蘇教版六年下比例尺(參考版)

【摘要】比例尺比例尺，能進行線段比例尺和數(shù)值比例尺的互化。，根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。，培養(yǎng)大家動手測量和畫圖的能力。教學(xué)目標誰的面積更大些?學(xué)習(xí)要求:（1）確定圖上的長和寬；（2）四人一組合作畫出平面圖；（3）寫出圖上的長、寬與實際的長、寬的比，并化簡。圖上距離實際距

2024-11-15 21:51

蘇教版六年下比例尺的應(yīng)用課件之二(參考版)

【摘要】教學(xué)目標?，能正確、熟練地進行求比例尺計算。?的方法。?，從中感悟到比例尺在實際生活中的重要性。我們祖國的面積有960萬平方千米重慶北京鐵路長是2087公里我五秒鐘走完求出它們的比值，你發(fā)現(xiàn)了什么？設(shè)計一個長方形，在平面圖上畫出長是５厘米、寬是３厘米的長方形。求圖上距離和實際距

2024-12-08 22:30

蘇教版六年下比例尺課件之二(參考版)

【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊比例尺，能進行線段比例尺和數(shù)值例尺的互化。，根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。，培養(yǎng)大家動手測量和畫圖的能力。教學(xué)目標什么叫比例尺?圖上距離與實際距離的比,叫做比例尺。圖上距離:實際距離=比例尺比例尺實際距離圖上距離?例:一個長方形操場,長110米,寬90

2024-12-08 22:30

北京版六年下比例尺課件之一(參考版)

【摘要】比例尺教學(xué)目標?，理解比例尺的意義。?，會根據(jù)比例尺求圖上距離和實際距離，能解決簡單的有關(guān)比例尺的實際問題。?，觀察思考，比較分析的能力以及認真細致的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。1千米=（）米10001分米=（）厘米101米=（）分米101厘米

2024-12-03 05:17

北京版六年下比例尺課件之三(參考版)

【摘要】比例尺北京版六年級數(shù)學(xué)下冊紅光小學(xué)新建了一個長方形的游泳池，長50米，寬30米。右圖是這個游泳池的平面圖這幅平面圖的圖上距離與實際距離的比是1：1000際長的幾分之幾？際寬的幾分之幾？（）（）110001

2024-12-03 05:59

蘇教版六年級下冊比例尺的應(yīng)用課件(參考版)

【摘要】教學(xué)目標，能按給定的比例尺求相應(yīng)的實際距離或圖上距離。、應(yīng)用比例的過程中，進一步體會比例以及比例尺的應(yīng)用價值，感知不同領(lǐng)域數(shù)學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，增強用數(shù)和圖形描述現(xiàn)實問題的意識和能力，豐富解決問題的策略，發(fā)展對數(shù)學(xué)的積極情感。怎么求比例尺?組合柜長4米，寬床長2米，寬電腦桌

2024-12-09 01:31

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下比例尺的應(yīng)用課件(參考版)

【摘要】比例尺的應(yīng)用蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)1、什么是比例尺？圖上距離:實際距離＝比例尺2、說說下列比例尺的實際含義1:15005×8000=40000（厘米）40000厘米=400米

2024-12-03 12:58

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下比例尺的應(yīng)用(參考版)

【摘要】比例尺的應(yīng)用蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊5×8000=40000（厘米）40000厘米=400米5×80=400（米）明華小學(xué)到少年宮的圖上距離與實際距離的比與18000相等：哪個比相等？解：設(shè)明華小學(xué)到少年宮的實際距離是x厘米。

2024-11-15 03:13

比例尺的應(yīng)用ppt課件(參考版)

【摘要】比例尺的應(yīng)用什么是比例尺？怎樣求比例尺？復(fù)習(xí)：明華小學(xué)到少年宮實際距離是400米，量得圖上距離是5厘米，求這幅圖的比例尺。（1）北京到天津的距離是140千米，在一幅比例尺是1：2022000的地圖上，兩地間的距離是多少厘米？（2）在一幅比例尺是1：500000的地圖上，量得甲、乙兩城的

2025-05-04 03:23

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下比例尺的應(yīng)用課件1(參考版)

【摘要】復(fù)習(xí)1、什么是比例尺？圖上距離:實際距離＝比例尺2、說說下列比例尺的實際含義1:1500圖上距離和實際距離的比叫做這幅圖的比例尺。圖上距離︰實際距離＝比例尺圖上距離實際距離＝比例尺或1︰100010

2024-12-03 12:58

蘇教版六年級比例尺練習(xí)(參考版)

【摘要】比例尺復(fù)習(xí)一、什么叫比例尺？圖上距離實際距離=比例尺二、在一幅中國地圖上，用4厘米的線段表示實際距離320千米。求這幅地圖的比例尺。320千米=32021000厘米4：32021000=1：8000000答：這幅地圖的比例尺是1：8000000。三、說說下列比例尺的意義1：20211：2

2024-12-16 19:17

小學(xué)數(shù)學(xué)6年下比例尺(參考版)

【摘要】數(shù)學(xué)更多課件資源：小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)復(fù)習(xí)填空．1千米=（）米10001分米=（）厘米101米=（）分米101厘米=（）毫米1030米=（）厘米3000300厘米=（）分米3015千

2024-11-15 05:21

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)比例尺的應(yīng)用課件(參考版)

【摘要】數(shù)學(xué)六年級下冊復(fù)習(xí)：1千米＝（）米1米＝（）厘米1千米＝（）厘米÷（）＝商除數(shù)×（）=被除數(shù)()÷商=除數(shù)＝X÷9＝X1243321000

2024-11-27 12:35

蘇教版六年級下冊比例尺課件之二(參考版)

【摘要】比例尺蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊，學(xué)會求平面圖的比例尺，以及根據(jù)比例尺求圖上距離和實際距離，并能應(yīng)用解決生活中的實際問題。2.通過操作、觀察、思考、討論、歸納數(shù)學(xué)活動，發(fā)展同學(xué)們的思維能力，解決實際問題的能力和實踐操作能力。3.結(jié)合問題情境，使同學(xué)們體驗到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，能積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。培養(yǎng)同學(xué)們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情

2024-12-08 22:27

北京版六年下比例尺同步練習(xí)題(參考版)

【摘要】（北京版）六年級數(shù)學(xué)下冊比例尺班級______姓名______一、填空。1.一幅地圖上用5厘米表示實際距離20千米，這幅地圖的比例尺是（）。2.小華身高米，在照片上她的身高是5厘米。這張照片的比例尺是（）。二、選擇。1.比例尺是一個比?！?/span>

2024-11-19 23:31

蘇教版六年下比例尺的應(yīng)用課件(編輯修改稿)

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蘇教版六年下比例尺的應(yīng)用課件(已改無錯字)

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蘇教版六年下比例尺的應(yīng)用課件(參考版)