蘇教版六年下比例尺的應(yīng)用課件之二(參考版)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)?，能正確、熟練地進(jìn)行求比例尺計(jì)算。?的方法。?，從中感悟到比例尺在實(shí)際生活中的重要性。我們祖國(guó)的面積有960萬(wàn)平方千米重慶北京鐵路長(zhǎng)是2087公里我五秒鐘走完求出它們的比值，你發(fā)現(xiàn)了什么？設(shè)計(jì)一個(gè)長(zhǎng)方形，在平面圖上畫(huà)出長(zhǎng)是５厘米、寬是３厘米的長(zhǎng)方形。求圖上距離和實(shí)際距

2024-12-08 22:30

蘇教版六年下比例尺課件之二(參考版)

【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)比例尺，能進(jìn)行線段比例尺和數(shù)值例尺的互化。，根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。，培養(yǎng)大家動(dòng)手測(cè)量和畫(huà)圖的能力。教學(xué)目標(biāo)什么叫比例尺?圖上距離與實(shí)際距離的比,叫做比例尺。圖上距離:實(shí)際距離=比例尺比例尺實(shí)際距離圖上距離?例:一個(gè)長(zhǎng)方形操場(chǎng),長(zhǎng)110米,寬90

2024-12-08 22:30

蘇教版六年下比例尺(參考版)

【摘要】比例尺比例尺，能進(jìn)行線段比例尺和數(shù)值比例尺的互化。，根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。，培養(yǎng)大家動(dòng)手測(cè)量和畫(huà)圖的能力。教學(xué)目標(biāo)誰(shuí)的面積更大些?學(xué)習(xí)要求:（1）確定圖上的長(zhǎng)和寬；（2）四人一組合作畫(huà)出平面圖；（3）寫出圖上的長(zhǎng)、寬與實(shí)際的長(zhǎng)、寬的比，并化簡(jiǎn)。圖上距離實(shí)際距

2024-11-15 21:51

蘇教版六年級(jí)下冊(cè)比例尺課件之二(參考版)

【摘要】比例尺蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，學(xué)會(huì)求平面圖的比例尺，以及根據(jù)比例尺求圖上距離和實(shí)際距離，并能應(yīng)用解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。2.通過(guò)操作、觀察、思考、討論、歸納數(shù)學(xué)活動(dòng)，發(fā)展同學(xué)們的思維能力，解決實(shí)際問(wèn)題的能力和實(shí)踐操作能力。3.結(jié)合問(wèn)題情境，使同學(xué)們體驗(yàn)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，能積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。培養(yǎng)同學(xué)們熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情

2024-12-08 22:27

北京版六年下比例尺課件之一(參考版)

【摘要】比例尺教學(xué)目標(biāo)?，理解比例尺的意義。?，會(huì)根據(jù)比例尺求圖上距離和實(shí)際距離，能解決簡(jiǎn)單的有關(guān)比例尺的實(shí)際問(wèn)題。?，觀察思考，比較分析的能力以及認(rèn)真細(xì)致的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。1千米=（）米10001分米=（）厘米101米=（）分米101厘米

2024-12-03 05:17

北京版六年下比例尺課件之三(參考版)

【摘要】比例尺北京版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)紅光小學(xué)新建了一個(gè)長(zhǎng)方形的游泳池，長(zhǎng)50米，寬30米。右圖是這個(gè)游泳池的平面圖這幅平面圖的圖上距離與實(shí)際距離的比是1：1000際長(zhǎng)的幾分之幾？際寬的幾分之幾？（）（）110001

2024-12-03 05:59

蘇教版六年級(jí)下冊(cè)比例尺的應(yīng)用課件(參考版)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)，能按給定的比例尺求相應(yīng)的實(shí)際距離或圖上距離。、應(yīng)用比例的過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì)比例以及比例尺的應(yīng)用價(jià)值，感知不同領(lǐng)域數(shù)學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，增強(qiáng)用數(shù)和圖形描述現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的意識(shí)和能力，豐富解決問(wèn)題的策略，發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感。怎么求比例尺?組合柜長(zhǎng)4米，寬床長(zhǎng)2米，寬電腦桌

