【正文】 由于我校的財產(chǎn)保管。其次，由財產(chǎn)總保管員和分保管員共同統(tǒng)計，做好物品登記臺帳。（三）帳目清晰，提高教育教學設備的使用效益首先，我校設財產(chǎn)總保管員一人、分保管員數(shù)人，專門負責財產(chǎn)的保管。學校制定了《財務管理規(guī)定》、《支票領用制度》、《“一支筆”審批制度》等，學校在收費工作中凡是涉及向學生收取費用時都嚴格按照財政、發(fā)改委等部門所核定的收費范圍,收費標準,收費要求執(zhí)行, 由法人代表審批，堅持事前發(fā)家長通知，凡是代收性收費項目,在通知中一定寫清“自愿”二字,方可交費。在資金的使用過程中，嚴格按照預算批復執(zhí)行，由總務主任按照預算批復的項目督促預算的執(zhí)行，凡是屬于政府采購的預算項目都嚴格的按照政府采購程序進行申報，貨比三家，堅持市場調(diào)查，不枉花一分錢，用較少的錢辦更多的事，堅持?？顚Ｓ茫Ω纳妻k學條件，為學校盡可能的節(jié)約資金，沒有自行進行采購的現(xiàn)象，嚴格執(zhí)行預算法。在大額資金的使用上，根據(jù)預算的安排經(jīng)校行政會審議方可通過。四、教育資源管理（一）依法治校，資金使用公開透明。學校根據(jù)小學生的年齡特征、心理特點，在科技節(jié)活動中，安排了形式多樣的活動，有網(wǎng)上沖浪，讓學生通過上網(wǎng)查找科普知識、搜集科普資料、觀看網(wǎng)上的科普影片；有少先隊陣地宣傳，通過班級專題黑板報，學校櫥窗、廣播、主題班隊活動進行科普知識宣傳；有學生科幻繪畫，科普電腦小報展覽評比；有科技征文比賽，優(yōu)秀征文展覽；有科普專題講座；有科技創(chuàng)新作品展評比等。采取競賽、參觀、展示、活動等多種形式，進一步培養(yǎng)和提高了學生的科技創(chuàng)新能力和動手能力，提升學生學科學用科學的意識。近年美術興趣小組的同學參加全國、市、區(qū)各級各類繪畫比賽獲一、二、三等獎的人數(shù)達五百多人次。學校在歷屆藝術節(jié)比賽中多次獲先進集體獎、組織獎。與此同時，學校還積極參加上級組織的各項藝術節(jié)、區(qū)四賽活動，展示學生的專業(yè)才華，培養(yǎng)學生的成就感和集體榮譽感，展示學校的藝體水平和辦學水平。如：班級歌詠比賽、個人小歌手大賽、兒童創(chuàng)作畫比賽、校慶藝術節(jié)等活動。目前，參加藝術教育活動的人數(shù)達兩百多人，形成了規(guī)模較大、項目全的藝術教育網(wǎng)絡。如：合唱團、舞蹈團、書法社、繪畫社、戲劇社等藝術社團，每個學生至少要參加一項藝術活動。課外藝術活動是培養(yǎng)學生審美能力和藝術興趣的重要渠道。同時，老師們對教材還進行了補充，增加了課堂信息量。按照學科課程標準的要求，關注學生的興趣，力求從學生實際出發(fā)，從學生生活入手，注重學生自主學習、合作學習和探究知識的過程和體驗。（三）美育教育根據(jù)國家和市區(qū)有關規(guī)定我校積極開展課內(nèi)外、校內(nèi)外相結合的美育、課外活動，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、愛好和特長。我校的衛(wèi)生保健工作一直保持在西城區(qū)教育系統(tǒng)的先進行列，近幾年來，均被評為西城區(qū)教委健康促進先進學校。（二）衛(wèi)生工作我校認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》、《學校衛(wèi)生工作條例》，不斷適應新時期新形勢學校衛(wèi)生工作發(fā)展的需要，開創(chuàng)學校衛(wèi)生工作的新局面，牢固樹立“健康第一”的教育思想，將健康教育納入學校衛(wèi)生工作計劃，全校各班均開設健康課，還充分利用廣播進行口腔防治、近視眼的預防、傳染病的預防等宣傳。