【正文】 。辦學(xué)條件需進(jìn)一步改善，教學(xué)設(shè)備及校舍還需不斷補(bǔ)充和更新。存在問(wèn)題：教師結(jié)構(gòu)不合理，教師隊(duì)伍老齡化。安全教育警鐘長(zhǎng)鳴，我們充分利用校會(huì)、學(xué)生會(huì)、主題班會(huì)、園地等形式對(duì)師生進(jìn)行安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，時(shí)刻把安全工作放在學(xué)校工作的首位，多年來(lái)無(wú)重大安全事故發(fā)生。村小財(cái)務(wù)由中心校統(tǒng)一管理，制度完善，賬目齊全，管理科學(xué)。四、經(jīng)費(fèi)使用科學(xué)合理財(cái)政教育撥款逐年增加，全部用于改善辦學(xué)條件，無(wú)擠占挪用現(xiàn)象。鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)歷提高深造學(xué)習(xí)，使教師的學(xué)歷層次上了一個(gè)新臺(tái)階。加強(qiáng)繼續(xù)教育工作提高教師業(yè)務(wù)水平。多年來(lái)我們先后制定并完善了《教師考核方案》、《課堂教學(xué)按月考核方案》、《津貼再分配方案》、《師德評(píng)比細(xì)則》、《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等管理制度，并在教師代表大會(huì)上通過(guò)。通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步提高了教師的思想道德水平。我們能夠帶領(lǐng)廣大教師學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線的先進(jìn)人物事跡，用榜樣的力量鼓舞每一位教師積極完成自己的本職工作。以《東豐縣中小學(xué)常規(guī)管理手冊(cè)》提出的各項(xiàng)要求為依據(jù)。在教學(xué)上采取部分學(xué)科教師跨校任課，有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的教師跨年級(jí)任課的方式，努力提高教學(xué)質(zhì)量。積極穩(wěn)步實(shí)施布局調(diào)整。小學(xué)入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達(dá)到100%。中心幼兒園再2005年晉升為市一類(lèi)一級(jí)幼兒園。對(duì)學(xué)前教育我們配備各項(xiàng)服務(wù)人員，保證學(xué)前教育順利實(shí)施。對(duì)薄弱學(xué)校及時(shí)查找原因，無(wú)論是從物的因素還是人的因素，能夠做到耐心細(xì)致的分析，跟蹤考察，同時(shí)采取積極有效的措施真正達(dá)到軟件合格，硬件達(dá)標(biāo)。二、加大力度促進(jìn)教育發(fā)展教育的發(fā)展就是學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展也就是“人”的發(fā)展。5所村小已被評(píng)為市園林式學(xué)校，中心校被評(píng)為市“311”文明校。每年的6月份縣教育局都要組織全縣中小學(xué)校長(zhǎng)對(duì)全縣各校的全面管理進(jìn)行拉練式檢查，所以除學(xué)校教學(xué)管理之外，對(duì)學(xué)校的環(huán)境管理我們加大了力度。通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，大大促進(jìn)了教師發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量的提高。幾年來(lái)，我們以點(diǎn)帶面，抓整體提高。大力實(shí)施課程改革，自2002年實(shí)施新課改以來(lái)，我們的教學(xué)工作真正體現(xiàn)了“以人為本”，努力做到關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作計(jì)劃。高度重視依法治校工作，成立依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，能夠認(rèn)真貫徹落實(shí)教育法律、法規(guī)，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，依法治校，依法管校。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高管理水平我校5位領(lǐng)導(dǎo)組成校務(wù)委員會(huì)，工作中我們分工明確，各盡其職。校園的美化、綠化工作我們遵循“少花錢(qián)，多辦事；不花錢(qián)，也辦事”的原則，能自己育苗的就自己育苗，實(shí)在不行再選購(gòu)，做到了花的品種、樹(shù)的品種科學(xué)搭配，花開(kāi)時(shí)節(jié)無(wú)論走到哪一所學(xué)校都可以看到：鮮花爭(zhēng)艷、綠樹(shù)蔥蘢。近年來(lái)，學(xué)校獲得多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。教職工總數(shù)135人，其中，專(zhuān)任教師130人，副校級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)5人；小學(xué)超高級(jí)教師3人，中級(jí)教師85人，一級(jí)教師47人。學(xué)?？傉嫉孛娣e55680平方米，建筑面積6003平方米。相信明天的xx實(shí)小，一定會(huì)成為“社會(huì)認(rèn)可、教師留戀、學(xué)生向往的成長(zhǎng)樂(lè)園”。面對(duì)成績(jī)，我們冷靜思考；面對(duì)困難，我們知難而進(jìn)。四是校園的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有待加強(qiáng)：塑膠操場(chǎng)的鋪設(shè)、功能教室的進(jìn)一步完善……。要堅(jiān)持不懈地抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新教師培養(yǎng)機(jī)制，以?xún)?yōu)秀的教師隊(duì)伍推動(dòng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。今后要繼續(xù)開(kāi)展以文明禮儀教育為主的養(yǎng)成教育，積極探索留守兒童的教育問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。