魯教版數(shù)學(xué)六下探索三角形全等的條件課件(參考版)

【摘要】第五節(jié)探索三角形全等的條件主講:廖濤ABCDEF已知：△ABC≌△DEF找出其中相等的邊與角?1.只給一個條件（一條邊或一個角）畫三角形時，大家畫出的三角形一定全等嗎？?2.給出兩個條件畫三角形時，有幾種可能的情況？每種情況下作出的三角形一定全等嗎？分別按照

2024-12-08 18:47

魯教版數(shù)學(xué)六下探索三角形全等的條件word教案(參考版)

【摘要】“探索三角形全等的條件”教學(xué)設(shè)計揚州市邗江區(qū)蔣王中學(xué)高紅梅教材：蘇科版義務(wù)教育課程標準實驗教科書《數(shù)學(xué)》七年級下課題：12、3探索三角形全等的條件（第十二章圖形的全等第三節(jié)第一課時）課題：新授課教學(xué)目標：知識技能目標：在具體情境中經(jīng)歷探索直角三角形全等條件的過程，從而在操作活動中掌握一般三角形全

2024-12-09 05:40

魯教版數(shù)學(xué)六下全等三角形(參考版)

【摘要】同一張底片洗出的照片能夠完全重合的兩個圖形叫做全等形。定義一:形狀大小都相同的兩個圖形叫做全等形大小不同形狀不同觀察下面兩組圖形，它們是不是全等圖形？(1)(2)及時反饋ABCEDF能夠完全重合的兩個三角形,叫記作:△ABC≌△

2024-11-15 05:47

魯教版數(shù)學(xué)六下探索三角形全等的條件同步測試(參考版)

【摘要】探索三角形全等的條件（一）一、判斷題1．兩個三角形的三個角都分別是60°，30°，90°，則這兩個三角形一定全等()2．滿足三個條件對應(yīng)相等的兩個三角形一定是全等三角形()3．三角形具有穩(wěn)定性()4．四邊形不具有穩(wěn)定性()5．有兩邊對應(yīng)相等的兩個三角形全

2024-11-19 17:11

魯教版數(shù)學(xué)六下全等三角形(參考版)

【摘要】全等三角形教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計思想：本節(jié)內(nèi)容需一課時講授；教師通過生動的圖片演示或者動畫演示兩個全等的三角形，從而引出全等三角形的定義，再通過師生共同探討例題，加深對定義的理解，和掌握對知識的應(yīng)用．這樣的引入課題的方法能激發(fā)學(xué)生的興趣，教師可以借鑒．教學(xué)目標：1．知識與技能：（1）知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的對應(yīng)元素；

2024-11-23 18:39

魯教版數(shù)學(xué)六下利用三角形全等測距離課件(參考版)

【摘要】一、復(fù)習(xí)舊知識1、要證明兩個三角形全等應(yīng)有哪些必要條件？（1）“SSS”：三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等.（2）“ASA”：兩角和它們的夾邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等.（3）“AAS”：兩角和其中一角的對邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等.

2024-12-08 18:48

魯教版六下115探索三角形全等的條件word課堂實錄(參考版)

【摘要】《探索三角形全等的條件》教學(xué)實錄教學(xué)目標：1、探索三角形全等條件的過程，體會利用操作、歸納獲得數(shù)學(xué)結(jié)論的過程。2、掌握三角形全等的判定方法。教學(xué)重點：三角形全等的判定方法。教學(xué)難點：三角形全等的判定方法的靈活應(yīng)用。教學(xué)過程實錄：師：上課！班長：起立！師：同學(xué)們好！生：老師好！

2024-11-23 18:10

魯教版數(shù)學(xué)六下探索直角三角形全等的條件同步測試(參考版)

【摘要】探索三角形全等的條件江蘇省淮安外國語學(xué)校趙齊猛【例題設(shè)計】⒈（教材例3）如圖，點A、C、D、F在同一條直線上，AB=FE，BC=ED，AD=FC。∠B和∠E相等嗎？關(guān)于例題教學(xué)的建議：⑴對于例題中隱含條件“AC=FD”的得到，在前面的學(xué)習(xí)中學(xué)生已較好地掌握，但要提醒學(xué)生注意，這里的“AD=

