【正文】 在此衷心祝愿美麗可愛的騎龍中心校在各位老師的努力下收獲更加燦爛的金秋。我真誠的希望他們可以好好讀書，少走些彎路。這些寶貴的建議都使我的教學(xué)過程更加有條不紊。當(dāng)然，我在這3個(gè)月所學(xué)到的不止這些。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對(duì)于新老師是具有很大的挑戰(zhàn)的。教學(xué)成果顯著的趙美女也會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的變化并及時(shí)進(jìn)行談話溝通。5：老師與學(xué)生的互動(dòng)老師要時(shí)常關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的心態(tài)行為變化，及時(shí)經(jīng)常進(jìn)行溝通。只要他們達(dá)到預(yù)定要求，老師都要給予一定獎(jiǎng)勵(lì)和鼓舞，讓他們看到自己的進(jìn)步。表現(xiàn)在識(shí)記單詞，重要知識(shí)點(diǎn)。4：學(xué)生區(qū)別對(duì)待班上的學(xué)生成績參差不齊，做統(tǒng)一要求時(shí)要考慮到個(gè)別學(xué)生的實(shí)際情況。比如：把單元測(cè)試的閱讀單獨(dú)復(fù)印下來，要求學(xué)生每天一篇；利用一節(jié)課集中做聽力和作文輔導(dǎo)，講解方法和技巧；剩下的單項(xiàng)選擇題留在最后復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候做鞏固練習(xí)。結(jié)果是我和學(xué)生都輕松了很多，單元重點(diǎn)也很突出，教與學(xué)的過程有很大進(jìn)展。羅老師也說老師講課前要仔細(xì)研究中考知識(shí)點(diǎn)，抓重點(diǎn)，不講多但是一個(gè)點(diǎn)要講透徹。結(jié)果是大家都辛苦，但是學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)卻還是沒有掌握。2：知識(shí)點(diǎn)要少而精剛走上講臺(tái)的我總是滿懷激情地長篇大論，知識(shí)點(diǎn)那也是多如牛毛，一節(jié)課的時(shí)間完全不夠。擴(kuò)展他們視野的同時(shí)，讓他們更了解英語的日常使用情景。我便做了實(shí)踐，學(xué)生的興趣的確提高了很多。回想我這3個(gè)月的教學(xué)過程，我做了如下總結(jié)了： 1：興趣是最好的老師張校長在我剛來的時(shí)候就告訴我，最主要的任務(wù)是要學(xué)生對(duì)課程產(chǎn)生興趣。比如：說話太快，學(xué)生們來不及反映；也沒有及時(shí)提醒學(xué)生們記筆記；重點(diǎn)不是特別突出等。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。初一七班的班主任吳老師耐心地解釋說受地方條件的限制，他們的知識(shí)相對(duì)狹隘，閱讀量很少，思維自然比較局限。第一次以學(xué)生兼教師的身份踏進(jìn)校園，第一次以實(shí)習(xí)教師的身份面對(duì)校長，第一次在學(xué)生面前自我介紹，第一次聽課，……每個(gè)第一次都讓我緊張好奇而激動(dòng)，當(dāng)所有的第一次都圓滿結(jié)束時(shí)，我對(duì)我所在的初一年級(jí)也有了大概的認(rèn)識(shí)和了解。9月23日，我跟隊(duì)友一行分別到達(dá)分派的學(xué)校。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師。實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，都讓我體驗(yàn)到了太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。第十四期黃驊畢孟中學(xué)語文鄧金正第五篇：頂崗支教個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)總結(jié)人生總有許多的第一次，而初為人師，對(duì)于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。