2024-12-09 01:31

蘇教版六年下解比例之二(參考版)

【摘要】解比例學(xué)習(xí)目標(biāo)?,并能正確根據(jù)比例的基本性質(zhì)解比例。?,鍛煉靈活解題的能力,發(fā)散思維的能力。15︰253︰5︰8︰4＝這就是比例：＝8︰632︰24＝表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。下面哪些比可以和︰4組成比例?︰67︰3︰81

2024-11-16 02:19

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下比例尺的應(yīng)用課件(參考版)

【摘要】比例尺的應(yīng)用蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)1、什么是比例尺？圖上距離:實(shí)際距離＝比例尺2、說(shuō)說(shuō)下列比例尺的實(shí)際含義1:15005×8000=40000（厘米）40000厘米=400米

2024-12-03 12:58

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下比例尺的應(yīng)用(參考版)

【摘要】比例尺的應(yīng)用蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)5×8000=40000（厘米）40000厘米=400米5×80=400（米）明華小學(xué)到少年宮的圖上距離與實(shí)際距離的比與18000相等：哪個(gè)比相等？解：設(shè)明華小學(xué)到少年宮的實(shí)際距離是x厘米。

2024-11-15 03:13

蘇教版六年下比例的基本性質(zhì)之二(參考版)

【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)?，探索并掌握比例的基本性質(zhì)。?中，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。?、愛(ài)思考的好習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)？?jī)蓚€(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比．？比的前項(xiàng)除以比的后項(xiàng)所得的商，叫做比值。？比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或者同時(shí)除以相同的數(shù)（0除外），比值不變。做一做根據(jù)比例的意義

2024-11-16 02:19

比例尺的應(yīng)用ppt課件(參考版)

【摘要】比例尺的應(yīng)用什么是比例尺？怎樣求比例尺？復(fù)習(xí)：明華小學(xué)到少年宮實(shí)際距離是400米，量得圖上距離是5厘米，求這幅圖的比例尺。（1）北京到天津的距離是140千米，在一幅比例尺是1：2022000的地圖上，兩地間的距離是多少厘米？（2）在一幅比例尺是1：500000的地圖上，量得甲、乙兩城的

2025-05-04 03:23

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下比例尺的應(yīng)用課件1(參考版)

【摘要】復(fù)習(xí)1、什么是比例尺？圖上距離:實(shí)際距離＝比例尺2、說(shuō)說(shuō)下列比例尺的實(shí)際含義1:1500圖上距離和實(shí)際距離的比叫做這幅圖的比例尺。圖上距離︰實(shí)際距離＝比例尺圖上距離實(shí)際距離＝比例尺或1︰100010

2024-12-03 12:58

蘇教版六年級(jí)比例尺練習(xí)(參考版)

【摘要】比例尺復(fù)習(xí)一、什么叫比例尺？圖上距離實(shí)際距離=比例尺二、在一幅中國(guó)地圖上，用4厘米的線段表示實(shí)際距離320千米。求這幅地圖的比例尺。320千米=32021000厘米4：32021000=1：8000000答：這幅地圖的比例尺是1：8000000。三、說(shuō)說(shuō)下列比例尺的意義1：20211：2

2024-12-16 19:17

北京版六年下正反比例的應(yīng)用課件之二(參考版)

【摘要】正反比例的應(yīng)用北京版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)?1.能根據(jù)正比例和反比例的意義，判斷兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量是不是成正比例或反比例。?例，會(huì)利用正、反比例的有關(guān)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的生活問(wèn)題。?，學(xué)會(huì)解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)，第一次2小時(shí)行駛84千米，第二次5小時(shí)行駛210千米。（1）求出每次行駛的速度。2

2024-12-03 04:46

蘇教版六年下比例尺的應(yīng)用課件之二-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

蘇教版六年下比例尺的應(yīng)用課件之二(完整版)

蘇教版六年下比例尺的應(yīng)用課件之二(更新版)

蘇教版六年下比例尺的應(yīng)用課件之二(專業(yè)版)

蘇教版六年下比例尺的應(yīng)用課件之二(留存版)