部編版六年級下冊語文第六單元好卷第六單元達標檢測卷(參考版)
2024-10-21 03:57本頁面
【正文】 。③表達真情實感，體現(xiàn)出依依不舍之情。十一、思路點撥：①可以從提示中選，也可以自己想詞語填在橫線上，選準告別對象。5．示例：朱太太會為自己有一個善良的兒子感到驕傲。4．示例：因為朱振亞把飯盒換給了劉毅軍，他用這種方式讓家境困難的同學(xué)享受到美味的食物。3．“偷天換日”具體指用炸排骨等美食換蘿卜干。3．動作 關(guān)愛學(xué)生，善于鼓勵學(xué)生4．感激5．略。九、 稚氣未脫 白皙 端莊整齊2．第一自然段寫的是老師鼓勵“我”，“我”的字越寫越好。5．示例：我放下書包，拿出作業(yè)本，開始寫作業(yè)。2．示例：您的字總是那么干凈漂亮，一個個娟秀端莊的方塊字像小士兵一樣排列在黑板上。 n237?！224。(25分)題目：再見了，____________提示：所填內(nèi)容可以是學(xué)校，也可以是班級、老師、同學(xué)等。(1分)______________________________________________________________3．文中加點的“偷天換日”具體指什么？“求情”又指什么？(4分)______________________________________________________________4．讀文中畫“”的句子，說說朱振亞為什么說蘿卜干的滋味很甜。您要我調(diào)查的那個“偷天換日”的孩子，正是令郎朱振亞自己！當您看完了這封信，您會原諒“偷天換日”的孩子嗎？如果不會，我倒要為我的學(xué)生向您求情了！林上月日1．給加點字選擇正確的讀音或選擇括號里恰當?shù)脑~語，打“√”。我在他耳旁悄聲問道：“蘿卜干的滋味怎么樣？”他先是一驚，隨后回答我：“很甜，老師！”很甜！我回味著他這句話，抿嘴笑著走出飯廳，可是身后響起了跑步聲。我讀完您的信，良久不能自已。我也納悶起來，劉毅軍也以想不通的樣子吃下了這頓排骨飯。今天的是一塊炸排骨。他沒有父親，靠寡母替人縫補度日。我只好叫劉毅軍吃了再說?！蔽姨ь^望去，那個飯盒里是一只紅燒雞腿，確實不會是劉毅軍的。現(xiàn)在我以無比輕松的心情寫信給您——我捉到那個“賊”了。您可以看看，到底是哪個孩子在吃這個大肉丸。我求您多費心，查明是哪個孩子干的。u)當。但下午振亞帶回的飯盒中，(竟然 依然)是蘿卜干。可當?shù)诙祜埡兄械臍埜质翘}卜干時，我不免生疑。(13分)蘿卜干的滋味林老師：請原諒一個家庭主婦給您寫這封信。(1分)5．請對
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