【正文】 。這兩句是全詩的高潮，表現(xiàn)了詩人（高遠的志趣，脫俗的情懷，積極進取的精神），體會別樣的送別。：時間上的離別：結合生活經歷，各抒己見......小結：在遙遠的離別，也分不開真正的知己，再長久的離別，也割不斷真正的友情。只要時尚有真正志同道合的知心朋友存在，那么，即使遠在天涯海角，也可以互相安慰，互相鼓勵，也如同近在咫尺。境遇相似，由己及人，推心置腹，言外之意，我們都不必為了這個已定的分別而過多的傷感。表面寫的是兩個地方，但從時而回望長安和時而翹首蜀地中，表現(xiàn)難舍之情，沒有離別字樣，卻一開篇就讓人感受到濃濃的離情。送杜少府之任蜀州 15一.《送別》引入一曲長亭外古道邊，將古道送別唱得悠揚婉轉，催人淚下，那離別之傷已然銘刻在心間。詩人告訴我們：真正的友誼經得起時間與空間的考驗。這兩句的意思是，我們不必在分手的路口，像那些年輕人一樣揮淚告別，我們應該把目光放得長遠一點，胸懷更開闊一點。巾，是古人用來裹頭或者纏束衣服的腰帶等。歧路，岔路口，指分手的地方?！盁o為在歧路，兒女共沾巾。年輕的詩人心胸開闊，樂觀豁達，他告訴朋友：真正的知己互相理解，心意相通，不管年齡、地位、身份如何，它都不會阻隔彼此的友情。這兩句的意思是，如果有真正的知心朋友存在，那么即使彼此遠隔天涯海角，也會像親近的鄰居一樣。天涯是天邊，極遠的地方。海內，指整個中國?！昂却嬷?，天涯若比鄰。這兩句的意思是是，今天我們分別，心中都充滿了離情別緒，我們倆都是離開家鄉(xiāng)在外地做官的人?！被?，做官。首聯(lián)和頸聯(lián)用了對仗的修辭手法?！币痪溥\用了對偶和對比的修辭手法。無為在歧路，兒女共沾巾。與君離別意，同是宦游人。重點字詞輔：以……為輔,：這里泛指秦嶺以北、,項羽三分秦故地關中為雍,塞,翟三國,以封秦朝三個降將,因此關中又稱“三秦”.風煙望五津：“風煙”兩字名詞用作狀語,表示行為的處所,譯為：,：指岷江的五個渡口白華津、萬里津、江首津、涉頭津、：對人的尊稱,這里指“你”宦(hu224。離別讓人惆悵，但只要友情在，心境就十分豁達，所以王勃說：海內存知己，天涯若比鄰?！端投派俑问裰荨房荚囍攸c詩句詩中帶給我們壯闊的意境，奠定感情基調句：城闕輔三秦，風煙望五津。海內存知己，天涯若比鄰。很多事，錯過了，就永遠地錯過了。因為時間是不可回溯的，你一旦錯過這個時間，便再也找不回當時的你了。第二點就是對時間的思考，在這里就是對青春的思考。這首詩的意義，我是想和朋友們一起思考兩個問題，第一點是一個人的境界見識高的時候，同樣的遭逢會有不同的思維方式。也許生命中支撐我們的，是萬里之外的朋友，是寄托在思想深處萬里比鄰的自己。生命中許多時候不在于你處于怎樣的境地，而在于你的心處于怎樣的高度，你的心向往著怎樣的未來。這不是風蕭蕭兮易水寒的悲壯之別，也不是執(zhí)手相看無語凝噎的悲情之別，亦不是勸君更進一杯酒西出陽關無故人的悲涼之別。在此王勃沒有簡單地貶斥兒女之情，而是在另一種意義上升華了這種人之常情。這里又從思幻的未來拉回到現(xiàn)實中去。一首詩的高妙動人之處，在于真實地藝術地表達出作者的內心，王勃無疑做到了，千年之后的我們也能感受到那種萬里胸襟是何等樣的開闊與自信。寫作此詩時，王勃正青春年少，少年得志，人稱神童，送別朋友，躊躇滿志，憧憬宦途，生命、健康正步向巔峰，期待完美綻放，所以寫出如此氣干云霄的詩句，充盈活力，充溢自信。少年、青年和中年、暮年的心境是完全不同的，因此言行相應截然不同。這一點辛棄疾的《丑奴兒——書博山道中壁》可為明證：少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁。王勃少年便有神童之譽，不但文采開唐之新風，學問也是享譽海內，若內心無此氣魄見識，縱讀書萬卷，也難有此神來之筆。近幾日，為了寫作《中國詩歌之美》和《偉美人生》上卷，思維經常被打穿，思考人生中最重要的元素是什么呢?見識，時間，健康，我覺得這三點無論對古代詩人，還是對現(xiàn)代名士，都具有相同的意義。