蘇教版第5冊語文第六單元電子教案(參考版)
2024-12-08 19:14本頁面
【正文】 教 后 記 。 （ 2）產(chǎn)品推銷會：每組派代表上講臺說，本組可以糾正、補充。 2 練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步明確口語交際的要求：介紹自己的作品制作材料、制作過程、特點及制作設(shè)想等等。 不會讀的字查字典。 集體交流。 觀察思考。 1 審題。學(xué)生練習(xí)書寫豎折。學(xué)生練習(xí)書寫橫折。指導(dǎo)：折有“橫折”和“豎折”。 預(yù)習(xí) 要求 讀讀背背的內(nèi)容藥誦讀，積累詞語。 學(xué)寫毛筆字 —— 基本筆畫“折”。 默讀句子 說一說這三個字都是什么結(jié)構(gòu) 審題：指名讀題目，弄清本題要 求。釋疑，討論詩意。 （ 2）請學(xué)生自己試著理解詞語，提出不懂的詞。 （ 4）練習(xí)讀，同學(xué)相互背誦。 （ 2）學(xué)生自由讀，想想你學(xué)會了哪個成語？ （ 3）指名讀，領(lǐng)讀。 2 教學(xué)第一部分。 6反饋。 4 教師在田字格黑板上示范寫。 2 小組討論：仔細(xì)觀察，比較每個字左右兩部分的大小比例及在田字格中的位置。指明讀 :師生共同糾正，發(fā)現(xiàn)問題及時更正。 3 第三部分。 （ 2）所 說 “稱 ”和 “興 ”另外的讀音并組詞。 2 第二部分。 （ 1）指明讀題目，弄清本題要求。 預(yù)習(xí) 要求 能試著用聯(lián)系上下文的方法正確字詞的意思，帶好鋼筆等物品。 3 讀讀背背成語和古詩。 教 后 記 課題 練習(xí) 6 課時 21 授課日期 主備人：胡樹榮 教學(xué) 目標(biāo) 1 學(xué)用有關(guān)多音字的字詞句練習(xí)。 師：繼續(xù)我們的表彰大會，請默默地幫助我們的學(xué)習(xí)伙伴來作自我介紹。 —— 給充分的時間學(xué)生練說。 三、學(xué)生練說。 師：文章最后一句其實表達(dá)的是對學(xué)習(xí)伙伴的情感。當(dāng)我的主人 _____________的時候，我就 ________________。出示以下句式：“當(dāng)我的主人看課外書遇到不認(rèn)識的字的時候，我就 _____________。我們在介紹學(xué)習(xí)伙伴的時候還可以說一下它對我們學(xué)習(xí)上的幫助。 首先別著急寫，在說的基礎(chǔ)上告訴同學(xué)們寫下來。 學(xué)生自由讀例文。 —— 文章在結(jié)尾才告訴我們文具的名稱。 師（畫出有關(guān)句子）：小作者在文章的中間部分告訴了我們文具的名稱。（ 2）有些學(xué)習(xí)用品的外形不是很有特點，比如像字典、筆盒，在有必要的情況下，我們可以用列數(shù)字的方法介紹一下它們的長度啊、寬度和高度等。 相機指導(dǎo)： 師：在介紹外形特點的時候， 都具體寫出了鉛筆刨刀的什么？ —— 顏色、樣子 師小結(jié)：（ 1）寫樣子時，先介紹整個兒看是一座小房子，再分別介紹小房子的每一個部分。 二、讀懂例文，明確寫作要求。學(xué)生紛紛說：“他們不會說話。 激發(fā)學(xué)生的的學(xué)習(xí)興趣 提高學(xué)生的語言組織能力。首先讓我們用熱烈的掌聲向這些幕后英雄的到來表示歡迎?，F(xiàn)在請你們想一想，在你們的身邊有哪些默默地幫助了你們的學(xué)習(xí)伙伴。 師：同學(xué)們今天這節(jié)課，我們要開 一個表彰大會，表彰誰呢？聽老師慢慢說。 教學(xué)重難點 教學(xué)、具 掛圖、投影。初步體會 “抓住事物的特點來寫 ”是狀物文章寫作的要領(lǐng)。 繼續(xù)收集有關(guān)航天飛機的資料，寫一篇《航天飛機的簡介》。（出示課件） 六、總結(jié)全文。 討論：普通飛機聽了智慧老人的話后，他又會想些什么呢？ 引讀：我們的飛機經(jīng)過智慧老人的開導(dǎo)后，又重新 抖擻起精神，向著高高的藍(lán)天飛去。 四、講讀第四自然段。 出示出示航天飛機繞地球、釋放衛(wèi)星的課件。 全班交流。 自由朗讀第二自然段。大家?guī)е@個問題自由讀第三自然段。 龐然大物 ____________， ______________啊！ 討論：看到這樣奇特的龐然大物，飛機此時在想些什么呀？ 三、講讀第三自然段。同學(xué)們看，天空又飛來了什么？（出示航天飛機升空的課件）。 過渡：今天，老師帶著大家一起來乘這架普通飛機。 教師活動內(nèi)容、方式 學(xué)生活動 內(nèi)容、方式 旁 注 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 教學(xué)、具 掛圖、投影、 詞卡 、 錄音機、磁帶 。了解航天飛機的一般知識和基本特點。 教 后 記 教師活動方式、內(nèi)容 學(xué)生活動 旁 注 課題 1 航天飛機 課時 22 授 課日期 主備人：胡樹榮 教學(xué) 目標(biāo) 學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文。大家有沒有信心？那我們現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做？ 六、作業(yè)。（播放視頻） 你們還想更深地了解航天飛機嗎？關(guān)于航天飛機的知識還有許多，小朋友課后可以自己去查閱收集資料，下節(jié)課好好交流一下。 五、拓展。 小 結(jié)。（同時點擊出 “ 轉(zhuǎn)圈圈 ”“ 釋放 ”“ 回收 ” ）（板書：本領(lǐng)可大了） （ 6）、指導(dǎo)朗讀。衛(wèi)星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把衛(wèi)星撈回 機艙，帶到地面上來維修。（同時點擊出 “ 兩萬米 ”“ 幾十萬米 ”“
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