（3）師生同訓練，連創(chuàng)佳績體育老師憑著對體育事業(yè)的熱愛，憑著無私奉獻的精神，為實現(xiàn)我校體育教學水平和體育工作闖進市區(qū)先進行列，每周有三個早晨，教師練基本功；在放學后，寒暑假里堅持帶學生訓練。學校每學年組織春季運動會，不僅設有田徑比賽項目，還設有廣播操比賽，師生對抗賽以及親子運動項目的比賽。體育組制定檢查評比課間操的管理制度，要求學生隊列整齊，動作到位。每周輪換一次。（希望風帆，七彩陽光，自編韻律操，三分鐘歡樂時刻）12年級每周一次體育活動，36年級每周2次體育活動（沒有體育課的當天安排一次體育活動）。（2）保證常規(guī)鍛煉，提高學生體質(zhì)保證學生每天鍛煉一小時。我校不僅每年組織校內(nèi)班級籃球聯(lián)賽，還以“宏廟杯”命名承辦西城區(qū)小學生籃球比賽，迄今為止已近舉辦了二十屆，在二十屆“宏廟杯”比賽中，我校女籃連續(xù)十五次獲得冠軍，男籃也獲得十次冠軍。全組體育教師站在大教育觀上思考問題，以各項教育法規(guī)、體育法兩個條例、新課標來指導體育教學和體育工作，克服我校場地小，設施少的困難，因地制宜上好每節(jié)體育課。張萍校長全面負責，張宏副校長主管，袁懋儒體育組長負責體育教學和業(yè)余訓練，鄧艷東大夫負責醫(yī)務監(jiān)督。三、體育衛(wèi)生健康教育美育科技（一）體育工作學校切實加強體育工作。2007年至2009年，全體教師共在區(qū)級以上機構發(fā)表、獲獎論文達 50余篇、帶題研究授課案例獲獎 30 余節(jié)。四年級五班、二年級五班的學生和英國的小朋友通過互聯(lián)網(wǎng)結識成為朋友，通過相互了解對方國家的風土民情，文化傳統(tǒng)，使學生開闊了視野。我校參加了北京基教所《網(wǎng)絡環(huán)境下中英師生交流》課題研究。校際之間相互學習，共同提高。我校方銀芝、江麗琴兩位教師到河南靈寶實驗校進行做課展示。有14節(jié)應用白板的課例、課堂實錄參加相關比賽，分別在全國、市、區(qū)獲獎。在語文教學現(xiàn)場會上，高紅和高巍這種兩位老師進行了展示，教師們在現(xiàn)代信息技術研究和教學研究上，積極走在前列，成為排頭兵。張京玉老師在全國總課題組開題大會上做了現(xiàn)場研究課，高培紅老師承擔了北京市電教館“十一五”課題開題大會的現(xiàn)場研究課。這三個課題，既是獨立的又是相互聯(lián)系的，其中《運用交互白板創(chuàng)設有利于學生積極參與學習的課堂教學模式的研究》這個課題是中央電教館“十一五”全國重點課題之下的子課題。我校是全國信息技術工作先進學校，始終堅持在信息技術工作中開展課題研究，將教育科研和學科研究有機整合。多位教師多次在區(qū)做教材教法介紹、經(jīng)驗交流和復習輔導。在國家、市區(qū)級電教學科的多項競賽中，13位教師分獲一、二、三等獎。在西城區(qū)體育教學評優(yōu)活動中，三人次教師獲一、二等獎。我校還積極組織老師參加全區(qū)組織的各項培訓和參評課活動，在提高我校教師教學理論水平和教學研究能力的同時，也為老師們搭建了教學實踐的平臺。每學期在不同的年級組織家長開放課，讓家長走進課堂，參與課堂教學，了解孩子的學習表現(xiàn)，了解學校的教學要求，同時也拉近了家長與學校教學的距離。形成了良好的教師梯隊。年級教研組活動——在教研組長的組織下，開展幫助新教師通識教材；共同整理學生易錯問題；研究復習重點等教研活動。學科大組活動——在專家引領下、在學科主任的帶領下帶動學校教師隊伍的整體提高，促進教師的提高，促進青年教師的培養(yǎng)。如：數(shù)學老師以培養(yǎng)習慣為主線，低年級研究培養(yǎng)良好的計算習慣，中年級研究培養(yǎng)良好的思考習慣，高年級研究培養(yǎng)靈活解題的能力。改變了一張試卷定成績的片面評估做法。獎勵為提高教育教學質(zhì)量做出突出貢獻的干部教師。將工作的著力點放在扎扎實實提高質(zhì)量上。