“學(xué)習(xí)雷鋒精神,尋找身邊雷鋒”主題班會(huì)(參考版)
2024-10-21 05:31本頁面
【正文】 。由各位同學(xué)尋找身邊的學(xué)雷鋒的事例，并請(qǐng)他談自己的想法和感受，深化主題教育?！边@是個(gè)頗有意味的問題，值得我們深思。第三環(huán)節(jié)：實(shí)踐雷鋒一、歌曲欣賞。提倡學(xué)習(xí)雷鋒精神并不僅僅是要求人們做一兩件好人好事，而是要從新時(shí)代公民行為準(zhǔn)則上規(guī)范自己，要求自己，做一個(gè)有愛心的，對(duì)他人樂于隨時(shí)伸出友愛之手的文明人。就目前的現(xiàn)狀看，學(xué)習(xí)雷鋒精神不僅不能放松，而且應(yīng)該更加重視和加強(qiáng)。事實(shí)上，雷鋒精神所代表的是一種人性中高尚品質(zhì)閃躍的光輝，我們應(yīng)該讓這種光輝永久閃爍，永久燦爛。雷鋒精神是代表著社會(huì)主義時(shí)代先進(jìn)的民族精神，盡管有人認(rèn)為這是個(gè)物質(zhì)時(shí)代，但我們?nèi)匀徊荒芎鲆?，只有在給予別人幫助的過程中，人的精神享受才是真正快樂的。因此我認(rèn)為，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)雷鋒精神，在目前形式下不僅是必須的，而且是強(qiáng)化和提高現(xiàn)代文明社會(huì)文明人高尚人格品德的重要前提。討論：為什么要學(xué)習(xí)雷鋒當(dāng)我們提到有必要學(xué)習(xí)雷鋒精神時(shí)，許多尤其是人總在問：為什么要學(xué)習(xí)雷鋒精神?是啊，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)那位早就不存在的人物事跡呢?其實(shí)，回答這個(gè)問題很簡(jiǎn)單，正因?yàn)槲覀冞@個(gè)社會(huì)“雷峰精神”的缺失，人與人之間不僅沒有了相互幫助的互助友愛之新，連最起碼的相互信任都在人們的心中漸漸淡漠。b：我們班58個(gè)同學(xué)，我們就有58顆滾燙的心，58雙溫暖的手，讓我們攜手抱成團(tuán)，把我們班建成一個(gè)溫暖的大家庭。a：雷鋒是個(gè)再平凡不過的人，在他身上時(shí)刻都散發(fā)著一種樸實(shí)無華的光彩。雷鋒精神具有鮮明的時(shí)代性，體現(xiàn)了社會(huì)發(fā)展的必然要求。換言之，雷鋒精神之可貴，就在于他既有一副熱心腸，也有一顆平常心。a：雷鋒，一個(gè)逐漸遠(yuǎn)去的名字，卻足足影響了好幾代人?！贝蠹抑肋@是誰說的嗎?b：社會(huì)上確實(shí)應(yīng)該有公德心，提倡雷鋒精神，鼓勵(lì)有能力幫助別人的去幫助別人。為人民服務(wù)39。生活的點(diǎn)滴中，隨處都可發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，如公交車上、馬路上、餐廳里、課堂上......二、活動(dòng)準(zhǔn)備：：1)發(fā)動(dòng)全班同學(xué)分小組搜集有關(guān)雷鋒的事例與名言2)在搜集資料的同時(shí)布置學(xué)生進(jìn)行專題討論：①我班有哪些好人好事?是否體現(xiàn)雷鋒精神?②我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象?，用于班會(huì)課上的討論：1)雷鋒有什么魅力2)為什么要學(xué)習(xí)雷鋒，以備班會(huì)課發(fā)言。去其歪風(fēng)，展其優(yōu)勢(shì)便是全人類的共同責(zé)任，作為中國(guó)人，不能丟棄老一輩的傳統(tǒng)智慧。隨著時(shí)代的發(fā)展，物質(zhì)生活水平的逐步提高，人們的道德觀也隨之減弱。我們應(yīng)該在日常的生活中發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使其成為生活的一部分，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格。欣賞歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒似的好少年》可跟唱。（3）進(jìn)行“每天都在奉獻(xiàn)”活動(dòng)要求學(xué)生利用課下、課間活動(dòng)時(shí)間在教室、校園、廁所等處積極爭(zhēng)做好事并報(bào)告老師寫在好人好事記錄簿上突出者張榜公布。鼓勵(lì)學(xué)生為媽媽做一件好事給媽媽端洗腳水幫媽媽做飯洗衣服等從中體會(huì)媽媽的辛苦。要求這些學(xué)生做好日常行為的表率工作起到模范帶頭作用。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。請(qǐng)一位同學(xué)來讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。三、活動(dòng)安排程序：師生共同觀看一些與雷鋒相關(guān)的圖片。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動(dòng)，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。同學(xué)們說得都很好，雷鋒叔叔雖然離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落里，閃耀在我們的集體中。請(qǐng)看PPT。大家歡迎下一位同學(xué)，為我們講述雷鋒助人為樂的故事。請(qǐng)看陳履泰為大家?guī)淼腜PT。請(qǐng)聽王諾愚講述的雷鋒故事。請(qǐng)同學(xué)們跟著段禹希的PPT看看她是如何做的。下一位要給我們講雷鋒故事的是王顯澤，請(qǐng)看PPT。李言章同學(xué)對(duì)雷鋒精神的理解很深刻。有請(qǐng)李言章。請(qǐng)看PPT。請(qǐng)看PPT。高調(diào)做事，低調(diào)做人這是雷鋒精神。同學(xué)們請(qǐng)看PPT。下面就讓我們聽聽同學(xué)們講述的雷鋒故事。他就是人民的好兒子—雷鋒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：搜集雷鋒故事，排練課本劇《雷鋒叔叔你在哪里》、朗誦和講故事等節(jié)目。讓學(xué)生明白書是知識(shí)的源泉，書也會(huì)給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學(xué)生愛看書。同時(shí)，也希望同學(xué)們以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實(shí)際行動(dòng)中來，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人，構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀文明的和諧校園。同學(xué)們，雷鋒是我們心中
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