【正文】 游戲道具：大氣球若干（注：所有游戲的出場順序分別以抽簽的形式?jīng)Q定）。評分標準：計時開始后除開始位置外不得用手輔助，如若出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，此球作廢；若在中途氣球掉下或爆破，則從這一組的起始點重新開始。計時開始時各組隊員不得用手碰觸氣球，在規(guī)定的時間里將氣球移動20米。游戲道具：繩子90米、哨子一個、指揮旗一個。注意事項：游戲過程中要注重團隊協(xié)作，以免摔倒；中途繩子不得斷開，斷開需重新開始。聽從裁判員命令，開始計時后該組隊員開始從游戲區(qū)的開始端跑向30米處的另一端，然后撲倒在海綿墊上，完成次游戲，各隊分別進行該項游戲。游戲道具：紙杯子300個活動人數(shù)：每組不少于10人活動目的：鍛煉隊員間的團結協(xié)作的能力。在游戲過程中，碰到障礙物每次加時5秒。到達終點后第二組以接力形式開始，每組的10名隊員全部通過用時最少的組獲勝?；顒臃椒ǎ好筷牫?0人，分5組，每組一男一女。游戲道具：小輪胎20個、秒表6個活動人數(shù)：每組10人。比賽過程中只要有腳觸地的情況，均視為犯規(guī)。最后參賽隊員要將輪胎依次收回放到指定位置，停止計時。每向前前進一步，均由第四組隊員不斷地把身后的“地毯”傳給第一組隊員，繼續(xù)前進。游戲方法：每個參賽隊分為四個小組，每組兩人，一男一女，自由組合。游戲道具：哨子一個、擴音器一個游戲人數(shù)：每組8人。12個隊伍做完為止。游戲目的：通過游戲測試和鍛煉人的應變能力及對新事物的接受能力游戲方法：由裁判組出一人喊口令，每次兩個組同時做動作，兩個組的動作要與裁判口令相反。（備注：故意損壞道具或破壞現(xiàn)場秩序者及團隊取消其評獎資格）十二、安全措施：由協(xié)會內部人員分小組監(jiān)護參與人員，確保其安全。游戲結束后，裁判將結果計算交到編輯部統(tǒng)計確認，服務人員收拾道具，交到活動部，并準備下場游戲布置。由主持人介紹游戲相關事宜，并宣布游戲開始，各隊方可開始游戲。各游戲組首先由服務人員維持秩序，依次入場，做好預備工作。所有游戲結束后由評委組以團體總分評出一、二、三等獎并評出優(yōu)秀團體獎等獎項，由頒獎嘉賓進行頒獎。一、活動主題：加強團隊合作 締造陽光心靈二、活動目的：我們意在普及基礎的心理知識，傳承團結協(xié)作的理念，充實大學生的心靈世界，引導大學生更加關注心理健康，活動將采用心理游戲競賽的方式舉行，在游戲的樂趣中宣傳心理知識，并潛移默化地普及一些心理精神，同學們在游戲中通過反復思量，最后在完美的完成游戲的同時也提高了個人的心理素質，包括團隊協(xié)作，相互信任，創(chuàng)新思維，合作競爭等。拓展訓練以它“團隊合作學讓學生在集體中、在合作中、在矛盾中、在解決問題的過程中提高適應社會的知識、領悟做人的道理，通過親身體驗來培養(yǎng)自己的集體精神，來挖掘自己的潛能，促進果敢、頑強、自信、團結等優(yōu)良品格的形成。討論問題示例： 你們在游戲過程中碰到了什么問題? 你們是如何克服困難的? 哪些因素有助于成功地完成游戲? 游戲過程中有無沖突產(chǎn)生?你們是如何處理沖突的? 游戲過程中有無領導者產(chǎn)生?其他人是否屬于被迫接受領導?他們對此感受如何? 這個游戲揭示了什么道理，如何將這個游戲和我們的實際工作聯(lián)系起來?七、活動用品繩子 綁帶 秒表 桌子 好醫(yī)藥品 評委需要的筆和本（可自帶）足球 報紙 便利貼紙 眼罩第五篇：素質拓展活動策劃書大學生心理素質拓展訓練活動21世紀是全球一體化和文化大融合的世紀，每個人都面臨著與“異文化”相接觸、相理解、相學習的客觀要求。幫助辦公室成員把活動用品歸還辦公室備用活動：一、游戲簡介：整個團隊每個隊員手拿一根半圓形的球槽，將球連續(xù)傳動（滾動）到下一個隊員的球槽中，并迅速地排到隊伍的末端，繼續(xù)傳送前方隊員傳來的球，直到球安全的到達指定的目的地為止。學習部負責好各小組成績匯總。