2024-12-09 05:40

魯教版數(shù)學(xué)六下作三角形(參考版)

【摘要】作三角形在幾何作圖中，我們把用沒有刻度的直尺和圓規(guī)作圖，簡稱尺規(guī)作圖。尺規(guī)作圖源于希臘，一些古希臘人認為，幾何作圖也應(yīng)像體育競賽那樣，對作圖工具作明確的規(guī)定，否則就不易顯示誰的邏輯思維能力更強。用尺規(guī)三等分角是那個時代產(chǎn)生的一個著名的迷題，讓許多數(shù)學(xué)家苦思冥想了幾個世紀。雖然這是個不可能的尺規(guī)作圖題，但它促進了一些學(xué)者數(shù)學(xué)思想

2024-11-16 16:06

魯教版數(shù)學(xué)六下全等三角形同步測試(參考版)

【摘要】全等三角形第一套練習(xí)題選擇題：1．若三角形的三條邊分別是8，10，a，則a的取值范圍是（）.≤a≤18≤a＜18＜a≤18＜a＜182．如果一個三角形的三條高線恰好交于一個頂點，那么這個三角形是（）

2024-11-19 11:26

數(shù)學(xué)：54探索三角形全等的條件(參考版)

【摘要】北師大?七年級（下）《數(shù)學(xué)》四、課堂小結(jié)：這堂課我們有那些收獲？(1)兩角和它們的夾邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等.簡寫成“角邊角”或“ASA”.(2)兩角和其中一角的對邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等.簡寫成“角角邊”或“AAS”.知識要點：（3）探索三角形全等是證明線段相等（對應(yīng)邊相等），

2024-11-28 13:31

魯教版數(shù)學(xué)六下認識三角形(參考版)

【摘要】認識三角形（1）[教學(xué)目標]1、進一步認識三角形的概念及其基本要素。2、掌握三角形三條邊之間的關(guān)系。3、認識等腰三角形和等邊三角形。[自學(xué)指導(dǎo)]1、閱讀課本P83內(nèi)容，回答：什么叫做三角形？怎樣表示三角形的三條邊、三個角？2、閱讀課本P84內(nèi)容，自學(xué)例1，回答：三角形的三邊有什么關(guān)系？用a，b，c分別表示三角形的三

2024-11-23 20:34

魯教版數(shù)學(xué)六下作三角形(參考版)

【摘要】作三角形目標1．會用尺規(guī)作一個角等于已知角，會作線段的垂直平分線。2．根據(jù)已知條件，能用尺規(guī)作出符合條件的三角形。3．通過與同伴交流作圖過程和結(jié)果的合理性，體會對問題的說理要有理有據(jù)。4．培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達能力。[教學(xué)重點、難點]重點：會根據(jù)已知條件作圖。難點：用規(guī)范的尺規(guī)作圖語言來描述作法，并能依據(jù)要求作出相應(yīng)的

2024-11-23 23:01

33探索三角形全等的條件(三)課件(參考版)

【摘要】3探索三角形全等的條件（第3課時）沈陽市南昌新世界學(xué)校呂洋第三章三角形溫故知新到目前為止，你知道哪些判定三角形全等的方法？邊邊邊（SSS）角邊角（ASA）角角邊（AAS）根據(jù)探索三角形全等的條件，至少需要三個條件，除了上述三種情況外，還有哪種情況？

2024-11-25 04:09

探索三角形全等的條件(sss)(參考版)

【摘要】ABC已知：△ABC≌△DEF找出其中相等的邊和角反之，判別兩個三角形全等需要哪些條件？DEFAB=DE,BC=EF,CA=FD∠A=∠D,∠B=∠E,∠C=∠F△ABC≌△DEF只給一個條件（一條邊或一個角）只給一條邊時如：3cm3cm3

2024-08-16 07:28

魯教版數(shù)學(xué)六下探索三角形全等的條件課件-文庫吧

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魯教版數(shù)學(xué)六下探索三角形全等的條件課件(已修改)

魯教版數(shù)學(xué)六下探索三角形全等的條件課件(編輯修改稿)

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