【正文】 。巡視輔導：逐個指導，演示、糾正。節(jié)律，是藝術素質中較之特征的把握更為困難但又不可或缺的一項。特征意識和節(jié)律意識。這是一個分析理解的問題。相互比較：把此物與彼物或同一物體的此處與彼處相比較，觀察其造型特點，確切位置，色調分寸，質感特色等，將對象的每一個視覺信息都納入一個相互關照、互為依據(jù)的觀察系統(tǒng)中，而不是孤立片面地理解對象。課時：4課時。課業(yè)類別：繪畫習作課 教學方法：講授與示范法。運用比例與分割的方法，表現(xiàn)出明暗關系，塑造形體。展評作業(yè)：指出構圖、線條、明暗層次透視表現(xiàn)的優(yōu)點。（2015年7月24日25日26日27日）教學過程：石膏幾何體寫生作業(yè)檢查：（1）角度選擇是否表現(xiàn)物象的主要形體特征？（2）構圖設計是否飽滿而有節(jié)奏？（3）明暗調子是否正確，畫面是否不明快，灰，臟。教學工具：鉛筆、橡皮、素描紙、畫板、幾何形體、聚光燈。教學重難點：綜合要點把握自我檢查的方法。課題：石膏幾何體明暗素描寫生——幾何體組合教學目的：了解素描幾何體的透視特點。巡視輔導：逐個指導，演示、糾正。（2015年7月20日21日22日23日）教學過程：石膏幾何體寫生應把握的要點：要點把握：（1）立方體中的各線段必須服從于近長遠短的透視規(guī)律，圓柱體則須注意其圓平面的透視規(guī)律，切忌出現(xiàn)輪廓的“反透視”現(xiàn)象。教學工具：鉛筆、橡皮、素描紙、畫板、幾何形體、聚光燈。教學重難點：綜合要點把握的方法的理解。課題：石膏幾何體明暗素描臨摹——幾何體組合教學目的：了解素描幾何體的透視特點。巡視輔導：逐個指導，演示、糾正。（2015年7月4日5日11日12日）教學過程： D、調整畫面：深入刻劃時難免忽視整體及局部間相互關系。教學工具：鉛筆、橡皮、素描紙、畫板、幾何體、聚光燈。教學重難點：調整階段的理解和掌握。課題：石膏幾何體明暗素描寫生——幾何體組合教學目的：了解素描幾何體的透視特點。、巡視輔導：逐個指導，演示、糾正。對主體物的體積感、質感、結構的關鍵性的細節(jié)要精心刻劃。畫大色調，一是強調畫面得整體、概括、不要深入、不要畫局部、不要過細；二是強調畫出明暗色調的相對關系，要留有余地切不可一次畫到“位”。再畫出大黑白灰關系。（2015年6月27日28日）教學過程：B、畫大色調這一步即是畫“色”的輪廓，畫“色”的輪廓所要強調的是“整體”和“大體”。教學工具：鉛筆、橡皮、素描紙、畫板、圓錐體、立方體、聚光燈。教學重難點：比例與分割的方法的理解。課題：石膏幾何體明暗素描寫生——立方體十字貫穿體組合教學目的：了解素描幾何體的透視特點。、巡視輔導：逐個指導，演示、糾正。你所設計的構圖也是最能體現(xiàn)繪畫藝術魅力的，所以，你必須要多思考、多學習，掌握構圖的原則，構圖的方法，基本型所帶給畫面的美感。課時：4課時。課業(yè)類別：繪畫習作課 教學方法：講授與示范法。掌握科學的選擇寫生角度，表現(xiàn)出明暗關系，塑造形體。展評作業(yè)：指出構圖、線條、明暗層次透視表現(xiàn)的優(yōu)點。演示十字貫穿體長方體組合寫生步驟。運用幾何形歸納法畫出物體外形要寧方勿圓。（2015年5月30日31日）臨摹步驟 A、構圖用直線在畫紙上定出最高點和最低點。教學工具：鉛筆、橡皮、素描紙、畫板、圓錐體、十字貫穿體、聚光燈。教學重難點：造型基本要素的理解。課題：石膏幾何體明暗素描臨摹——圓錐體十字貫穿體教學目的：了解素描幾何體的結構特點。、巡視輔導：逐個指導，演示、糾正。（2015年5月16日17日23日24日）教學過程：寫實素描的觀察方法：（二）：是科學觀察方法的核心，是從整體著眼、整體著手，忘掉細節(jié)、排除局部對整體的干擾。