此句化用曹植《贈白馬王彪》“丈夫志四海，萬里猶比鄰”，如同他的名篇《滕王閣序》中的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”化用庾信《馬射賦》中“落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色”一樣，化用前人名句，別出心裁，賦予它新的意義，青出于藍更勝于藍。頸聯(lián)是全詩精華，一峰突起。這里頷聯(lián)承接首聯(lián)，婉轉低回，充分為頸聯(lián)鋪墊。若音樂只有高音沒有低語，豈有旋律可言。雖是別離，但作者正是風華正茂，躊躇滿志的時節(jié)，對彼此的未來都充滿了期許。視覺上來說，是從千里高空回落到送別的現(xiàn)場。頷聯(lián)寫到：與君離別意，同是宦游人。有風煙之縹緲，五津之迷離。情中喻景，由實及虛。一個“輔”字和一個“望”字，讓無邊景色真實可感。首聯(lián)寫到：城闕輔三秦，風煙望五津。王勃與楊炯、盧照鄰、駱賓王齊名，世稱“初唐四杰”，其中王勃是“初唐四杰”之首。漢族，字子安。一洗古送別詩中的悲涼凄愴之氣，音調爽朗，清新高遠，獨樹碑石。尾聯(lián)點出“送”的主題。起句嚴整對仗，三、四句以散調承之，以實轉虛，文情跌宕?！举p析】此詩是送別的名作。只要四海之中有了解自己的人，天涯海角也好似親密近鄰?！咀g文】三秦之地拱衛(wèi)著都城長安，彌漫的霧中怎么也望不到想象中的五津。沾巾：淚水沾濕衣服和腰帶。歧路：岔路。比鄰：并鄰，近鄰。古人認為陸地的四周都為大海所包圍，所以稱天下為四海之內。n)游：出外做官。五津：指岷江的五個渡口白華津、萬里津、江首津、涉頭津、江南津。風煙望五津：“風煙”兩字名詞用作狀語，表示行為的處所，譯為：江邊因遠望而顯得迷茫如啼眼。本指長安周圍的關中地區(qū)。輔：以……為輔，這里是拱衛(wèi)的意思。輔三秦即以三秦為輔。輔：護衛(wèi)。無為在岐路，兒女共沾巾。與君離別意，同是宦游人。猛地，友人抽出與我緊握的手抓起包袱，一步一回頭戀戀不舍地走向遠方，我在心里默默地說著：“朋友，海內存知己，天涯若比鄰，勇敢的往前走吧，我會用微笑永遠陪伴你！遠處，傳來海鳥的鳴叫，夾帶著幾分歡悅，此時的夕陽染紅了天空，暖暖的，甜甜的......送杜少府之任蜀州 12送杜少府之任蜀州唐深情的說道：“我走了，保重！”“你也保重！”我們互相報以微笑，那微笑，美麗而又安詳?！甭犃诉@句話，友人點點頭，微微地笑了笑，笑中帶著些絲絲的苦意，眼眶里有忍不住的淚珠。仿佛在說：“我真的不舍和你分開。我先開了腔故作輕松地說道：“要說這離別的心情嘛，咱們都一樣，誰不是背井離鄉(xiāng)，出來做官呢！其實這也沒什么大不了的，男子漢志在四方，在哪都一樣！”友人聽了輕輕地抬起頭，皺著眉頭欲言又止，兩只手死死地抓緊包袱。遠處海鳥深沉的鳴叫，驚醒了我和友人。在曲折的小道上，我和友人相對而站，誰也不愿多說一句話，仿佛空氣此時也停止了流動。王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王等人扭轉了齊梁的詩風，為詩歌創(chuàng)作開創(chuàng)了新的風氣。這樣委婉寫來，杜少府一定會感到親切，他那點纏綿悱惻的感情一定可以排解了。”遂成為全篇的警策。而是先用環(huán)境描寫勾畫出一個真實的送別畫面，又表示自己和他一樣都是宦游人，因而最能理解他那種因離開親友遠出求仕的心情。無為：不要，不需要歧路：分別得路口沾巾：揮淚告別（人哭了，就要用手帕拭淚，于是沾巾就可以用來代替哭泣。7.“無為在歧路，兒女共沾巾。遠離分不開真正的知己，只要同在四海之內，即使在天涯地角也如同近在鄰居一樣。轉：頸聯(lián)，強調在內容上要改變描寫方向。6.“海內存知己，天涯若比鄰。離別意：離別的情意 ；與君離別意：我和你離別的情意宦游人：為做官而漂泊在外的人。，同是宦游人。類似詩句：“黃河之水天上來，奔流到海不復回?，F(xiàn)在大家可以想象一下，詩人與好友杜少府站在長安城下，抬頭看看長安城，再張望一下蜀州的方向，舉目千里，無限依依，那送別的情意就自在其中了。一近一遠，一明一暗，對比強烈，構成了一幅非常生動真實的送別畫面。）