【正文】 開張寒假安全、常規(guī)、春節(jié)禮儀教育活動。做好幼兒評選工作及幼兒各種獎項(xiàng)的評選學(xué)期末各班進(jìn)行家訪。班級期末考核。班級常規(guī)督導(dǎo)檢查。十二月份：收集課題實(shí)驗(yàn)資料成果。課題實(shí)驗(yàn)開展督查。閱讀活動開展督查。園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。各班訓(xùn)練幼兒新操。班班通信息技術(shù)培訓(xùn)1召開家長會。制定并學(xué)習(xí)各項(xiàng)計(jì)劃。新聘教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。檢查班級衛(wèi)生消毒情況。配置班級用品。四、月工作安排 九月份：校園環(huán)境、班級環(huán)境布置。注重幼兒園整體的文明禮儀，首先是教師和孩子之間的禮儀言行，教師對孩子多做出正面的評價，不諷刺不挖苦孩子，多使用正面積極的語言評價孩子；也不要忽視同事之間的文明禮儀，教師與家長之間的文明禮儀。（八）語言文字工作堅(jiān)持規(guī)范用字、用語，讓使用普通話、寫規(guī)范字成為教師的自覺行為。以德育課題為抓手，在一日生活中滲透德育教育，培養(yǎng)幼兒與同伴友好交往的能力，學(xué)會互助、合作和分享，有愛心、自信心和同情心。如重陽節(jié)敬老愛老活動、運(yùn)動會上的親子游戲、迎新年家園聯(lián)歡活動等。通過組織家長培訓(xùn)、舉辦家長園地、向家長推薦好書等活動指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的家庭教育知識和有效的教育方法，提高家教能力與水平。通過家訪、家長會、個案觀察記錄、家園聯(lián)系欄、家長開放活動等增進(jìn)家園溝通與聯(lián)系。通過總結(jié)成績、反饋不足，組織專題培訓(xùn)、交流心得等形式，增強(qiáng)保育員工作責(zé)任意識，豐富衛(wèi)生保健知識，探討怎樣科學(xué)合理的安排衛(wèi)生消毒工作和及時配教兩不誤，提高工作實(shí)效，使保教配合協(xié)調(diào)一致。發(fā)揮骨干教師和經(jīng)驗(yàn)型教師的傳、幫、帶作用，師徒結(jié)對學(xué)習(xí)要有實(shí)效，并要求骨干教師要帶頭上研究課、示范課，在示范引領(lǐng)的同時使自身得到不斷提升。組織全體教師參與信息技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)會班班通設(shè)備的使用與防護(hù)管理。為滿足幼兒對多種語言學(xué)習(xí)的興趣與需要，讓幼兒在自然生動的游戲和靈活多樣的活動中輕松快樂的學(xué)習(xí)和教育。為保留與發(fā)揚(yáng)已取得的“體驗(yàn)閱讀”課題實(shí)驗(yàn)成果，同時將之作為我園的教育特色進(jìn)行積淀、打造，讓幼兒在活動中接觸經(jīng)典的文學(xué)作品，在閱讀中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中閱讀，培養(yǎng)良好的閱讀興趣與習(xí)慣，促進(jìn)語言能力的發(fā)展。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究、學(xué)習(xí)研討的同時，課題組要注重課題成果資料的收集整理，將活動方案、反思、經(jīng)典語錄、論文、教學(xué)活動照片、光盤等及時收集歸檔。根據(jù)課題實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案和管理制度，課題組帶領(lǐng)教師在常規(guī)藝術(shù)教學(xué)時間扎實(shí)開展音樂、美術(shù)實(shí)驗(yàn)研究，探討不同藝術(shù)活動形式中的有效教學(xué)策略和途徑，并以觀摩展示研究課的形式進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，推廣好的教學(xué)方法，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)活動進(jìn)一步開展。