教學工具：鉛筆、橡皮、素描紙、畫板、八棱柱體、無邊形多面體、聚光燈。教學重難點：觀察方法的理解。課題：石膏幾何體明暗素描寫生——八棱柱體組合教學目的：了解素描幾何體的透視特點。巡視輔導：逐個指導，演示、糾正。豐富線條，用粗細不同的線加強效果。描繪細節(jié)，從關鍵部位開始，明確結構。（2015年4月25日26日）教學過程：寫實素描的觀察方法：（一）觀察，最初的感性認識。教學工具：鉛筆、橡皮、素描紙、畫板、十字貫穿體、圓柱體、聚光燈。教學重難點：比例與分割的方法的理解。課題：石膏幾何體明暗素描寫生——圓錐體棱錐貫穿體教學目的：了解素描幾何體的透視特點。當然線條根據(jù)畫面需要還可以有更多的表現(xiàn)方式，因為 藝術 的本身就是自由不是約束！演示彩鉛幾何體的表現(xiàn)方法：巡視輔導：逐個指導，演示、糾正。由 于彩鉛是有一定筆觸的，所以，我們在排線平涂的時候，要注意線條的方向，要有一定的 規(guī)律，輕重也要適度，否則就會顯得雜亂無章。一般畫輪廓的時候，可以直接用彩色鉛筆打底稿，但用筆可以略微輕些，握筆的姿勢可以用平時寫字的樣子，筆與紙的角度大約為90度，此時 刻畫出來的線條會比較硬、細，適合小面積的涂色。課時：2課時。課業(yè)類別：繪畫習作課 教學方法：講授與示范法。嘗試用彩鉛塑造的平涂排線方法，表現(xiàn)出明暗關系，塑造形體。展評作業(yè)：指出構圖、線條、明暗層次透視表現(xiàn)的優(yōu)點。光影調子演示十字貫穿體長方體組合寫生步驟。線與面相生相依的關系。體面的方向、性質、大小、銜接、連接。（2015年4月11日12日）造型基本要素形與體形既物體的平面形狀，體既物體的體積。教學工具：鉛筆、橡皮、素描紙、畫板、長方體、十字貫穿體、聚光燈。教學重難點：造型基本要素的理解。課題：石膏幾何體明暗素描臨摹——長方體十字貫穿體教學目的：了解素描幾何體的結構特點。、巡視輔導：逐個指導，演示、糾正。向上的傾斜線向視平線上方匯集，消失于天點；向下的傾斜線向視平線下方匯集，消失于地點均在滅點的直線上。成角透視的特點：有兩個消失點。平行透視 當立方體的一個體面與畫面平行，所產(chǎn)生的透視現(xiàn)象為平行透視。課時：2課時。課業(yè)類別：繪畫習作課 教學方法：講授與示范法。運用比例與分割的方法，表現(xiàn)出明暗關系，塑造形體。（8）畫出石膏體大體明暗關系。（6）畫出圓錐體和圓柱體結合線。（5）畫出結構線，檢查透視是否準確。（4）切出橢圓的邊緣線。（2）定出腰線及錐體底面的方形輪廓，注意透視的變化。課時：2課時。課業(yè)類別：繪畫習作課 教學方法：講授與示范法。展評作業(yè)：指出構圖、線條、明暗層次透視表現(xiàn)的優(yōu)缺點。演示長方體棱錐貫穿體寫生步驟。（2015年3月14日15日）教學過程：比例與分割 : 比例是指物體間或物體各部分的大小、長短、高低、多少、窄寬、厚薄、面積風諸方面的比較。教學工具：鉛筆、橡皮、素描紙、畫板、長方體棱錐貫穿體、聚光燈。教學重難點：比例與分割的方法的理解。切不可盲目地動筆改動。在調整統(tǒng)一階段要堅持整體觀察比較，綜合分析。切忌脫離形體和整體，孤立地去表現(xiàn)明暗色調，以至造成形體結構的渙散和整體關系的破壞。要在理解明暗色調與形體結構內在聯(lián)系的基礎上，概括而充分地畫出明暗兩大部的對比關系。二、形體塑造階段形體塑造階段的主要任務是充分運用明暗造型手段，表達形體在空間中的結構關系和體積關系。確定構圖要從整體出發(fā)。課時：15課時（2015年1月122222232月6日）寫生的方法步驟起稿——塑造形體——虛實體現(xiàn)——深入刻畫 石膏幾何體寫生的方法步驟，概括起來就是“整體——局部——整體”，即先整體，后局部，從整體出發(fā)刻畫局部，以局部刻畫充實整體，最后再回復到整體的作畫方法。