青藍(lán)工程實(shí)施方案(參考版)
2024-10-21 04:07本頁(yè)面
【正文】 綠園區(qū)正陽(yáng)小學(xué)推進(jìn)樹(shù)立學(xué)科教學(xué)改革典型的措施綠園區(qū)正陽(yáng)小學(xué)。爭(zhēng)得東北師大、省教育學(xué)院等大專(zhuān)院校的支持，聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)。學(xué)校每學(xué)期要組織一次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，每位教師至少要撰寫(xiě)一篇論文。每學(xué)期各學(xué)科要組織一次有全體教師參加的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。加強(qiáng)全校教師的教育理論的學(xué)習(xí)，尤其是教育心理學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)，由教導(dǎo)處制定三年學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定教材或讀本，成立有外聘專(zhuān)家和校長(zhǎng)組成的考試委員會(huì)，每年舉行一次教育理論專(zhuān)業(yè)考試。爭(zhēng)得師大附小、一實(shí)小等名校領(lǐng)導(dǎo)的支持，聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)。五、任務(wù)和措施：學(xué)校根據(jù)平時(shí)掌握和必要的考核，選擇教齡3－5年的骨干教師到師大附小、市一實(shí)驗(yàn)小學(xué)拜師學(xué)藝。三年之內(nèi)，每個(gè)學(xué)科至少有一名教師在市級(jí)學(xué)科教學(xué)評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)；至少有兩個(gè)學(xué)科的教師整體素質(zhì)達(dá)到市級(jí)頂級(jí)水平。為了切實(shí)貫徹市教委工作會(huì)議精神和我區(qū)“名師－名校”戰(zhàn)略思想，我校確立了在教師繼續(xù)教育工作上要充分利用我市現(xiàn)有的資源，結(jié)合我?！按蛟烀麕煟婆e名學(xué)科－創(chuàng)建名?！钡慕虒W(xué)工作目標(biāo)，“拜名師，當(dāng)名徒”的策略思想，在全面加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，選擇骨干教師，求得省內(nèi)名校的支持，拜名師為徒，并把他們學(xué)得的經(jīng)驗(yàn)，帶回本校，帶動(dòng)全校教師思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，力爭(zhēng)在三年之內(nèi)使我校教師整體業(yè)務(wù)水平上一個(gè)新臺(tái)階，并打造出一批市內(nèi)名師。近年來(lái)，我校在教師隊(duì)伍建設(shè)方面雖然做了大量工作，但是，這個(gè)“不適應(yīng)”的問(wèn)題仍然沒(méi)有完全得到很好的解決。第五篇：青藍(lán)工程實(shí)施方案專(zhuān)題推進(jìn)樹(shù)立學(xué)科教學(xué)改革典型的措施——“青籃工程”實(shí)施方案（2001年—2003年）“青藍(lán)”，取《》“青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)”之意，作為我校教師繼續(xù)教育工程的名稱(chēng)?！伴L(zhǎng)江后浪推前浪，青出于藍(lán)勝于藍(lán)”?？己藦娜齻€(gè)層面展開(kāi)：一是教學(xué)業(yè)務(wù)考核，主要從教案，課件制作、公開(kāi)課、示范課或教學(xué)比賽等方面評(píng)比；二是班級(jí)管理考核，參照學(xué)校成功班級(jí)評(píng)比結(jié)果考核； 三是教科研能力考核，主要是考核其在課題研究和論文撰寫(xiě)等方面的情況。加強(qiáng)對(duì)實(shí)施過(guò)程中的抽查，嚴(yán)格考評(píng)環(huán)節(jié)，謹(jǐn)防走過(guò)場(chǎng)。學(xué)年結(jié)束時(shí)寫(xiě)好一份工作學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié)。每學(xué)期至少選兩篇教學(xué)詳案，作為青年教師本人業(yè)務(wù)檔案的積累。每學(xué)期保證認(rèn)真閱讀一本或以上教育理論專(zhuān)著，并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記；積極參加備課、磨課活動(dòng)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng)。每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，主要聽(tīng)同學(xué)科的課，提倡跨年級(jí)、跨學(xué)科聽(tīng)課。（二）徒弟職責(zé)認(rèn)真貫徹新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書(shū)育人，為人師表。如指定或提供學(xué)習(xí)的資料，教科研課題的選擇，教育教學(xué)敘事和論文的撰寫(xiě)、修改等。了解青年教師在教育教學(xué)工作中的困難與要求，盡力幫助解決。積極支持青年教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng)，并作好必要的指導(dǎo)。每學(xué)期初指導(dǎo)青年教師制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，幫助審核教案每月一篇以上；每學(xué)期隨堂聽(tīng)青年教師常態(tài)課10節(jié)以上，課后及時(shí)評(píng)析，共同研究改進(jìn)教法的措施；對(duì)青年教師教學(xué)常規(guī)情況抽查三次以上，指導(dǎo)青方上匯報(bào)課一節(jié)以上。三、雙方職責(zé)（一）導(dǎo)師職責(zé)教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)。幫帶的青年教師原則上必須是師德好、工作實(shí)、愛(ài)學(xué)習(xí)、好上進(jìn)、肯鉆研，并具有良好的教學(xué)基本功，年齡在35周歲以下的教師。二、參與對(duì)象“青藍(lán)工程”的“青”為青年教師（簡(jiǎn)稱(chēng)“徒弟”），“藍(lán)”為指導(dǎo)教師（簡(jiǎn)稱(chēng)“導(dǎo)師”）
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