質(zhì)量監(jiān)控，有力地保證了學校質(zhì)量工作的扎實推進，由于我校班級容量大，有的年級每班達到45人以上，老師們教兩個班，又承擔著班主任工作，負擔很重，再加上外來務工子女的進入，單親家庭的子女教育上的困難，給提高教育教學質(zhì)量設置了重重障礙，但學校始終堅持嚴格質(zhì)量把關，嚴格判分標準。三是把好期中、期末質(zhì)量分析關，督促教師認真總結成功經(jīng)驗，形成特色。做到心中有數(shù)?，F(xiàn)在，學校從期初的計劃制定到落實；從期中的測查到期末的考試；從教師的備課、上課到教案檢查；從學生的課堂要求、作業(yè)要求到考試要求、學科競賽要求，學校形成了一套教學的全程管理，保證了學校工作的有序開展，保證了教師教學水平和學校教學質(zhì)量的不斷提高。促常規(guī)管理整體優(yōu)化學校先后制定了一系列有關教育、教學的常規(guī)管理制度，并以《教學工作手冊》為抓手，將教育教學管理系統(tǒng)化。嚴格貫徹市區(qū)有關減輕學生過重課業(yè)負擔的規(guī)定和要求，學校3年來學生輟學率和流失率均為0。二、全面推進課程改革，不斷改進課堂教學（一）規(guī)范教學管理，提高教學質(zhì)量我們堅持依法治校，嚴格執(zhí)行國家和市區(qū)課程計劃，全面實施素質(zhì)教育，認真落實各項教育法律法規(guī)，開齊課程，開足課時，且不超課時。（8）心理教育上好心理課，使每周開展的心育課堂成為學生放松調(diào)試心理的樂園；開放“知心小屋”，由心育老師對有心理需求的學生開展心理咨詢和輔導，并通過“知心信箱”回答同學遇到的心理問題，從而“對癥下藥”地加以解決；學校從2009年9月開展對一至四年級學困生的專題輔導，特聘北師大心理專家針對學生學習興趣、注意力等方面進行訓練。（7）安全教育我校通過廣播、電視、宣傳材料等各種媒體，對學生進行安全教育。通過主題班隊會，對學生進行民族團結教育。讓每個學生都能在在宏廟小學幸福的成長。校長和宏匯園社區(qū)簽訂幫困助殘協(xié)議書，我們承諾：為幾位學生提供在校期間每一年的住院醫(yī)療保險，提供社會實踐活動的經(jīng)費。我校對于身體殘疾和家庭困難的這些弱勢群體。學校又開展了二次捐款活動，又募得捐款38510元。我校還與培智中心學校建立了手拉手聯(lián)系，弱智學生于佳成被邀請到五（2）中隊參加中隊活動。（4）公益活動每學期都開展“扶貧濟困、春風行動”，為貧困家庭的學生捐款、捐學習用品，為打工子弟學校的學生捐玩具。學生們在活動中，鍛煉了動手能力，培養(yǎng)了合作精神。開展國學中學習各項禮俗的活動。2009年9月的開學典禮上，我們又召開了“努力學習，用優(yōu)異的成績向國慶獻禮。每學期開學典禮上，我校都結合教育主題進行專題教育。美德教育促進行為習慣養(yǎng)成本學期開始，我校參加市教科所的“美德在我心”的科研課題研究，在低年級學生中通過故事、歌曲形式進行誠實、助人、感恩等美德教育，一段時間來，教育很有成效，美德故事潛移默化影響每個學生的個人行為。現(xiàn)在，學生的自主教育意識不斷增強，每次少代會，都會收到學生代表們的提案，學校都逐一閱讀，對合理建議，積極采納。學校還在課間組織學生干部輪流值日，教育勸阻學生不追跑打鬧，注意安全。為新入隊的小同學佩戴紅領巾。當一年級小同學第一次走進校門的時候，高年級學生就會拿著小紅花在校門口迎接，在開學典禮上，高年級學生為一年級小同學佩戴上校徽，低年級高年級結成“手拉手”的友好班，高年級為低年級學生打掃衛(wèi)生、畫板報。我們的教師把愛自然的融匯到教育教學中的每一個細節(jié)，形成了和諧的班級文化。家長也在班級博客或班級郵箱里充分發(fā)表自己的意見，通過信息平臺和網(wǎng)上的交流增進了教師、家長之間的的信任、理解與支持。而是更多的應用它和家長進行溝通，共同探討教育心得。運用現(xiàn)代信息技術進行數(shù)字德育。學校堅持請家長走進課堂，讓家長了解學生在校學習情況，請家長共同探討學校教學情況。期末班級召開互動式家長會。開好新型家長會。努力辦好家長學校，通過多種途徑舉辦家長講座。加強與社區(qū)教育、家庭教育結合，以學校為主導，以社區(qū)為載體，以學生為對象，充分發(fā)揮家庭教育的作用，營造學生成長環(huán)境。