并且使我深刻的體會(huì)到，教育的藝術(shù)不在于傳播，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。因?yàn)?，那里有我忙碌的身影，有我的歡笑以及一張張稚嫩可愛的臉龐。二十周的實(shí)習(xí)過去了，順利結(jié)束了自己的工作。與學(xué)生在一起，我會(huì)回憶起自己中學(xué)時(shí)候，也會(huì)想起自己曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。本身應(yīng)具備淵博的學(xué)識(shí)、較強(qiáng)的綜合素質(zhì)能力。學(xué)生回到家中和家長談起我，于是我的里有了家長的身影，他們告訴我學(xué)生很信服我，甚至是“個(gè)人崇拜”，在艱苦的實(shí)習(xí)環(huán)境下，這不就是最美妙的甘霖么？……以上幾方面的內(nèi)容是我實(shí)習(xí)期間體會(huì)到的。自大學(xué)一年級(jí)擔(dān)任班長以來，確實(shí)得到了鍛煉，無論是辦事效率還是與人相處的能力，我感謝陪伴我成長的班級(jí)，實(shí)習(xí)返校后我將為班級(jí)同學(xué)繼續(xù)服務(wù)，站好大四最后一班崗！具體到大學(xué)成長在頂崗實(shí)習(xí)期間作用的發(fā)揮，那就是我成為了隊(duì)伍中第一個(gè)登上講臺(tái)并且順利開課的人，我的班級(jí)紀(jì)律管理效果是各班級(jí)中最好的，有的新教師還到我這里來取經(jīng)。我的輔導(dǎo)員黃福元老師基于自身專業(yè)素養(yǎng)經(jīng)常對(duì)我們提及心理學(xué)相關(guān)知識(shí)，從而在潛移默化中培養(yǎng)了我對(duì)于心理的關(guān)注程度，這使得我在大學(xué)生活、頂崗實(shí)習(xí)教育中能夠更加清晰地分析情況，進(jìn)行妥善處理，我的實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告《農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生心理健康教育問題研究——以黃驊畢孟中學(xué)為例》更是基于心理學(xué)角度研究和撰寫的。這也是我在實(shí)習(xí)崗位上做出成績的主要?jiǎng)幽軄碓础Ｔ趥湔n中，注重對(duì)基本知識(shí)和基本理論的強(qiáng)調(diào)，從學(xué)生發(fā)展角度用心雕刻教育也是一種善。在我們頂崗實(shí)習(xí)生之間，我們是團(tuán)結(jié)一致的整體，那么我們彼此互幫互助就是一種善。倘若一位培養(yǎng)知識(shí)成績頂尖的人卻忽視德育，那么教育對(duì)于社會(huì)發(fā)展的作用講會(huì)大打折扣。放到教育下，我形成了我的特色的德育教育，驅(qū)爾之善，從語片雨絲的規(guī)范、待人接物的禮節(jié)、同學(xué)之間和諧相處的方法等等入手，逐步深化經(jīng)歷感恩教育、培養(yǎng)學(xué)生的換位思考能力和品質(zhì)，最終在此基礎(chǔ)上進(jìn)行勵(lì)志教育。心有多大，舞臺(tái)就有多大，我認(rèn)為這顆心應(yīng)當(dāng)是健全思想支配下的心。其實(shí)，簡而言之就是踏踏實(shí)死一步一個(gè)腳印。從課程標(biāo)準(zhǔn)研讀、教材解析、學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)及方法分析等一連串的工作中，我們逐步理解了學(xué)科知識(shí)研究的一般方法。躬身實(shí)踐然后知不足，其實(shí)對(duì)于專業(yè)知識(shí)的實(shí)踐，特別是我們的頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)中難免會(huì)發(fā)現(xiàn)自己大學(xué)期間學(xué)習(xí)的薄弱之處，然后使得我們可以在實(shí)習(xí)過程中或者之后有目的地完善自我知識(shí)體系。