【正文】 焉耆縣育苗雙語幼兒園二零一三年二月二十七日。做好招生及期末各項收尾工作。班級管理經驗交流會。慶“六一”匯報演出。召開家長會。自編兒歌征集比賽。省市依法治校示范校創(chuàng)建活動。檢查器械操活動情況。教師基本功比賽。（二）、三月份迎“三八”活動。五、月份工作安排（一）、二月份制定保教工作計劃、個人工作計劃、班務工作計劃、教科研工作計劃。加強家園聯(lián)系工作，通過家訪、家長會、離園接待、電話、郵件、書信、咨詢等活動形式，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，并使家長能及時了解幼兒在園情況，同時圍繞教育目標及幼兒發(fā)展需要與家長共同商討符合幼兒發(fā)展的教育方法，共同完成教育任務。（5）組織教師技能競賽和優(yōu)質教案評選等活動，為教師成長創(chuàng)造機會和提供展示的平臺，并積極參加“優(yōu)質教案評選”展示等活動提高教師專業(yè)技能。（3）加強教師基本功訓練，每位教師每月必須聽四節(jié)課，及時評議，長期形成互相學習取長不短的好風氣。(1)組織教師進一步學習領會《指南》精神，學習領會《36歲兒童學習與發(fā)展指南》，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。各班有計劃地開展、舞蹈、繪畫、英語、故古詩誦讀、唐詩誦讀等班級特色活動，讓幼兒有多元化、智能化學習，并充分表現(xiàn)自我的機會。要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點和教育目標，為幼兒創(chuàng)設一個豐富、愉快、安全的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。根據(jù)天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識，進一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅持預防為主的方針。對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒進行特別關注，并與家長密切配合，共同探討教育方法，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。堅持做好晨檢及全日健康觀察工作，積極預防常見病、多發(fā)病，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。（2）、開展保健自助競賽活動和防火、防震疏散演習等等，提高幼兒自我防護意識。努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。二、主要工作任務與措施(一)、保育工作：加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，并通過專業(yè)培訓和業(yè)務學習等形式組織保教人員學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識，提高教師、保育員、食堂人員的保育知識。向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與、互動的機 會，增進教師與家長之間的交流。(四) 家長工作：定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫 助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識。學習用正確的姿勢和聲音唱歌。藝術領域喜歡聽音樂和欣賞美術作品。親近大自然，喜歡并愛護周圍的動植物。喜歡操作擺弄。喜歡參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日的快樂。遵守常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習慣。喜歡念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解內容，并樂意表達自己的感受。樂意與人交流。語言領域：學習安靜的聽他人講話。學會獨立進餐和入廁，學習洗臉、刷牙、練習穿脫簡單的衣褲、鞋，學習坐、站、行的正確姿勢。(二)、開展豐富多彩的區(qū)域活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。學會使用“謝謝”、“請”等禮貌用語。區(qū)域活動中開辟一個“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。幼兒學習穿衣服、扣扣子。認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。結合每月主題活動開展形式多樣的區(qū)域活動。開展豐富多彩的活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。