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正文內(nèi)容

別了不列顛尼亞公開課教案(參考版)

2024-10-21 05:40本頁(yè)面
  

【正文】 。另外還有兩段,一個(gè)是第4段,交代有關(guān)港督府的一些背景材料,一個(gè)是最后一段,作者又一次把歷史的今昔放在一起相互對(duì)照,深化了主題。國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征與標(biāo)志,英國(guó)米字旗的降下象征著英國(guó)一百多年的殖民統(tǒng)治的結(jié)束,五星紅旗的升起則標(biāo)志著中華人民共和國(guó)恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)。三、小結(jié)課文主體部分按時(shí)間順序組織材料,將事件的始末說(shuō)清楚,通過(guò)對(duì)四個(gè)特定的場(chǎng)景的描述,這篇新聞?wù)鎸?shí)地再現(xiàn)了香港回歸祖國(guó)懷抱這一歷史時(shí)刻。“從海上來(lái)”標(biāo)志英國(guó)對(duì)香港的殖民統(tǒng)治正式開始;“從海上去”標(biāo)志著香港脫離英統(tǒng),回歸祖國(guó)。1841年,大英帝國(guó)橫跨印度洋而來(lái);1997年,“不列顛尼亞”號(hào)黯然從海上離去?!鞔_:“消失”是“逐漸減少以至沒(méi)有”的意思,它很形象地描寫出查爾斯王子和末任港督乘坐的“不列顛尼亞”號(hào)駛離香港駛?cè)氪蠛5那樾?,并暗示著這艘船以及船上的人徹底離開香港,永遠(yuǎn)不能再以征服者的姿態(tài)出現(xiàn)再這片土地上。這是作者在繼續(xù)末任港督離開港督府時(shí),舉行降旗儀式之后發(fā)表的評(píng)論,它既回答了彭定康“面色凝重”的原因,又寫出了中國(guó)人民收回香港的無(wú)比興奮。但這一次不同:永遠(yuǎn)都不會(huì)有另一面。所以把英國(guó)告別的儀式稱為“日落儀式”?!边@兩處細(xì)節(jié)描寫都與“日落”聯(lián)系在一起,為什么說(shuō)英國(guó)的告別儀式是“日落儀式”?——分析:英國(guó)曾經(jīng)占領(lǐng)了非常廣大的殖民地,被稱為“日不落帝國(guó)”,喻指在它的領(lǐng)土上,永遠(yuǎn)都有陽(yáng)光照耀。通過(guò)這一神態(tài),我們能揣摩出彭定康當(dāng)時(shí)復(fù)雜的心情,但是不論他如何“面色凝重”,2 歷史的腳步不會(huì)為任何人停止,香港終將回歸祖國(guó)。①“4點(diǎn)30分,面色凝重的彭定康注視著港督旗幟在“日落余音”的號(hào)角聲中降下旗桿。背景中有歷史事件回顧,港督府的修建,英國(guó)統(tǒng)治香港的天數(shù),英國(guó)米字旗和港督旗的升降等,都有準(zhǔn)確的記載,雖然只寫了一天中發(fā)生的事件,但有很大的歷史跨度,容量非常大,使人在豐富的知識(shí)中感受到深厚的歷史內(nèi)涵。提問(wèn):這篇特寫在報(bào)道新聞事實(shí)時(shí),還適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些背景材料,請(qǐng)找出來(lái)(在哪些段落里),體會(huì)它們?cè)谖恼轮械淖饔?。?guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征與標(biāo)志,英國(guó)米字旗的降下象征著英國(guó)一百多年的殖民統(tǒng)治的結(jié)束,五星紅旗的升起則標(biāo)志著中華人民共和國(guó)恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)。