3：迎迎是藏羚羊生4：妮妮是燕子 小結(jié)：師：看來動物們對人類的作用的確非常大，生活中時時處處都與它們有著密切的聯(lián)系，不愧是我們?nèi)祟惖暮门笥?。（圖像）生1：直升機是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的 生2：雷達的發(fā)明是受了蝙蝠的啟發(fā) 生3：迷彩服是根據(jù)變色龍發(fā)明的……師：看來大家對動物的了解還真不少呢，同學們看誰又來了？打個招呼吧。開始吧生1：小狗能看家，是我們?nèi)祟愔覍嵉呐笥?生2：小燕子能吃害蟲，還能預報天氣……師：是啊，每種動物都有自己的特性和本領(lǐng)，要知道我們?nèi)祟惖暮枚喟l(fā)明還是受了它們的啟發(fā)呢。教具準備：搜集喜歡的動物圖片多媒體課件卡紙 教學過程：一、謎語導入師：同學們喜歡猜謎嗎？那老師出幾個謎語你猜猜？聽好了（1）此物生的怪，肚下長口袋，寶寶袋中養(yǎng)，跳起來真快（2）面孔像貓，起飛像鳥，天天上夜班，捕鼠本領(lǐng)高（3）大眼睛，闊嘴巴，說起話來呱呱呱，會捉害蟲人人夸。 教學重難點：喜歡和動物交朋友，能夠善待動物，知道戲弄動物的行為是錯誤的。)【板書設(shè)計】：我和動物交朋友保護莊稼提供食物第四篇：我和動物交朋友教學設(shè)計《我和動物交朋友》教學設(shè)計品德與生活二年級下冊：《我和動物交朋友》教學設(shè)計奎屯市第四小學馬玉鳳
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