頻數(shù)與頻率二(參考版)

【摘要】頻數(shù)與頻率（第二課時）教學(xué)目標(biāo)：1、能根據(jù)數(shù)據(jù)繪制相應(yīng)的頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)分布折線圖。2、能根據(jù)數(shù)據(jù)處理的結(jié)果，做出合理的判斷和預(yù)測，從而解決實際問題，并在這一過程中體會統(tǒng)計對決策的作用。教學(xué)重點：繪制頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)分布折線圖。教學(xué)難點：將一組數(shù)據(jù)正確地進(jìn)行分組并列頻數(shù)分布直方圖。教學(xué)準(zhǔn)備：直尺、投

2024-12-08 20:42

頻數(shù)與頻率浙教版(參考版)

【摘要】猜一猜:新生嬰兒的體重大約是多少kg？虹橋醫(yī)院2020年3月份在該院出生的20名新生嬰兒的體重如下（單位kg）：，，，，，，，，，，，，，，，問題：怎樣才能反映這20名新生嬰兒體重在哪一個范圍內(nèi)人數(shù)最多，在哪一個范圍內(nèi)人數(shù)最少呢？

2024-11-14 01:23

73頻數(shù)和頻率(參考版)

【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教　　材：義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)（八年級下冊）作者：趙建龍（鹽城市初級中學(xué)）　頻數(shù)和頻率教學(xué)目標(biāo)1．掌握頻數(shù)、頻率的概念；會求一組數(shù)據(jù)的頻數(shù)與頻率；2．通過統(tǒng)計數(shù)據(jù)，制成各種圖表，增強(qiáng)學(xué)生對生活中所見到的統(tǒng)計圖表進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和評判的主動意識；3．培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度，并通過對數(shù)據(jù)的整理，提高學(xué)生的責(zé)任心與耐心細(xì)致的工作態(tài)度．教

2024-12-13 00:58

黨岔頻數(shù)與頻率1導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】教師校本研修——導(dǎo)學(xué)案天才就是能夠無數(shù)次重復(fù)的人科目：班級：組名：學(xué)生姓名：第周星期設(shè)計者：課題3．頻數(shù)與頻率（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）理解頻數(shù)、頻率等概念，并

2024-11-26 00:10

第1課時頻數(shù)與頻率(參考版)

【摘要】數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布湘教版·八年級數(shù)學(xué)下冊5頻數(shù)與頻率情境導(dǎo)入射擊運(yùn)動員進(jìn)行射擊訓(xùn)練，教練員需要根據(jù)前一階段的得分情況進(jìn)行分析，這就需要用到頻數(shù)和頻數(shù)直方圖.為推廣全民健身運(yùn)動，某單位組織員工進(jìn)行爬山比賽，50名報名者的年齡如下:為了公平起見，擬分成青年組（35歲以下)、中年組（3

2025-03-14 11:40

浙教版數(shù)學(xué)八下頻數(shù)與頻率(參考版)

【摘要】（2）知識鏈接：1.計算一組數(shù)據(jù)的最大值與最小值的差是為了掌握這組數(shù)據(jù)的()A.個數(shù)B.組數(shù)C.頻數(shù)D.變動范圍的大小D2.將一批數(shù)據(jù)分組后，各組的頻數(shù)是指________________；數(shù)據(jù)落在各組內(nèi)的個數(shù),這時的頻數(shù)是指______________.各類事件發(fā)生的次數(shù)

2024-12-12 10:10

北師大版九上6-1頻數(shù)與頻率二教案(參考版)

【摘要】頻數(shù)與頻率（第二課時）教學(xué)目標(biāo)：1、能根據(jù)數(shù)據(jù)繪制相應(yīng)的頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)分布折線圖。2、能根據(jù)數(shù)據(jù)處理的結(jié)果，做出合理的判斷和預(yù)測，從而解決實際問題，并在這一過程中體會統(tǒng)計對決策的作用。教學(xué)重點：繪制頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)分布折線圖。教學(xué)難點：將一組數(shù)據(jù)正確地進(jìn)行分組并列頻數(shù)分布直方圖。教學(xué)準(zhǔn)備：直尺、投

2024-12-07 06:16

九年級數(shù)學(xué)頻率與頻數(shù)(參考版)