隨著城市的擴(kuò)容，一些學(xué)生從不同的農(nóng)村學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)，基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)任務(wù)艱巨。今后要進(jìn)一步理清思路，規(guī)范管理，向精細(xì)化邁進(jìn)。學(xué)校存在的主要問(wèn)題，有以下幾點(diǎn)：一是管理不夠精細(xì)。四是禮儀教育。儒雅傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生。三是經(jīng)典誦讀。我們?cè)趯?xiě)字教學(xué)方面堅(jiān)持不懈地探索，成績(jī)斐然。我校在教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)方面措施得力，成效顯著，涌現(xiàn)出了3位省級(jí)特級(jí)教師，5位“杏壇名師“，4位市級(jí)特級(jí)教師，在全市首屈一指。一年來(lái)，學(xué)校未發(fā)生一起違法違紀(jì)案件及安全責(zé)任事故。為了強(qiáng)化安全防患意識(shí)，學(xué)校會(huì)同派出所、縣綜治辦等開(kāi)展了系列安全教育活動(dòng)，同時(shí)做好自查自糾工作，認(rèn)真做好食堂、宿舍、實(shí)驗(yàn)室、乘車(chē)等要害部門(mén)和環(huán)節(jié)的安全防范工作，杜絕了隱患。切實(shí)做好校園的安全保衛(wèi)工作及法律普及宣傳工作，實(shí)行行政人員帶班護(hù)導(dǎo)值勤制度，建立了責(zé)任追究制度，建立了一系列“平安校園”突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案，群策群力，確保了校園生活的井然有序。群策群力，切實(shí)做好綜合治理工作。學(xué)校飲用水設(shè)備定期消毒。學(xué)校食堂辦理衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證。加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全的管理。學(xué)校 “衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組”陸續(xù)建立了一整套常規(guī)管理制度及衛(wèi)生督查制度，并落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，定期檢查。依照上級(jí)規(guī)定認(rèn)真做好財(cái)務(wù)及校產(chǎn)管理工作，做到經(jīng)費(fèi)使用合理、帳目清楚，實(shí)施收費(fèi)公示制度，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。六、加強(qiáng)綜合治理，優(yōu)化育人環(huán)境學(xué)校進(jìn)一步完善了管理體制，明確了崗位職責(zé)，健全了民主管理制度校務(wù)公開(kāi)制度，行政人員和教輔人員的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、全員育人”的理念深入人心。通過(guò)扎實(shí)的課題研究實(shí)踐，教師的教學(xué)方法得到了不斷更新，積累了許多行之有效的課堂教學(xué)模式，學(xué)生的基本素質(zhì)得了全面的發(fā)展，教師也得到了專(zhuān)業(yè)發(fā)展。xx年，校本課題研究再掀高潮，幾乎所有的教師都參與到“高效課堂”的研究中來(lái)。在素質(zhì)教育的大背景下，我們通過(guò)教科研的實(shí)踐，建立了教學(xué)、教研、科研一體化的運(yùn)行模式，促成了教師隊(duì)伍的不斷優(yōu)化，更促進(jìn)了教育教學(xué)方式方法的不斷優(yōu)化。課堂教學(xué)改革，使得課堂教學(xué)形式多樣，特色鮮明，使得課堂異彩紛呈，充滿(mǎn)了生命的活力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考、大膽質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新、互助合作的精神。xx教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，我校有120位教師開(kāi)設(shè)了個(gè)人工作室，旨在為教研推波助瀾的《教研專(zhuān)刊》也應(yīng)運(yùn)而生了。教研活動(dòng)的形式多種多樣，有觀看教學(xué)錄像、輪流上研究課、講述教學(xué)故事、網(wǎng)絡(luò)交流、教學(xué)沙龍等，“照鏡子”、“教學(xué)能手”評(píng)選等活動(dòng)對(duì)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)起到了積極的推動(dòng)作用。今年，樊航銘等3名同學(xué)在山東省中小學(xué)電腦制作活動(dòng)中獲一、二等獎(jiǎng)，張強(qiáng)同學(xué)在全省英語(yǔ)大賽中獲一等獎(jiǎng)，馬瑜聰同學(xué)獲第五屆全國(guó)藝術(shù)教育成果展演山東賽區(qū)聲樂(lè)少兒組金獎(jiǎng)，李征同學(xué)榮獲“富視杯”全國(guó)紅十字青少年防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，宋明澤等3位同學(xué)獲24屆全省青少年科技創(chuàng)新大賽科幻畫(huà)三等獎(jiǎng)，陳詩(shī)洋同學(xué)獲市航模比賽第一名，張?chǎng)潍@該項(xiàng)比賽第八名，張世翔等4位同學(xué)分別獲建模比賽三、四、六、八名。學(xué)校重視學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)的培養(yǎng)，加強(qiáng)了學(xué)校舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、軍樂(lè)隊(duì)的訓(xùn)練，舉辦藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，搭建展示才藝的舞臺(tái)。學(xué)校重視勞動(dòng)藝術(shù)教育工作的開(kāi)展，學(xué)生初步形成了健康的審美情趣，培養(yǎng)了良好的審美能力，提高了審美的綜合素質(zhì)。學(xué)校每年有計(jì)劃地組織校內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)和體育節(jié)，豐富了學(xué)生的生活，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)。