因此，開學初我們的工作重點是穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。放假春季保教工作計劃6一、班況分析：本學期我們班共有幼兒34名，其中男生17名，女生17名，新學期又增加了插班新生10名。安全教育、期末安全教育。六月份藝術展示月。準備慶六一活動。親子開放日活動。期中工作小結對精細化管理進行自查自糾，總結工作。實施落實精細化管理。組織教師觀摩城市幼兒園開放半日活動。幼兒園開展衛(wèi)生評比。開展防震疏散演練活動。啟動周四教研日及每聽必評制度。2月28日正式上課，安定幼兒情緒。月工作安排：二月份2月25日教師到校。進一步了解、并聽取家長的需求，解決實質問題，提高家長滿意度。嚴格把關日常園區(qū)常規(guī)消毒和傳染病期間的重點消毒。（三）衛(wèi)生保?。贺瀼亍邦A防為主”，提高全園對意外事故與傳染病的日常防范意識，嚴防春季傳染病發(fā)生。開展保育員規(guī)范操作和保健員體弱兒管理，對兩大員進行系統(tǒng)性的指導和培訓，提升兩大員在園區(qū)工作的服務質量。加強領導班子建設，細化行政一日值班制，重視行政例會及日常指導，并做好參與、反饋、調整記錄。深化幼兒園人事制度的改革。將幼兒園的各項工作進行全面設計并全面進行質量監(jiān)控制。本學期安排如下：一、指導思想：本學期我園以《幼兒園教育指導綱要》為行動指南，在認真總結分析上學期工作的基礎上，合理調整園區(qū)保教工作，實行精細化管理。春季保教工作計劃5上學期在園長的領導下和各位教師的積極配合下，保教工作已基本步入正軌，教師的教育教學水平有了明顯提高。會正確運用多種繪畫工具和材料進行自由創(chuàng)作，表現(xiàn)出一定的獨特性。初步養(yǎng)成勇敢，不怕困難的良好品質。能從較高處向下跳，學習助跑跨越。愿意嘗試使用某種樂器。音樂積極主動的參與音樂作品，辨別音樂中明顯的樂句或樂段。能夠運用簡單的工具和科學材料進行各種小制作活動，會根據(jù)需要選擇合適的物品或資源，不斷調整自己的活動，具有一定的創(chuàng)造性。能在老師的提示下，對感性經驗進行歸納和概括，從不同角度不同方面進行綜合分析，提高思考和解決問題的能力。能以自身為中心區(qū)分左右。數(shù)學認識常見的幾何形體，并能在生活中找出與之相似的物品。，并能自編兒歌和故事。語言能主動與人交談，說話語調自然大方，能根據(jù)不同情景，身份選擇適當?shù)恼Z句進行交流。愿意聽從成人和同伴的勸告不做危險的事。五、教學活動目標：社會了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。有關安全標記的認識，交通規(guī)則的遵守，自我保護意識的初步形成。不濫吃零食、不吃不凈的食物。遵守公共規(guī)則，不隨地吐痰，不亂涂墻壁。活動用具的整齊，保持玩具清潔。穿、脫、整理衣服的良好習慣。布局較合理，想象力發(fā)展的較好，全班幼兒繪畫水平有了一定的提高，但是折紙進步不大，這學期要加強。體育方面：能積極參加體育鍛煉，如會立定跳遠、左右手輪流拍球、單腳平衡站立。能關心弱小同伴，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會控制不住自己違反紀律。有的幼兒非常好動，不遵守紀律。能提供自然角、上課所需物品。還有個別幼兒不能熟練的使用筷子，如：單金翔。二、班級情況分析：幼兒自然概況幼兒人數(shù)44人，男生23人，女生21人，三、幼兒發(fā)展情況分析生活衛(wèi)生方面：進餐時大多數(shù)幼兒能獨立進餐，個別幼兒挑食情況有所改善。招生工作。收集、整理、展示、評價各組教具。7月份：班級期末考核。繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課一課一名師”。6月份：籌備大班畢業(yè)典禮。評選20xx年我喜歡的好老師。開展讀書周活動。區(qū)域課題研究。早操評比。4月份：啟動“一師一優(yōu)課一課一名師”活動。開展戶外體育區(qū)域游戲。展示秋季學期末考核匯報的優(yōu)秀活動。常規(guī)教研啟動。登記造冊。班級環(huán)境創(chuàng)設。閱讀課題、藝術課題的成果要應用。去年3月份，我園申報省級課題《幼兒交往能力在區(qū)域活動中的發(fā)展研究》，根據(jù)課題實驗實施方案和管理制度，課題組去年秋季已經帶領教師進行區(qū)域活動實驗研究，分階段性探討幼兒園區(qū)域活動區(qū)域的分隔、時間的安排的科學性和合理性；各年齡斑區(qū)域活動材料的投放怎樣體現(xiàn)目的性、層次性、多功能性；在區(qū)域活動中促進幼兒語言溝通交流能力、合作能力的培養(yǎng)；教師區(qū)域活動時的指導策略等，本學期將繼續(xù)以觀摩展示研究課的形式進行交流學習，推進區(qū)域實驗活動進一步開展。④改進早操質量。②繼續(xù)開展戶外體育區(qū)域游戲活動。特色課程。建立教研活動輪值制，年級主任和教研組長輪流主持，加強管理和督導。周四以組內聽課、評課為主。集體備課由教務處、教科室、德育處具體負責，保證園本教研及多種活動的落實與指導。分組備課由組長和教研組長具體牽頭負責，解決工作中的實際問題。④堅持常規(guī)教研。期末，對各組制作、收集的教具和課件，進行評比。③共享教具資源。