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量對選手進(jìn)行反復(fù)模擬訓(xùn)練，做好充分的賽前準(zhǔn)備，力爭取得好成績。集體備課由教務(wù)處、教科室、德育處具體負(fù)責(zé)，保證園本教研及多種活動的落實(shí)與指導(dǎo)。分組備課由組長和教研組長具體牽頭負(fù)責(zé)，保證教研活動的實(shí)效性，解決工作中的實(shí)際問題。依托課程，建設(shè)音樂、美術(shù)、游樂、科學(xué)探究等幼兒功能室，充分發(fā)揮功能室作用。每天堅(jiān)持開展形式多樣、豐富多彩的戶外運(yùn)動并加強(qiáng)活動中的組織與指導(dǎo)，發(fā)展幼兒運(yùn)動能力。創(chuàng)設(shè)與主題相關(guān)的環(huán)境：如主題墻、活動區(qū)、展示區(qū)等等。扎實(shí)開展主題教育，圍繞主題充分挖掘主題內(nèi)容，注意預(yù)設(shè)與生成內(nèi)容相結(jié)合，各領(lǐng)域之間的內(nèi)容平衡及知識的系統(tǒng)性。（三）常規(guī)教育教學(xué)工作教師要嚴(yán)格執(zhí)行一日工作程序，自覺落實(shí)周計(jì)劃安排，日常教學(xué)要深入扎實(shí)，認(rèn)真做到每天計(jì)劃、教案、教具在先，活動落實(shí)到位，觀察反饋及時，反思小結(jié)深入，樹立常規(guī)教學(xué)規(guī)范意識。樹立“安全第一”的意識，加強(qiáng)安全教育。做好秋季疾病預(yù)防工作。做到一周一次膳食搭配公示，每月一次營養(yǎng)計(jì)算分析，每期一次體格檢查統(tǒng)計(jì)，全面了解幼兒身體發(fā)展情況。堅(jiān)持衛(wèi)生消毒與洗曬的檢查督導(dǎo)，推廣經(jīng)驗(yàn)型保育員的典型做法，指導(dǎo)新保育員提高熟練操作能力與配教能力，做到衛(wèi)生消毒工作與配教兩不誤，向?qū)I(yè)保育員發(fā)展。（二）保育工作進(jìn)一步加強(qiáng)保育服務(wù)意識，護(hù)理照顧好幼兒生活與學(xué)習(xí)。做好家園聯(lián)系欄、主題墻、班級生態(tài)角、區(qū)域游戲角（角色區(qū)、建筑區(qū)、益智區(qū)、表演區(qū)、閱讀區(qū)）、盥洗室的裝飾、寢室的裝飾等等。創(chuàng)設(shè)豐富多彩的班級文化班級教室布置 總體要求年級特色化，班級個性化，根據(jù)不同年級、孩子的不同年齡段確定不同的主題。認(rèn)真履行教代會制度，嚴(yán)格政務(wù)公開、園務(wù)公開，保障教職工主人翁地位。三是以愛為本，以愛心換取放心。一是以園為基，塑造良好形象。營造積極向上的精神文化在物質(zhì)文化逐步發(fā)達(dá)的今天，教師們更追求高尚的精神生活。新校園的整體裝修蘊(yùn)含了麻城杜鵑文化，欣欣向榮蓬勃向上的暖色調(diào)，溫馨舒暢自由自在的藍(lán)色調(diào)等理念。三、主要措施及內(nèi)容：（一）校園文化逐步形成適應(yīng)新園所具有麻城地方特色，涵蓋了幼兒園的辦學(xué)理念、教育價值觀、人際關(guān)系等文化建設(shè)工作理念和方法，以發(fā)展師幼主體性、提升師幼的生命價值為主線，探索一條內(nèi)外開放，教師、家長、幼兒多元互動的幼兒園文化建設(shè)之路。探索與新園環(huán)境相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī)管理模式與方法。營造“人人愛講普通話、處處文明又禮儀”的校園氛圍。堅(jiān)持常規(guī)德育教育，培養(yǎng)文明守紀(jì)、大方自信和富有愛心的新時代