在授課過程當(dāng)中，對(duì)于文本的解讀、體會(huì)作者思維、探究文章特點(diǎn)等諸多問題，都要用到大學(xué)當(dāng)中的知識(shí)，特別是文言文的講授，更是讓我感到了《古代漢語》學(xué)習(xí)的重要性。一路走來，我終于走到了實(shí)習(xí)盡頭，審視著我汗水浸染的足跡。在這個(gè)陽光下最美的崗位上，專心育人，在文明教育中完美自己的人格素質(zhì)。作為第十四期的一名頂崗實(shí)習(xí)生，在頂崗實(shí)習(xí)中我完成了自我身份的角色轉(zhuǎn)換，由學(xué)生轉(zhuǎn)換為教師不僅僅是稱呼的變動(dòng)，更是我們走向成熟的里程碑。教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，幫助他們成長成才?，F(xiàn)在，實(shí)習(xí)結(jié)束了，但是走在教育這條路上，我還任重而道遠(yuǎn)。同時(shí)，我們參加了初三年級(jí)“一?！薄ⅰ岸！钡拈喚砉ぷ鳎瑓⒓恿私魇　敖鹛枴睂?dǎo)學(xué)案示范課活動(dòng)、保定市特級(jí)老師“送教下鄉(xiāng)”等活動(dòng)。服務(wù)當(dāng)?shù)厍闆r：我們?cè)谕瓿珊米约罕韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，積極服從學(xué)校的安排。為了增強(qiáng)我們的集體主義情感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，我們集體到“狼牙山踏青”、“參觀清西陵”等。在教學(xué)和生活中遇到了問題，大家就湊在一起集體出謀劃策，及時(shí)解決問題，從而信心滿滿地投入到心的工作中。學(xué)校和社會(huì)應(yīng)該給這樣的學(xué)生多一點(diǎn)關(guān)懷。我們通過團(tuán)隊(duì)合作的方式，與其他兩隊(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行了調(diào)研活動(dòng)，通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，確實(shí)發(fā)現(xiàn)特殊家庭對(duì)孩子有非常大的影響。這里學(xué)生的家庭情況大多比較拮據(jù)，家長外出打工的有很多，所以留守兒童數(shù)量很大。在這里，我必須得說，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為員工創(chuàng)造“自由發(fā)言”輕松氛圍，非常有利于學(xué)校的發(fā)展和工作的展開。但是從我踏進(jìn)這個(gè)校門那天，我就把這份工作當(dāng)做我的正式工作，把自己當(dāng)成這個(gè)學(xué)校真正的一員了。校容校貌更加整潔、各種條例規(guī)則的指定使工作更加井井有條。學(xué)校管理：我來到這個(gè)學(xué)校，很慶幸的一點(diǎn)是，學(xué)校的教學(xué)和管理看起來都充滿希望，欣欣向榮，并且快速發(fā)展。雖然我到達(dá)這個(gè)境界仍有很長的路要走，但是我相信：當(dāng)我用全部的精力和愛去了解他們，去理解他們，去體會(huì)他們，去感化他們的時(shí)候，即使路再遠(yuǎn)，他們就會(huì)改變。有十足的魅力，讓他們能夠信服我們，聽從我們。這就我們要有足夠的胸懷去包容、去理解他們。而要真正落實(shí)到實(shí)踐，我不得不提到幾乎讓所有老師頭疼的32班。班主任工作：“教書育人”決定了教師不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授，能力的培養(yǎng)，還要對(duì)學(xué)生思想品德、道德、心理的教育，培養(yǎng)他們積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀。我不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，在實(shí)踐中不斷的改進(jìn)我的教學(xué)，逐漸形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。