調整和生成的內容，在備課本上備課。該書目標明確，內容具體，教案完整，可當教師備課本。每周由各年齡組長、教研組長一起組織本班教師，根據(jù)《幼兒學習與發(fā)展課程》及《養(yǎng)成教育》這兩種用書及幼兒的實際情況，制定每周教學計劃，制訂活動目標，可以選擇該書上的教學內容，可以篩選、補充、調整其他內容。具體措施:基本課程。有了基本課程，教師就可以避免茫然，就可以落實常規(guī)活動，開展特色活動，就可以活力校園，活躍教師。20xx年秋季起，我園采用新頒發(fā)的《幼兒學習與發(fā)展課程》及《養(yǎng)成教育》教材，這套用書有明確的目標體系、內容體系和一日活動的`實施體系，是目前比較適合我省的的幼兒園教師指導用書，亦可以引用為我園的基本課程。但大部分教師還不適應，無教材就象無拐杖。（四）分組分步自主研究，構建園本特色課程。領域自選，內容自選，形式自選，可以是曾經已經組織過或已獲獎的活動，也可以組織新的活動。根據(jù)麻城市“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動安排，我園積極主動參與此活動，以此活動為契機，展示好課、再現(xiàn)好課、觀摩好課、教研好課、錄制好課、收錄好課，為教師搭建展示好課平臺。（三）落實“一師一優(yōu)課，一課一名師”方案，為骨干教師搭建展示平臺。分類：舞蹈班、美術班、語言班、電腦操作班等。競賽班，是指專業(yè)技能突出，能參加各級各類的教師技能大賽的教師。提高班，是指有一定的專業(yè)技能，但技能不熟練，需要提高的教師。為促進我園教師師資水平的整體提升，我園20xx年秋特制定《麻城市幼兒園“揚長補短”、“結對互助”教師培養(yǎng)三年行動計劃》，本學期將根據(jù)教師們填寫的《麻城市幼兒園教師培養(yǎng)調查表》中的教師培訓意愿，與我園工會組織的社團活動相結合，進行分層分類式的教師培訓，使每個教師的業(yè)務素質在自身基礎上能有所進步、提升。（二）分層分類培訓，使每個教師的業(yè)務素質在原有的基礎上有所提升。對教研中做出成績，并代表本教研組在全園展示或者觀摩、分享的教師，給與鼓勵。為了讓教師們成為主動的學習者、研究者，以制度化的方式保障教研活動的有效開展。二、工作目標（一）進一步完善教研活動制度，促進教研活動有序有效開展。七月份做好幼兒放假離園安全教育和學期結束總結工作。組織大班幼兒參觀小學一次，做好幼小銜接教育。六月份開展“慶六一和諧家園才藝表演”比賽慶?；顒?，加強家園聯(lián)系，為教師幼兒家長提供一個鍛煉自己，展示自我發(fā)展個性的機會和舞臺。按工會共青團組織過好“五一勞動節(jié)”和“五四青年節(jié)”。四月底各班進行“慶六一和諧家園才藝表演”節(jié)目的預選和編排。幫帶形式以一個高級教師帶一個年輕教師組織一個活動參賽，兩位教師同等分享獲獎等次獎勵，年輕教師必須參賽，高級教師沒有幫帶對象自己承擔參賽任務。園領導將檢查大班節(jié)目排練情況，做好準備參加市教育局在我縣召開的“高完中學校管理工作現(xiàn)場會”和一中的省級完中評定匯報演出。園內將組織一次“科學漢字教育經驗探討講座”，對我園科學漢字教育價值進行進一步的研究和探討，以便更好的推廣運用。發(fā)展價值和推廣情況，以便為下一步開展打好基礎。預選和編排兩個精品舞蹈開始排練，準備演出。園內將組織一次計劃、備課、班級工作常規(guī)檢查，并記入個人考核表冊。各月保教工作要點：二月份2月13日早上九點教工入園開會，做好開學招生及各項工作安排，下午各班打掃衛(wèi)生，拆洗床單被套，14日幼兒報名注冊，15日做好各項開學準備工作，16日幼兒正式上課。組上每月發(fā)表二篇與幼兒教育相關文章。大班組每周開展一次教研活動。做好幼兒全面素質及幼小銜接教育。二、主要工作本期要把“三生”教育結合到我們工作的各個方面，結合到我們教育教學的各個領域，讓幼兒珍惜生命、學會生存和愉快生活。將《昭通市教育局關于開展生命教育生存教育生活教育的實施方案》精神滲透到教育教學工作中，堅持“安全第一，保教并重”原則，認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》精神，加強提高教師整體素質和保教質量，促進幼兒身心和諧發(fā)展。4．組織參加新教師崗前培訓。2．7月1日學期結束，幼兒放假，7月3日教師離園。7．學期閉學式，做好綜合表彰與假期教育。5．撰寫工作總結。3．開展小學、幼兒園幼小銜接活動。六月份1．開展“六一”兒童節(jié)慶?；顒?。6．參加市03歲嬰幼兒早期教育工作現(xiàn)場會。4．組織參加區(qū)性幼兒比賽活動。2．組織開展片區(qū)教研共同體活動。（見湖頭中心網站周重點）6．迎接公辦性質幼兒園辦學情況的檢查。4．組織做好學前信息的采集錄入、審核工作。2．組織新聘幼兒教師參加縣業(yè)務技能比賽。36月進行常規(guī)抽查，檢查重點是進課堂聽課、觀察幼兒常規(guī)、檢查周計劃、幼兒一日作息，教師和保育員一日工作安排等書面材料，實地觀察環(huán)境布置、早操、戶外活動、家教園地、活動區(qū)游戲開展情況等。5．組織開展慶?！叭恕眿D女節(jié)活動。3．期初工作檢查:幼兒園改擴建、班生數(shù)、環(huán)境創(chuàng)設、課程設置