標(biāo)志:英國(guó)對(duì)香港長(zhǎng)達(dá)一個(gè)半世紀(jì)統(tǒng)治的結(jié)束從此中國(guó)將對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)第四場(chǎng)景:7月1日零點(diǎn)40分,查爾斯王子和彭定康登上“不列顛尼亞”號(hào)離開香港。第三場(chǎng)景:子夜時(shí)分,中英香港交接儀式,米字旗香港最后一次降落,五星紅旗升起?!裉欤硪幻?guó)海軍士兵在“威爾士親王”軍營(yíng)旁的這個(gè)地方降下了米字旗。第二場(chǎng)景:6時(shí)15分,在添馬艦軍營(yíng)東面廣場(chǎng)舉行象征英國(guó)統(tǒng)治結(jié)束的告別儀式,降下英國(guó)國(guó)旗。(第三自然段)第一次降旗:4時(shí)30分,面色凝重的彭定康注視著港督旗幟在“日落余音”的號(hào)角聲中降下旗桿。標(biāo)題寓虛境于實(shí)境,獨(dú)具匠心又不留痕跡?!安涣蓄嵞醽啞碧?hào)的離去,象征著英國(guó)殖民地統(tǒng)治在香港的終結(jié),中華民族的一段恥辱終告洗刷。從字面上看,參加完交接儀式的查爾斯王子和末任港督彭定康乘坐英國(guó)皇家游輪“不列顛尼亞”號(hào)離開香港,消失在茫茫的南海夜幕中,這是現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景。提問(wèn):本篇新聞的標(biāo)題“別了,?不列顛尼亞?”,它有什么深刻的含義? ——明確:毛澤東主席在1949年美國(guó)駐華大使司徒雷登回國(guó)、美國(guó)政府的白皮書發(fā)表之時(shí),曾寫過(guò)一篇文章,題目是《別了,司徒雷登》。③、主體(2—10段)集中描寫英國(guó)撤離香港那天的四個(gè)場(chǎng)景及有關(guān)背景資料。好,接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們找找本文由哪幾部分構(gòu)成。二、整體感知學(xué)生朗讀課文,掃除生詞障礙。在這種情況下,作為中國(guó)國(guó)家通訊社——新華社的記者,必須拿出精品來(lái),為盛事紀(jì)實(shí)為歷史留影。為了報(bào)道并見(jiàn)證這一具有劃時(shí)代意義的盛事,世界各大新聞傳播體紛紛聚集香港,其陣容之大,人數(shù)之多,是世界新聞史上所罕見(jiàn)的。它響徹寰宇,向五洲四海鄭重宣告:中華人民共和國(guó)政府恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)的時(shí)刻到來(lái)了。一、導(dǎo)入新課1997年7月1日是一個(gè)彪炳史冊(cè)的日子。是以描寫為主要表現(xiàn)手段,截取新聞事實(shí)中某個(gè)最能反映其特點(diǎn)或本質(zhì)的片段、剖面或細(xì)節(jié)。理解文中三次降旗的含義三、教學(xué)難點(diǎn)理解文中重點(diǎn)語(yǔ)句的深刻含義培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。激發(fā)民族自豪感,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)和為祖國(guó)奉獻(xiàn)的精神。生動(dòng)的可聽(tīng)性(環(huán)境描寫烘托氣氛)旗落雨聲講話聲樂(lè)曲聲實(shí)錄性新聞要再現(xiàn)特定的場(chǎng)景,特定的形象,離不開生動(dòng)形象的語(yǔ)言,離不開各第五篇:別了_不列顛尼亞教案[模版]別了,不列顛尼亞一、教學(xué)目標(biāo)了解本文以時(shí)間順序組織材料的寫作特點(diǎn)。這就要求記者(通訊員)應(yīng)具有敏銳的觀察能力,在采訪現(xiàn)場(chǎng)要善于捕捉精彩的鏡頭、典型的場(chǎng)面,并給予形象的再現(xiàn),如文中寫的: “在蒙蒙細(xì)雨中,末任港 督告別了這個(gè)曾居住過(guò) 25 任港督的庭院”,“面色凝重的彭定康注視著港督旗幟 在?