【摘要】跳繩成績記錄單姓名張軍袁帥呂冰錢佳陶偉畢仲清成績256個248個270個269個285個277個名次姓名項目成績名次楊程遠擲實心球7米李天跳高90厘米
2024-12-08 18:41
【摘要】跳繩成績記錄單姓名張軍袁帥呂冰錢佳陶偉黃偉成績156個148個170個169個185個177個名次123456姓名項目成績名次楊程遠擲實心球7米李天跳
2024-11-19 02:23
【摘要】一、握手小游戲與周圍幾個同學握握手，體會一下有什么感覺？冬天，當我們手冷時，父母常常會用他們的大手來握住我們的小手，這時你會有什么感覺？你有什么想法呢？二、實驗探究（一）認識酒精燈1.酒精燈的構(gòu)造。燈帽燈芯燈壺火焰火焰的組成。（
2024-12-08 18:40
【摘要】發(fā)現(xiàn)奧秘開啟快樂科學之旅發(fā)現(xiàn)奧秘第二單元P24-254吸熱和散熱
2024-12-08 17:58
【摘要】我們吃什么？這么多的豐富食物，你們想怎樣研究它們？自定標準給這些食物分個類吧！。一、食物中有哪些不同的營養(yǎng)？它們分別有什么作用？食物中含有的主要營養(yǎng)成分有：?礦物質(zhì)?維生素?油脂類?
【摘要】糖畫固體形態(tài)的糖加熱后變成液體形態(tài)的糖固體形態(tài)的糖液體形態(tài)的糖冷卻后又變成固體形態(tài)的糖用蠟燭代替糖來嘗試糖畫的制作注意安全！二氧化碳氣體在溫度很低時會變成一種叫做干冰的固體。干冰在達到室溫時又能恢復到氣體狀態(tài)。對物體形態(tài)的影響蠟燭、糖加熱
【摘要】空氣中有什么對流層地球宇宙空間空氣密度最大，天氣現(xiàn)象發(fā)生地。中有臭氧層(O3)，能大量吸收紫外線反射無線電波與宇宙空間過渡地帶問題：為哪幾層？么作用？一百份體積的空氣空氣的組成（體積分數(shù)）氧氣（O2）21％
【摘要】空氣也是生命之源我們已經(jīng)研究了空氣的哪些性質(zhì)?誰能總結(jié)的說一說嗎?空氣是無色、無味、透明的氣體,空氣沒有一定的形狀，是向四面八方流動的氣體空氣要占據(jù)空間,空氣有質(zhì)量,空氣可以被壓縮,壓縮空氣有彈性和彈力其實空氣也是生命之源,為什么說空氣也是生命之源呢？觀察P12的圖，你想到了什么？空氣是
【摘要】小學四年級科學（上冊）執(zhí)教教師：萬先祥2021年9月16日星期四1、熱空氣在哪里？小結(jié)：熱空氣是向上流動的。2、是什么力量使紙蛇轉(zhuǎn)動？小結(jié)：空氣受熱會向上流動，熱空氣上升的力量使紙蛇轉(zhuǎn)動。3、熱空氣為什么會上升呢？
【摘要】（蘇教版）四年級科學上冊教案第五單元排序和分類一、教學目標：1．能獨立根據(jù)物體的同一特征進行簡單排序。2．能辨別物體排序所依據(jù)的特征，深化“排序”概念。3．初步嘗試用兩個或多個特征同時給物體排序。二、教學重難點：重點：利用某一特征或多種特征進行排序。難點：找出物體的共同特征。三、教學準備：
2024-11-24 00:47
【摘要】教學反思丹陽市實驗小學朱永霞《科學》這門課對于學生來說有的內(nèi)容學生易懂也愛學,可有的離他們很遠他們不懂就不愛學，這就要我們?yōu)閷W生營造一種和諧的寬松氣氛，讓學生敢想敢問，一起探索，研究。若學生提出的問題與教學內(nèi)容相差甚遠或問題提不到要害處，教師要先給予積極鼓勵，贊揚他敢于提問的勇氣，而后再給予點撥和啟發(fā)，讓他們帶著成就感體面地坐下。其次，要
【摘要】我們是怎樣聽到聲音的土城子小學：王守平聲音傳播到我們的耳朵，耳朵是怎樣聽到聲音的呢？耳的結(jié)構(gòu)和功能耳郭收集聲波外耳道外耳鼓膜聽小骨鼓室中耳咽鼓管由鼓室通向咽半規(guī)管前庭耳蝸內(nèi)耳位覺感受器聽覺感受器聽
【摘要】一個怎樣的村莊？會發(fā)生哪些故事呢？?咆哮柴煙蓋房裸露?擴大造犁家具鋒利?黎明洪水一棟棟喘氣兒?清澈見底湛藍深遠清新甜潤?郁郁蔥蔥
2024-12-08 19:54
【摘要】教學目標?1.能用自己理解的方式表現(xiàn)音樂，能用唱名模唱樂曲中的簡單主題。?2.學習音樂的過程中，能獲得愉快的感受與體驗。?3.用自然、柔和的聲音歌唱，能看懂指揮的手勢，整齊地開始和結(jié)束；能嘗試選擇合適的打擊樂器為歌曲伴奏。鈴鼓三角鐵碰鐘串鈴搖啊搖啊搖啊，
2024-12-08 19:21
【摘要】假設hypothesis——主講人：*******GeeBernardShaw假設的定義假設的來源假設的對象與類型假設的研究方法評價研究假設的標準假設的定義假設是基于某個理論或以往的研究結(jié)果，對兩個或兩個以上的變量之間的關系所做的預測。假設的來源
2024-12-08 19:15
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