前滾翻教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-10-21 05:20本頁面
【正文】 為讓孩子們身心得 以放松能有一個良好的情緒進入下一節(jié)課的學(xué)習，本節(jié)課要結(jié)束的時候請 同學(xué)們聽著舒心音樂跟著老師做放松練習，讓孩子身心得以放松。集合，評價獎勵本節(jié)的學(xué)習效果。這個設(shè)計可以讓孩子們上下肢都能得以鍛煉，并培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。第二個同學(xué)再收，依次進行。游戲方法：教師發(fā)出信號后，每組第一人迅速取出籃筐里的一粒種子，快速跑至第一個墊子上種子播種在內(nèi)。在每組起跑線前放一個籃筐，籃筐里裝有四粒種子。通過優(yōu)生與差生的對比，更容易使學(xué)生明確自身的錯誤。除了教師講解示范外，多練習才是有效的辦法。（設(shè)計意圖：對于小學(xué)二年級的學(xué)生來說，前滾翻的用力方式、團身都是本課的重點和難點。集體練習一次后，集合學(xué)生，對學(xué)生的錯誤動作進行糾正后，再進行集體練習。注重保護與幫助的講解、示范。（2）仰臥抱腿團身練習。）學(xué)生觀看，得出結(jié)論，只有把自己團成一個球形才能滾動起來。讓學(xué)生把自己方法的和老師的方法做比較哪種方法能前后滾動更好些，讓學(xué)生在的體驗中獲取知識。）（二）基本部分 A、前滾動教師拿出一個方形的俄羅斯方塊和一個足球在地上滾動，提問：為什么球跑了而長方形的原地不動了，怎樣才能讓自己在墊子滾動起來?（設(shè)計意圖：通過小方塊與球的對比，很容易看得出只有圓形的東西才能易于滾動，再讓學(xué)生發(fā)揮想象自己怎樣才能滾動起來，引出學(xué)習主題。（設(shè)計意圖：通過動感十足的健美操進行熱身，充分活動學(xué)生身體各關(guān)節(jié)，防止運動損傷。播放音樂進行熱身。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)運用直觀示范法，自主學(xué)習法、競賽法、評價法，多用激勵手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動機。三、學(xué)生分析：二年級學(xué)生運動基礎(chǔ)較薄弱，側(cè)重于感性。前滾翻是學(xué)習復(fù)雜技巧動作的基礎(chǔ)，也是生活中自我保護的一種基本方法。情感目標：培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔，勇敢拼搏的體育精神。第五篇：前滾翻教學(xué)設(shè)計小學(xué)體育二年級前滾翻教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標：認知目標：使學(xué)生了解前滾翻的動作要領(lǐng)。學(xué)生分成四組按次序認真練習，要求：注意安全。教師講解示范練習方法。4）連續(xù)跨過4個攤開平放的小墊子，要求盡量不碰到墊子。2）連續(xù)跳過4個半折立放的小墊子，要求盡量不碰到墊子。游戲練習：跳過、跨過小墊子。6）小組根據(jù)展示時師生的指導(dǎo)和建議再次進行有序練習，做好保護措施，爭取做到揚長避短，個個都能夠體驗成功的快樂。4）學(xué)生展示：每組選出一名同學(xué)到前面來展示。2）組長讀動作要領(lǐng)，指名進行分解學(xué)習。學(xué)生模仿教師練習。2）徒手操：頸、肩、腰腹、膝、手腕腳踝等關(guān)節(jié)的徒手操。身心準備：1）教師帶領(lǐng)學(xué)生繞墊子成圓圈慢跑，要求：整齊、有序。3）宣布課的內(nèi)容。五、活動過程：課堂常規(guī)：1）體育委員整隊，要求：靜、齊、快。但由于心理因素的原因，該階段的學(xué)生也有自我約束能力差的特點，因此在教學(xué)過程中需要通過教師的引導(dǎo)進行學(xué)習。三、學(xué)生情況分析四年級學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，個性活潑、思維反應(yīng)敏捷，模仿能力和接受能力強，并樂于參加體育活動，樂于向同伴展示技術(shù)動作。:通過學(xué)習，初步掌握前滾翻的動作技術(shù)及要領(lǐng)。本節(jié)課選擇前滾翻為主要教學(xué)內(nèi)容。（3）師生再見，收拾器材。四、結(jié)束部分整理放松活動課堂小結(jié)：（1）回顧本節(jié)課學(xué)習內(nèi)容及動作要領(lǐng)。教師評點，學(xué)生示范。教師示范并引導(dǎo)學(xué)生熟記動作要領(lǐng)：口訣：兩手撐墊，低頭抬臀，用力蹬地，團身滾翻，屈膝抱腿，快快起來。前滾時，頭的后部、肩、背、臀部依次著墊，當背著墊時，迅速屈小腿。準備活動：（1）慢跑一圈；（2）頭部運動、肩部運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、跳躍運動；二、小游戲“春種秋收”將學(xué)生分為若干組，組員成一路縱隊站在起跑線后，比賽開始：第一人跑出將手中的籃球和排球平穩(wěn)地放在前方的體操墊上，然后跑回，擊掌后第二人出發(fā)，將球從體操墊上取回交到第三人手中，依次進行，以完成好且用時少的隊為勝。教學(xué)器材體操墊若干、籃球排球若干、白紙教學(xué)過程一、開始部分集合整隊，報數(shù)，師生問好。教學(xué)
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