風煙：風塵煙霧（點出送別時間：早晨）五津：四川省岷江上的五個渡口(點出了行人將要去的地方)“遠遠望去但見四川省一帶風塵霧靄中蒼茫無際。首聯(lián)的作用在于破題，即交待題目當中的主要因素。”——起：首聯(lián)，破題，交待送別的地點和時間。蜀州，在今四川省。根據每一聯(lián)的作用，分別稱為“啟、承、轉、合。27歲那年到交趾探望父親，溺水而死，著有《王子安集》。那送別詩到底給人以怎樣的意境呢？今天，我們就來學習一首送別詩王勃《送杜少府之任蜀州》。這當然時人之常情，毫不足怪的。送杜少府之任蜀州 10教學目標：“起承轉合”法分析詩歌。這首濤中的“海內存知己，天涯若比鄰”是千古傳誦的句子，請說說它好在哪里。B．第一句點出了送別的地點，第二句則把讀者的視線引向了杜少府即將赴任之地。D．無為／在／岐路，兒女／共／沾巾。B．與君／離／別意，同是／宦／游人。這一句成為遠隔千山萬水的朋友之間表達深情厚的不朽名句?！巴弊謱⑾喔羟Ю锏木┏呛褪翊?lián)系起來。“海內存知己，天涯若比鄰”好在哪里？答：自古以來，寫離別的詩作大多情感悲傷，基調低沉，這首詩不同于其它送別詩，開辟了送別詩的新意境，一洗往昔送別中悲苦纏綿之態(tài)，字里行間體現(xiàn)出了積極樂觀的人生態(tài)度、高遠的志趣和曠達的胸懷，能給友人以安慰和鼓勵。海內存知己，天涯若比鄰，無為在岐路，兒女共沾巾。拿樂曲做比方；樂曲的結尾，于最激越處戛然而止，有的卻要拖一個尾聲。兩行詩貫通起來是一句話，意思是：“在這即將分手的岔路口，不要同那小兒女一般揮淚告別啊!是對朋友的叮嚀，也是自己情懷的吐露。表現(xiàn)友誼不受時間的限制和空間的阻隔，是永恒的，無所不在的，所抒發(fā)的情感是樂觀豁達的?！昂却嬷海煅娜舯揉彙盵3]。該詩形成了起伏、跌宕，使人感到矯夭變化，不可端睨。開頭兩句調子高昂，屬對精嚴，韻味深沉，對偶不求工整，疏散?！芭c君離別意，同是宦游人”。“瞿塘峽口曲江頭，萬里風煙接素秋”，從三峽直看到長安。詩人身在長安，連三秦之地也難以一眼望盡，遠在千里之外的五津是根本無法看到。詩的開頭不說離別，只描畫出這兩個地方的形勢和風貌。這一句說的是杜少府要去的處所。“五津”指四川省從灌縣以下到犍為一段的岷江五個渡口。關中一帶的茫茫大野護衛(wèi)著長安城，這一句說的是送別的地點。“輔”，輔佐，可以理解為護衛(wèi)?！叭亍?，指長安附近關中一帶地方?！瓣I”，是皇宮前面的望樓。成為遠隔千山萬水的朋友之間表達深厚情誼的不朽名句。送別詩中的悲涼凄愴之氣，音調明快爽朗，語言清新高遠，內容獨樹碑石。第三聯(lián)“海內存知己，天涯若比鄰”，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山難阻”的情景，尾聯(lián)點出“送”的主題。該詩是送別詩的名作，詩意慰勉勿在離別之時悲哀。姓杜的少府將到四川去做官，王勃在長安相送，臨別時贈送給他這首送別詩。賞析/鑒賞《送杜少府之任蜀州》是作者在長安的時候寫的。：淚水沾濕衣服和腰帶。）路：岔路。：無須、不必。：天邊，這里比喻極遠的地方。：四海之內，即全國各地。：對人的尊稱，這里指“你”（hu224。：“風煙”兩字名詞用作狀語，表示行為的處所，譯為：江邊因遠望而顯得迷茫如啼眼。這句是倒裝句，意思是京師長安三秦作保護 五津：指岷江的五個渡口白華津、萬里津、江首津、涉頭津、江南津。三秦，指長安城附近的關中之地，即現(xiàn)在的陜西省潼關以西一帶。）輔三秦：城闕，即城樓，指唐代京師長安城。請別在分手的岐路上，傷心地痛哭；像多情的少年男女，彼此淚落沾衣。與你握手作別時，彼此間心心相?。荒阄叶际沁h離故鄉(xiāng)，出外做官之人。翻譯/譯文古代三秦之地，拱護長安城垣宮闕。海內存知己，天涯若比鄰。送杜少府之任蜀州 8送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風煙望五津。首聯(lián)寫景，描繪送別時的環(huán)境；次聯(lián)點題，突出詩人自己與杜少府的共同點；頸聯(lián)是全詩的