【摘要】第6章頻率與概率平均數(shù)：一般地，對于n個數(shù)x1,x2,……,xn,我們把(x1+x2+……+xn)÷n叫做這個數(shù)的平均數(shù)(mean),簡稱平均數(shù).中位數(shù):一般地,n個數(shù)據(jù)按大小順序排列,處于最中間位置的一個數(shù)據(jù)(或最中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù))叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)(median).眾數(shù):一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的那個數(shù)據(jù)叫做這

2024-11-14 23:26

浙教版數(shù)學(xué)八下頻數(shù)與頻率ppt課件(參考版)

【摘要】（1）知識回顧：平均數(shù)?描述一組數(shù)據(jù)的平均水平)......(1321nxxxxnx?????中位數(shù)描述一組數(shù)據(jù)的中等水平，數(shù)據(jù)是奇數(shù)個中間一個為中位數(shù)，數(shù)據(jù)是偶數(shù)個中間兩數(shù)的平均數(shù)為中位數(shù)。眾數(shù)描述一組數(shù)據(jù)的多數(shù)水平，一組數(shù)據(jù)中眾數(shù)可以是沒有，可以是一個，也可以是多個。?反映數(shù)據(jù)的集

2024-11-22 18:41

青島版數(shù)學(xué)九下61頻率與頻數(shù)課件(參考版)

【摘要】第6章頻率與概率平均數(shù)：一般地，對于n個數(shù)x1,x2,……,xn,我們把(x1+x2+……+xn)÷n叫做這個數(shù)的平均數(shù)(mean),簡稱平均數(shù).中位數(shù):一般地,n個數(shù)據(jù)按大小順序排列,處于最中間位置的一個數(shù)據(jù)(或最中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù))叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)(median).眾數(shù):一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的那個數(shù)據(jù)叫做這

2024-12-02 00:20

湘教版數(shù)學(xué)八上41頻數(shù)與頻率同步測試一(參考版)

【摘要】習(xí)一、七彩題1．（一題多解）一組數(shù)據(jù)有30個，把它們分成四組，其中第一組，第二組的頻數(shù)分別為7，9，第三組的頻率為，則第四組的頻數(shù)是多少？2．（一題多變題）一組數(shù)據(jù)64個分成8個小組，從第一小組到第四小組的頻數(shù)分別是5，7，11，13，第五小組到第七小組的頻率都是，則第八小組的頻率是多少？

2024-12-09 15:36

中考數(shù)學(xué)模擬試題匯編專題：頻數(shù)與頻率(含答案)(參考版)

【摘要】頻數(shù)與頻率一、選擇題1、（2022齊河三模）排球訓(xùn)練中，甲、乙、丙三人相互傳球，由甲開始發(fā)球（記作為第一次傳球），則經(jīng)過三次傳球后，球仍回到甲手中的概率是（）A.B.C.D.答案：B2.（2022&

2025-01-10 22:37

20xx人教版中考數(shù)學(xué)頻數(shù)與頻率word專項練習(xí)(參考版)

【摘要】頻數(shù)與頻率一、選擇題1、（2021齊河三模）排球訓(xùn)練中，甲、乙、丙三人相互傳球，由甲開始發(fā)球（記作為第一次傳球），則經(jīng)過三次傳球后，球仍回到甲手中的概率是（）A.B.C.D.答案：B2

2024-12-02 20:38

八年級數(shù)學(xué)頻數(shù)與頻率(參考版)

【摘要】頻數(shù)與頻率你喜歡看籃球比賽嗎？你最喜歡的中國籃球明星是誰？姚明易建聯(lián)孫悅王治郅小明調(diào)查了八（1）班50位同學(xué)最喜歡的籃球明星，結(jié)果如下：AABCDABAACBAACBCAABCAABACDAA

2024-08-26 20:27

滬科版數(shù)學(xué)七下111頻數(shù)與頻率(參考版)

【摘要】2、又有哪些加工整理數(shù)據(jù)的方法呢？這些方法有哪些優(yōu)點？（統(tǒng)計圖）3、有這些方法是否能夠處理所有關(guān)于數(shù)據(jù)的工作呢？1、我們曾經(jīng)學(xué)過哪些收集數(shù)據(jù)的方法？下面我們一起通過具體的例子來看一下：想一想通過調(diào)查我們班51名學(xué)生最喜歡的籃球明星，結(jié)果如下：AABCDABACC

2024-12-01 23:39

頻數(shù)與頻率二(參考版)

頻數(shù)與頻率二-文庫吧資料

頻數(shù)與頻率二-展示頁

頻數(shù)與頻率二-在線瀏覽

頻數(shù)與頻率二-閱讀頁