教學方法：講授與示范法。教學重難點：線條的排列，五調子的區(qū)分表現(xiàn)，細節(jié)刻畫。課時：10課時(2014年12月1121日2015年1月1116日)課題：石膏幾何體明暗素描臨摹寫生——十二面體、長方體、三棱錐、圓錐體+圓柱教學目的：鞏固明暗素描理論知識，掌握形體結構的含義及特點。教學方法：講授與示范法。教學重難點：線條的排列，五調子的區(qū)分表現(xiàn)，細節(jié)刻畫。課題：石膏幾何體明暗素描臨摹寫生——正方體、球體、圓柱體、十字貫穿體、圓錐體教學目的：鞏固明暗素描理論知識。、巡視輔導：逐個指導，演示、糾正。根據(jù)形體轉折內外的部位，輪廓線可分為外輪廓線和內輪廓線。球體內側的明暗交界可視為轉折，也屬于內輪廓。方形物體轉折明顯，稱為折，圓形物體轉折緩慢，稱為轉。在素描訓練中，對結構加進一些主觀成分和表現(xiàn)手法，反映在畫面上的形體結構，可看作一種構成。課時：2課時（2014年11月16日，11月22日23日）教學過程： 1,結構與構成結構是指物體本身個部分組合和構造。教學方法：講授與示范法。教學重難點：按照正確的寫生方法步驟表現(xiàn)。課題：石膏幾何體明暗素描寫生——十字貫穿體教學目的：了解素描寫生的觀察方法步驟。、巡視輔導：逐個指導，演示、糾正。:局部與局部、整體與局部的比較觀察都離不開在整體的觀察條件下 三本質觀察:形體的外輪廓與內輪廓（結構線）關系、形體明暗色調與形體體面關系、形體的透視與形體體面結構。課時：2課時（2014年11月8日，11月15日）教學過程：素描的觀察方法：所謂觀察就是我們對客觀物象的形體特征、結構關系、比例關系、透視關系、明暗關系、空間關系等造型因素的認識與判斷，對客觀物象所呈現(xiàn)的包括對比、呼應、節(jié)奏等在內的形式美感因素的感受。教學方法：講授與示范法。教學重難點：按照正確的寫生方法步驟表現(xiàn)。課題：石膏幾何體明暗素描寫生——棱柱體教學目的：了解素描寫生的觀察方法步驟。）反光：物體的背光部分受其他物體或物體所處環(huán)境的反射光影響的部分 投影：物體本身遮擋光線后在空間中產(chǎn)生的暗影。明暗交界線：區(qū)分物體亮部與暗部的區(qū)域，一般是物體的結構轉折處。高光：受光物體最亮的點，表現(xiàn)的是物體直接反射光源的部分，多見于質感比較光滑的物體。課時：2課時（2014年10月26日，11月2日）教學過程：五大調子：明暗素描：是以明暗調子來塑造對象，其主要方法是通過高光、亮面、明暗交界線、暗面、反光的五大調子的表現(xiàn)，來反映客觀對象的體積、空間、虛實、結構等，強調素描藝術的直觀真實性。教學方法：講授與示范法。教學重難點：按照正確的寫生方法步驟表現(xiàn)。課題：石膏幾何體明暗素描寫生——圓錐體教學目的：了解素描寫生的方法步驟。巡視輔導：逐個指導，演示、糾正。把畫面上的用筆方向靈活一些。（4）在用筆的要求上，一般以上述要求來考慮用筆的情況。（2）用筆的方向以隨形體為主。簡單的來說：由木炭，鉛筆，鋼筆等繪圖工具，以線條來表現(xiàn)出物象明暗的單色畫，稱做素描。掌握藝術造型的方法，需要恢復人的自然思維方式和操作方式，需要研究自然物體的形式特點和認識它的變化規(guī)律及條件。美術的基礎是造型，藝術造型是人按照自然方式進行的復雜勞動，是一項需要長期訓練才能形成的特殊技能。狹義上的素描，專指用于學習美術技巧、探索造型規(guī)律、培養(yǎng)專業(yè)習慣的繪畫訓練過程。教學工具：鉛筆、橡皮、素描紙、畫板、正方體、聚光燈。課業(yè)類別：繪畫習作課。