【摘要】第六課角色與責(zé)任同步練習(xí)一、選擇題1、在現(xiàn)代社會中,一個人的基本社會身份是()A.子女B.顧客C.學(xué)生D.公民2、下列對責(zé)任的理解不正確的是()A.每個社會成員,都因不同的社會角色而負有相應(yīng)的責(zé)任B.責(zé)任與人終生相隨,可以改變可以消失C.責(zé)任是人在社會生活中所應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)、職責(zé)、使命,以及人承
2024-12-08 20:47
【摘要】第六課角色與責(zé)任課標(biāo)依據(jù),增強責(zé)任意識。,理解承擔(dān)責(zé)任的代價和不承擔(dān)責(zé)任的后果,努力做一個負責(zé)任的公民。教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價值觀增強責(zé)任意識,努力做一個負責(zé)任的公民。能力正確認識責(zé)任的復(fù)雜性、多樣性和客觀性,培養(yǎng)負責(zé)任的能力。知識懂得人因不同的社會身份而負有不同的責(zé)任,知道責(zé)任是產(chǎn)生于社會關(guān)系之
2024-12-12 07:10
【摘要】做負責(zé)任的公民(下)社會的穩(wěn)定和發(fā)展,需要每個人在人生各階段按角色的要求承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。負責(zé)的基本內(nèi)容包括對自己負責(zé)、對他人負責(zé)和對社會負責(zé)。負責(zé)是一種人生態(tài)度,也是一個人道德修養(yǎng)的基本要求。讓我們學(xué)會負責(zé)任,在承擔(dān)責(zé)任中健康成長。測一測你的責(zé)任狀況?你是個有責(zé)任感的人嗎?下面這個測試或許能幫你找到答案。請在A\B兩個選項中任選一個
2024-12-12 06:48
【摘要】第十一課機遇與挑戰(zhàn)一、選擇題(每小題2分,共40年4月22日~23日,第二次亞非首腦會議在印尼雅加達隆重舉行,各國領(lǐng)導(dǎo)人在會議結(jié)束前簽署了會議宣言和行動計劃,從而為亞非國家構(gòu)筑起新的合作平臺。這表明當(dāng)今時代的主題仍然是()B.D.:“我?guī)е蠙熘妥杂蓱?zhàn)士的槍來到這里,請不要讓橄欖枝從
2024-12-09 02:15
【摘要】第七課公平合作練習(xí)題一、選擇題(40分)1、公平是指(B)①平等的生存、發(fā)展的權(quán)利和機會②權(quán)利與義務(wù)的對稱③社會地位、經(jīng)濟收入、消費水平比較接近④實現(xiàn)平均主義A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④2、一個良好的社會,應(yīng)該能夠使人們穩(wěn)定持久地進行合作,也只有(C)A、發(fā)展B、理解C、公平D、相互熟悉
【摘要】第五課愛心永不變1、“誰言寸草心,報得三春輝”。這句古詩給我們的啟示是()①每個子女都應(yīng)做到孝敬父母②理解父母的用心,實現(xiàn)親子和諧③父母有承擔(dān)撫養(yǎng)、照顧我們的義務(wù)④成年子女應(yīng)該贍養(yǎng)、扶助父母A、①②③B、②③C、①②④D、②③④2、父母對子女的撫養(yǎng)教育是()①親情的自然流露②傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚
【摘要】第十二課科教興國一、選擇題(每小題2分,共40分),使社會生產(chǎn)力出現(xiàn)了跨越式發(fā)展。這表明()Com]20多年來,我國科技事業(yè)日新月異,在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面已經(jīng)奠定了堅實的基礎(chǔ),某些重要領(lǐng)域也已走在世界的前列。但從整體上看,與發(fā)達國家還有相當(dāng)大的差距,還面臨著發(fā)達國家在科技方面占
2024-12-09 02:14
【摘要】第四課人字的意義一、選擇題(每小題2分,共40分)。關(guān)于珍愛生命的行為,下列說法不正確的是(),都永不放棄生的希望,可以不尊重他人的生命,也要善待他人的生命,生命價值的具體體現(xiàn)是(),價值越大,價值越大,價值越大,價值越大,我們
2024-12-10 00:05
【摘要】九年級第三單元綜合知識應(yīng)用題滿分:100分一、單項選擇題(每小題3分,共30分)我國是一個法治國家,全國人民代表大會及其常委會行使國家立法權(quán)。據(jù)此回答1-2題1.全國人民代表大會是國家的最高權(quán)力機關(guān)。這是因為()A.人民代表大會制度是我國的根本政治制度B.人民代表大會是
2024-12-08 23:57
【摘要】第六課角色與責(zé)任?【教學(xué)目標(biāo)】?★情感、態(tài)度、價值觀?樹立角色與責(zé)任同在的意識。?★能力?培養(yǎng)認識責(zé)任的復(fù)雜性、多樣性和客觀性的能力。?★知識?了解不同的社會角色有不同的責(zé)任,知道責(zé)任是客觀的,知道責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾。?【教學(xué)重難點】?責(zé)任是產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾,表現(xiàn)
2024-12-02 02:39
【摘要】第六課角色與責(zé)任同步練習(xí)姓名班級第組組長組名組號一、選擇題(每小題2分共計48分)1、在現(xiàn)代社會中,一個人的基本社會身份是()A.子女B.顧客C.學(xué)生D.公民2、下列對責(zé)任的理解不正確的是(
2024-12-09 07:44
【摘要】第二課笑對學(xué)習(xí)壓力一、選擇題(每小題2分,共40,而在世界上,一些地方的兒童因為戰(zhàn)爭、貧窮和疾病等原因失去了上學(xué)的機會,失學(xué)給他們的人生留下了沉重的陰影和不可彌補的遺憾。這就告訴我們(),正確對待學(xué)B.C.D.,在學(xué)習(xí)壓力面前,一味地抱怨和逃避并不能解決問題,我們應(yīng)該,才
【摘要】第三課遠離違法犯罪一、選擇題(每小題2分,共40分),成績一直很好。王強同學(xué)經(jīng)常遲到曠課,成績較差。從這兩個同學(xué)身上,我們可以看到(),結(jié)果不同,中午大家都在宿舍里休息,小茵一高興就唱起了流行歌曲,同學(xué)們都很生氣。小茵應(yīng)該知道,在公共生活中個人的行為不應(yīng)()
【摘要】第十課全面建設(shè)小康社會一、選擇題(每小題2分,共40分),我國已勝利實現(xiàn)了現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略的第一步、第二步目標(biāo)。這表明()20年是中國發(fā)展的一個重要戰(zhàn)略機遇期,因此,我們要在本世紀(jì)頭20年(),一心一意謀發(fā)展代化
2024-12-09 07:42
【摘要】1列寧與衛(wèi)兵一個克里姆林宮的年輕衛(wèi)兵從未見過列寧,一次,列寧因為思考問題而忘記出示通行證,被衛(wèi)兵攔住了不讓進去。這時,后面有一個滿臉胡須的人粗暴地喊道:馬上放行,這是列寧!但列寧制止了這個人的叫喊,并且表揚了年輕的衛(wèi)兵。*衛(wèi)兵為什么會得到列寧的表揚呢?2第六課角色與責(zé)任
2024-11-23 09:36