我和學(xué)校老師一直保持著密切聯(lián)系，經(jīng)常探討交流，同時(shí)我也不斷請(qǐng)教教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?！彼裕词刮业拇_對(duì)地理不是很精通，但是既然已經(jīng)像英語一樣，成為了我的工作，我就必須要把它完成好，甚至努力爭(zhēng)取更好。抱著感恩的心態(tài)，懷著對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的感謝，我完成了我的頂崗生涯。每個(gè)循環(huán)的課時(shí)數(shù)至少為47節(jié)雖然任務(wù)繁重，但是沒有壓力就無存動(dòng)力。及時(shí)準(zhǔn)確地做好上情下達(dá)，下情上達(dá)的工作。所以我一直嚴(yán)格要求自己，積極投身實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并把自己的成功經(jīng)驗(yàn)毫無保留地與大家分享，努力在團(tuán)隊(duì)中起到帶頭作用。總之，頂崗所給與我的，足以成為我大學(xué)生活、甚至整個(gè)人生畫冊(cè)上濃墨重彩的一筆。實(shí)習(xí)中，通過切身實(shí)踐，我深深體會(huì)到“教育”的深刻內(nèi)涵。而我，也要和西陵中學(xué)，和我的頂崗生涯說再見了。頂崗實(shí)習(xí)支教個(gè)人總結(jié)第三篇：頂崗支教個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)十光荏苒，歲月如梭。雖然自我的專業(yè)知識(shí)還不是很扎實(shí)，并且知識(shí)面還有待加強(qiáng)，但在這次支教任務(wù)中我還是認(rèn)真完成了自我所擔(dān)任的教學(xué)任務(wù)，并取得了不錯(cuò)的成績。我引用各種教學(xué)方法像課堂討論、當(dāng)堂課讓同學(xué)大概重復(fù)我所講資料、在跟他們講些和本課有關(guān)得現(xiàn)代化知識(shí)等、來盡量使課堂氣氛活躍，由于我所擔(dān)任的是故事課，所以我確保使學(xué)生在當(dāng)堂就掌握當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識(shí)資料，并在第二天復(fù)習(xí)之后在上新資料。下課的時(shí)候，與小朋友們聊聊天，一群孩子圍在你周圍的時(shí)候，他們不停地與你交談著，你會(huì)融入進(jìn)去，很開心，當(dāng)時(shí)的感受真的無法形容，喜歡與他們共處的每時(shí)每刻，雖然他們很調(diào)皮，甚至讓你喊破了喉嚨，每次上完課，都會(huì)感覺到喉嚨的不舒服，但看到他們這么開心地上完你的課，你都會(huì)把這些忘乎所以。于是我們很快進(jìn)入了第一版塊‘讓大家認(rèn)識(shí)你’，我讓班里的同學(xué)做自我介紹，資料要包括：姓名、經(jīng)名、年齡、愛好，所在年級(jí)等資料。平生第二次以教師的身份站在三尺講臺(tái)上，望著臺(tái)下數(shù)十雙充滿渴望的眼睛，還真是有些許緊張，幸好事先熟悉了所要經(jīng)過的程序，內(nèi)心便漸漸平靜下來。俗話說：‘是騾子是馬你得拉出去溜溜’?！谡嬲磳⑻ど现v臺(tái)的這一瞬間我才感覺到了這一句話的準(zhǔn)確性。由于第二天就要開課，所以當(dāng)天晚上我們就投入分班，管理制度，選組長，備課等一系列準(zhǔn)備工作。小孩子們活潑，可愛、十分歡迎我們的到來，我們五人熟悉了周圍的環(huán)境之后，我們整理好各自的床位，我們的住所就是這所清真寺給得一間給平時(shí)出‘者麻提’人住得宿舍，僅有四張床，和一張桌子。用語言和心靈來書寫愛的故事。一批志愿者走了，另一批志愿者又會(huì)來，我們用青春和汗水維護(hù)那充滿愛的旗幟。我們馬家咀的成員前往馬家咀清真大寺，然后乘車從臨夏市出發(fā)一向到達(dá)目的地———馬家咀清真大寺，沿途的山區(qū)景色盡收眼底，群山懷抱，讓我感覺自我離大自然又近了一步。他們?yōu)榱藥兔ω毨У暮⒆樱瑥某鞘衼淼搅宿r(nóng)村，遠(yuǎn)離了舒適的生活，響應(yīng)伊斯蘭