二是提供必要的活動(dòng)場(chǎng)地和配足器材設(shè)備，并保證活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的投入。抓藝體衛(wèi)生——培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)人才認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》，按新課程要求設(shè)置體育課，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，采取班主任與任課教師形成合力，課內(nèi)與課外輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，給學(xué)困生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。（1）重視尖子生的培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問(wèn)題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動(dòng)探索，尋求解決問(wèn)題的途徑；多方面了解學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)興趣小組，課余時(shí)間勤學(xué)苦練；從多方面培養(yǎng)這些方面的有特長(zhǎng)的學(xué)生，在全面進(jìn)行素質(zhì)教育同時(shí)，注重特長(zhǎng)教育，重視優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。學(xué)校采取推門(mén)聽(tīng)課，跟蹤聽(tīng)課指導(dǎo)，示范課等多種方式開(kāi)拓教師的視野，提供相互學(xué)習(xí)共同提高的平臺(tái)。學(xué)校采取相關(guān)措施加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度。做到合理利用校內(nèi)外課程資源輔助教學(xué)，在課后進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)反思等，例如，選拔教師承擔(dān)公開(kāi)課，不講課的教師要進(jìn)行說(shuō)課，從而達(dá)到全員參與備課，參與教學(xué)活動(dòng)，在學(xué)校形成良好的學(xué)習(xí)研究氛圍。開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，使學(xué)生主動(dòng)求知，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。抓常規(guī)管理——逐步規(guī)范我校加大常規(guī)教學(xué)管理力度，在備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考核評(píng)價(jià)各環(huán)節(jié)均提出具體措施。教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣成為學(xué)校生存的關(guān)鍵。兩年以來(lái)，張冉、侯瀟同學(xué)被評(píng)為濟(jì)寧市“十佳”隊(duì)員，宋文心等3名同學(xué)被評(píng)為濟(jì)寧市優(yōu)秀少先隊(duì)員、班鵬同學(xué)被評(píng)為濟(jì)寧市十佳“優(yōu)秀紅十字青少年”，鹿瑤、朱晟晨被評(píng)為“優(yōu)秀紅十字青少年”，張世翔被評(píng)為“齊魯小名士”。學(xué)校還通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子交流會(huì)、家教聯(lián)系卡等形式來(lái)提高家庭教育的針對(duì)性和實(shí)效性。發(fā)揮家庭教育的力量，辦好現(xiàn)代家長(zhǎng)學(xué)校，今年5月，我們邀請(qǐng)了團(tuán)中央心理教育報(bào)告團(tuán)成員來(lái)校做家庭教育報(bào)告，使家長(zhǎng)們深受啟發(fā)。謀求多方配合，形成育人合力。把活動(dòng)作為德育工作的有效載體?！靶@簡(jiǎn)報(bào)”每周報(bào)道學(xué)校的重大教育教學(xué)活動(dòng)，宣傳更為方便快捷。充分發(fā)揮宣傳欄、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、升旗儀式、校園簡(jiǎn)報(bào)、“小海燕”報(bào)的作用，營(yíng)造濃郁的教育氛圍。另外，要求各科教學(xué)都必須依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)滲透德育，并以此作為教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的重要內(nèi)容，納入對(duì)教師常規(guī)教學(xué)考核之中。充分發(fā)揮品德與生活、品德與社會(huì)課的主渠道作用。由學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)和協(xié)調(diào)全校的德育工作，關(guān)心下一代工作委員會(huì)和家庭教育委員會(huì)配合抓德育，形成了立體的德育工作網(wǎng)絡(luò)。四、堅(jiān)持育人為本，增強(qiáng)德育實(shí)效學(xué)校一貫堅(jiān)持育人為本、德育為首，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律，以隊(duì)伍建設(shè)為保證，以養(yǎng)成教育為抓手，以體驗(yàn)活動(dòng)為載體，注重現(xiàn)代文明與傳統(tǒng)美德相結(jié)合、學(xué)校教育與社會(huì)教育相結(jié)合、道德認(rèn)識(shí)與道德實(shí)踐相結(jié)合、他律與自律相結(jié)合，不斷增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。采取綜合性、過(guò)程性評(píng)價(jià)方法，將每位教師的出勤情況、教學(xué)教研成績(jī)、公物管理及安全衛(wèi)生記錄等硬指標(biāo)與個(gè)人評(píng)價(jià)、級(jí)部評(píng)價(jià)、學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等軟件指標(biāo)相結(jié)合。鼓勵(lì)教師參與教科研，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)論文，推動(dòng)教師現(xiàn)代教育觀念的形成，不斷提高教育教學(xué)水平。搭建舞臺(tái)，讓教師充分展示才能。這種與優(yōu)秀教師