【摘要】一、握手小游戲與周圍幾個同學握握手,體會一下有什么感覺?冬天,當我們手冷時,父母常常會用他們的大手來握住我們的小手,這時你會有什么感覺?你有什么想法呢?二、實驗探究(一)認識酒精燈1.酒精燈的構造。燈帽燈芯燈壺火焰火焰的組成。(
2024-12-08 18:40
【摘要】第二單元冷和熱2.熱的傳遞我們的假設:?熱從溫度高的一端傳到溫度低的一端。怎樣用實驗來驗證?做什么實驗?材料:火柴、酒精燈、三角架、凡士林、鐵絲怎樣用實驗來驗證?實驗要求:1、使用火柴的小組,放置火柴的間距小一些。2、把實驗裝置都裝好了,確保桌子上沒有紙張后,再點燃酒精燈。
【摘要】發(fā)現(xiàn)奧秘開啟快樂科學之旅發(fā)現(xiàn)奧秘第二單元P18-202熱的傳遞熱的傳遞冬天,我們受冷時,爸爸媽媽會用他們溫暖的大手握住我們冰冷的小手。這說明熱可以從溫度高的地方傳到溫度低的地方。那么,熱在固體、氣體、液體中是怎樣傳遞的呢?研究一:熱在固體中的傳遞
【摘要】熱可以在物體中傳遞
【摘要】(蘇教版)四年級科學上冊教案第二單元冷和熱2.熱的傳遞科學探究:,要以收集到的事實證據(jù)為基礎,證據(jù)的收集可以有觀察、實驗等多種方法。,要運用理性思維對收集到的證據(jù)進行比較、分類、歸納、概括等整理加工,并在此基礎上形成種種解釋。,需要探究者之間的相互合作、交流與分享??茖W知識:,直到溫度相等時,
2024-11-23 19:55
【摘要】《熱的傳遞》教學教案教學內容:義務教育課程標準實驗教科書四年級科學上冊《熱的傳遞》授課時數(shù):1課時教學目的:1、知道熱總是從高溫處向低溫處傳遞。2、知道傳導、對流、輻射是熱的三種傳遞方式。3、能夠預測溫度的變化,能初步設計實驗驗證自己的想法教學重難
2024-12-08 21:35
【摘要】跳繩成績記錄單姓名張軍袁帥呂冰錢佳陶偉畢仲清成績256個248個270個269個285個277個名次姓名項目成績名次楊程遠擲實心球7米李天跳高90厘米
2024-12-08 18:41
【摘要】發(fā)現(xiàn)奧秘開啟快樂科學之旅發(fā)現(xiàn)奧秘第二單元P24-254吸熱和散熱
2024-12-08 17:58
【摘要】我們吃什么?這么多的豐富食物,你們想怎樣研究它們?自定標準給這些食物分個類吧!。一、食物中有哪些不同的營養(yǎng)?它們分別有什么作用?食物中含有的主要營養(yǎng)成分有:?礦物質?維生素?油脂類?
【摘要】糖畫固體形態(tài)的糖加熱后變成液體形態(tài)的糖固體形態(tài)的糖液體形態(tài)的糖冷卻后又變成固體形態(tài)的糖用蠟燭代替糖來嘗試糖畫的制作注意安全!二氧化碳氣體在溫度很低時會變成一種叫做干冰的固體。干冰在達到室溫時又能恢復到氣體狀態(tài)。對物體形態(tài)的影響蠟燭、糖加熱
【摘要】空氣中有什么對流層地球宇宙空間空氣密度最大,天氣現(xiàn)象發(fā)生地。中有臭氧層(O3),能大量吸收紫外線反射無線電波與宇宙空間過渡地帶問題:為哪幾層?么作用?一百份體積的空氣空氣的組成(體積分數(shù))氧氣(O2)21%
【摘要】空氣也是生命之源我們已經(jīng)研究了空氣的哪些性質?誰能總結的說一說嗎?空氣是無色、無味、透明的氣體,空氣沒有一定的形狀,是向四面八方流動的氣體空氣要占據(jù)空間,空氣有質量,空氣可以被壓縮,壓縮空氣有彈性和彈力其實空氣也是生命之源,為什么說空氣也是生命之源呢?觀察P12的圖,你想到了什么?空氣是
【摘要】我們是怎樣聽到聲音的土城子小學:王守平聲音傳播到我們的耳朵,耳朵是怎樣聽到聲音的呢?耳的結構和功能耳郭收集聲波外耳道外耳鼓膜聽小骨鼓室中耳咽鼓管由鼓室通向咽半規(guī)管前庭耳蝸內耳位覺感受器聽覺感受器聽
【摘要】小學四年級科學(上冊)執(zhí)教教師:萬先祥2021年9月16日星期四1、熱空氣在哪里?小結:熱空氣是向上流動的。2、是什么力量使紙蛇轉動?小結:空氣受熱會向上流動,熱空氣上升的力量使紙蛇轉動。3、熱空氣為什么會上升呢?
【摘要】一個怎樣的村莊?會發(fā)生哪些故事呢??咆哮柴煙蓋房裸露?擴大造犁家具鋒利?黎明洪水一棟棟喘氣兒?清澈見底湛藍深遠清新甜潤?郁郁蔥蔥
2024-12-08 19:54