日落余音? 的號(hào)角聲中降下旗桿”,“停泊在港灣中的皇家游輪 ?不列顛尼亞?號(hào)和鄰近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案,恰好構(gòu)成這個(gè)?日落儀式?的背景”,“五星紅旗在英軍添馬艦營(yíng)區(qū)升起”,“查爾斯王子和第28任港督彭定康登上?不列顛尼亞?號(hào)的甲板。時(shí)間:零點(diǎn)40分,查爾斯王子和離任總督彭定康乘坐“不列顛尼亞” 號(hào)離港。與此同時(shí),添馬艦東廣場(chǎng)升起五星紅旗,中國(guó)人 民解放軍接管香港防務(wù)。時(shí)間:1997年6月30日的最后一分鐘和7月1日的第一分鐘。中英香港交接儀式是整個(gè)儀式的高潮。7時(shí)45分,降旗。添馬艦東面廣場(chǎng)的告別儀式,象征著英國(guó)長(zhǎng)達(dá)156年統(tǒng)治的結(jié)束。4 ∶分,港督彭定康離開港督府。地點(diǎn):港島半山上的港督府。借鑒價(jià)值:極強(qiáng)的實(shí)錄性清晰的可視性第一層(第2~3段):場(chǎng)景一港督降旗彭定康離開港都府下午 4 ∶ 分,港督府告別儀式(第一次降旗)。作者鄭重地記錄下這一歷史時(shí)刻,含蓄地表達(dá)了一種祖國(guó)恢復(fù)對(duì)香 港行使主權(quán)時(shí)的莊嚴(yán)與喜悅的心情。主體部分共有10個(gè)自然段,其中有8?jìng)€(gè)自然段,都是作者在新聞發(fā)生的現(xiàn)場(chǎng),以眼睛為“攝像機(jī)”,以耳朵為“錄音機(jī)”,簡(jiǎn)筆勾勒出的清晰可視的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景、一幅幅畫面,這些儀式的敘述都很簡(jiǎn)潔,但都有著歷史的意義,主要表現(xiàn)在介紹了每一種儀式之后,作者總要引用一些背景材料,突出儀式本身的涵義。幾個(gè)特定場(chǎng)景中著重描述了3次降旗與1次升旗。歷史的回顧更強(qiáng)化了用不再來(lái)的意味。.背景:港督府變遷。導(dǎo)語(yǔ)部分有三個(gè)重點(diǎn),一個(gè)是點(diǎn)題,點(diǎn)明了英國(guó)國(guó)旗降落后,查爾斯王子和港督彭定康將乘坐“不列顛尼亞”號(hào)回國(guó),“不列顛尼亞”號(hào)將最后完成接載英國(guó)王子和港督撤離的使命,這樣就賦予了 “不列顛尼亞” 號(hào)以象征意義;二是揭示全文主旨,在香港飄揚(yáng)了156年的英國(guó)米字旗即將下降,香港即將回歸;三是導(dǎo)語(yǔ)突出時(shí)間概念,為新聞主體部分按時(shí)序順序組織材料奠 定了基礎(chǔ)。五.快速閱讀,整體感知課文內(nèi)容,掌握新聞的結(jié)構(gòu)特征,理清思路:學(xué)生思考討論后明確:(一)分析課文結(jié)構(gòu).導(dǎo)語(yǔ):(第 段):“不列顛尼亞”號(hào)離開,英國(guó)對(duì)香港統(tǒng)治的結(jié)束。要求圍繞導(dǎo)語(yǔ)具體介紹新聞事實(shí)。導(dǎo)語(yǔ)放在開頭,由最新鮮、最主要的事實(shí)或依托新聞事實(shí)的精 辟議論組成。.新聞的特點(diǎn):針對(duì)性、及時(shí)性和真實(shí)性.結(jié)構(gòu):標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)。⑸why :何因。⑶who :何人。.構(gòu)成新聞的要素是什么?五個(gè)“W”和一個(gè)“H”即:⑴when :何時(shí)。特寫新聞,也稱新聞速寫、新聞素描,要求用類似于電影“特寫鏡頭”的手法來(lái)反映事實(shí),是作者深 入新聞事件現(xiàn)場(chǎng),采寫制作的一種新聞價(jià)值高
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