我校要求全體教職工牢固樹立教書育人、管理育人、服務育人的觀念，在不同的教育崗位上抓住教育契機，對學生進行良好道德品質(zhì)的培養(yǎng)，從校長到總務后勤人員，人人都深入到年級、班級的教育崗位，人人都參與到各項管理之中。堅持“三全育人”的教育管理模式。研究小組帶領全校教職工學習教育理論，更新教育觀念，有針對性地研究我校的德育工作中的實際問題。這些資金上的保證，學校克服了很大的困難，同時也極大地調(diào)動、鼓舞著廣大班主任隊伍，為我校德育工作的有序開展，奠定了一個堅實的基礎。學校還充分創(chuàng)造機會，在暑期組織班主任參加業(yè)務培訓，取得良好培訓效果。學校確立了德育教育發(fā)展的目標，以“全面發(fā)展、學有特長、德才兼?zhèn)?、持續(xù)發(fā)展”為培養(yǎng)目標及方向，建立勤奮、誠實、友愛、活潑的學生形象，為促進學生的可持續(xù)發(fā)展奠定下堅實的基礎。我校認真學習貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和市、區(qū)有關德育工作要求，并結合我校實際研究了我校工作思路，在工作中逐步完善制度，落實教育工作重點。多種形式的培訓既提升了老師們的自身素質(zhì)，也提高了老師們教育教學水平。校本培訓，增強實效。選派干部和骨干教師參加脫產(chǎn)培訓。在教育教學方面給予具體指導。學校召開拜師會，用以師帶徒的方式，為青年教師選派了學科帶頭人和骨干教師作為師傅。學校成立了專家指導團，聘請了市基教所謝春峰主任、原市教研部陳起新主任等在市區(qū)有影響的專家們來我校進行規(guī)劃指導，專題講座，聽課、評課。對工作三至十年的教師提出：要每學期聽課10節(jié)，至少寫出6篇教學反思，總結梳理個人優(yōu)勢和不足制定成長規(guī)劃。采取分層提高的原則。每一本成長冊都記錄老師著成長的足跡，收獲著成功的喜悅。有的結合個人教學特點，思考個人發(fā)展方向，制定個人發(fā)展規(guī)劃。（1）確立個人成長規(guī)劃學校要求每位教師都要建立個人成長冊。我校工會組織老師參加奧運博客，點擊率遙遙領先，榮獲“奧運軍功章金獎”，國慶工作“突出貢獻獎”。支部還組織全體教師參觀了改革開放30年展覽，參觀西藏發(fā)展五十年成就展。（2）思想滋養(yǎng)，形成和諧的黨建文化我校黨支部現(xiàn)有在職黨員 25名，占全校教職工的 30%，還有 名入黨積極分子，他們是學校教育教學的骨干力量，黨支部在科學發(fā)展觀的引領下，深入學習政治理論，帶領老師在各項政治活動中發(fā)揮著積極作用。大家在這個和諧的團隊中感到溫暖。懂得欣賞、知道感恩、身心得到了滋養(yǎng)。請區(qū)心理咨詢室的老師為老師們進行心理輔導。（1）身心鍛煉，形成和諧的教師文化強壯的身體和良好的心理是教師做好工作的保證。通過這樣的形式強化了教師的責任意識和進取心。現(xiàn)有市級學科帶頭人 名，區(qū)級學科帶頭人 名，校級學科帶頭人 名，區(qū)級兼職教研員 名。（二）加強教師隊伍建設，打造學?？沙掷m(xù)發(fā)展的根基。學校選拔認定一批青年教師做年級組長和教研組長，讓他們在實際工作過程中鍛煉自己，提升自己。在他們的帶領下，全體教職工自覺遵守各項規(guī)章制度，未發(fā)生一起利用工作職權為己謀利的事件。班子成員講求奉獻在先，吃苦在先。通過干部深入一線教學和組織、參與教研活動，有效調(diào)動全體教師全程參與，集中集體的智慧，互動提升。各年組每次教研活動，分管領導必須參加。加強深入基層學校狠抓各項工作的檢查、考核，及時反饋和調(diào)控。做到職責上分，思想上合；工作上分，目標上合；制度上分，關系上合。他們都承擔教學任務，在教育教學工作中，率先垂范，在課程改革中走在前列。同時，新上任的班子成員到教委主辦的干訓班參加了崗位培訓，學校還安排部分干部通過外出參觀考察進一步拓寬視野，提升辦學思想，提高管理水平。