要求：公平，公正，公開 ，請薛冰老師至結束語。辦公室負責攝影工作。并宣布活動開始 。每一個小組為一個小的團隊六、活動流程及項目策劃：（一）活動前期:30足球場集合完畢，8點活動正式開始。身體不舒服或者有疾病的有些項目可以不參加。有事打報告，允許后才可講話。嚴格服從教練指揮，以軍人的標準要求自己，在項目規(guī)則內充分發(fā)揮自己的才能。教官要求： 明確要求、講明規(guī)則，限定時間、正確指導、完成任務。學會克服看似難以解決的問題。團隊激勵，鼓舞斗志，挖掘個人潛能，增強凝聚力；營造、烘托組織氣氛，促進戰(zhàn)略分享，增強集體榮譽感；正確認識潛能、體會團隊與自我潛能的突破；充分融入團隊，增強歸屬；增進了解、加強溝通；增進目標認同，激揚團隊士氣；注：結合大自然環(huán)境本身存在的各種險阻、艱辛、挫折等困難來提升個人意志力、團隊的溝通能力、協(xié)作能力、應變能力等訓練,從而達到激發(fā)潛能,三、活動具體要求：活動宗旨：培養(yǎng)團隊合作精神，增進溝通。素質拓展活動策劃書15主辦單位：院團委承辦單位：建筑與測繪工程系團學總支一、活動背景：為增強我系學生會內部成員間的凝聚力和團結力，消除成員之間的生疏感，為以后積極有效的開展各項工作奠定基礎，特組織建測系學生會全體成員參加素質拓展活動。五、負責人云南大學素質拓展營會長： 阮辦青（）六、備注，如有安全問題出現(xiàn)，責任由雙方共同承擔。物品數(shù)量價格墊子*50=25便簽3元一次性水杯5*4=20元布條一捆10元帆布30元棉繩30元橫幅80元瓶裝水50元打印費30元話筒電池20元備注：另外，需要場地和帳篷，還有連接電源插座。具體活動：A 翻山越嶺 材料：5米長塑料繩2根,80cm塑料繩2根B 捆綁行動 材料：10米長棉繩2根C 小兵過河 材料：墊子30個，粉筆2條D 翻葉子 材料：帆布2到3塊E 協(xié)作取水 材料：塑料瓶（裝水）15個，粉筆2條，墊子10個F 生命之圈 材料：A4紙（一個隊3張）G 水到渠成 材料：15米長的塑料繩，水槽，乒乓球，桶兩只H 驛站傳書 材料：便箋紙若干張，簽字筆3支通關團隊可以自己組隊，也可到通關現(xiàn)場由工作人員協(xié)助完成組隊，每個團隊人數(shù)為1014人。，也和“參與體育運動，弘揚體育文化，創(chuàng)建和諧校園”體育文化節(jié)這一主題緊密相連。、積極向上的校園體育文化氛圍。對象: 熱愛體育運動與戶外活動的全校師生。在云南大學體育學院夏文老師的指導下，擔任了多次拓展訓練的教練隊。拓展訓練一直都是很受大學生歡迎的一種“體驗式培訓”的學習方法，與過去的學習方法相比，它是以學員為中心，以學員在項目中的體驗和感悟為主的學習，在活動過程中更能學到你想要的東西。本次體育文化節(jié)寄望在傳統(tǒng)體育文化節(jié)的元素上，實現(xiàn)對“快樂中透過學習，學習中提高追求”的一種“教為不教，學為創(chuàng)造”的思想。素質拓展活動策劃書14本次云南大學體育文化節(jié)是由云南大學體育學院主辦，旨在倡導“人文體育”和“素質教育”理念，受到學校領導的大力支持，主題是“參與體育運動，弘揚體育文化，創(chuàng)建和諧校園”。時間截止時，小組代表需要向所有成員展示會徽，并闡述其設計理念。小組負責人記錄每組最快完成時間（或最多完成人數(shù)），比較后排名。小組負責人記錄每組最快完成時間，比較后排名。小組負責人記錄每組最快完成時間，比較后排名。比較三個小組所有競賽游戲項目累積積分進行排名。三輪游戲結束后，比較每個競賽游戲項目的三個小組成績，排名一、二、三的隊伍分別積1分。每輪游戲15分鐘。競賽游戲3設置游戲場地三個。采訪環(huán)節(jié)結束后，由小組負責人隨機抽取折紙，向小組成員朗讀紙上描述內容，小組成員猜出相應采訪對象。采訪結束后對采訪對象進行描述，記錄于紙張后折疊交予小組負責人。破冰游戲為小組內部游戲。小組組長在小組負責人的引導下盡快幫助成員熟悉活動流程及游戲規(guī)則。以部門為單位分組，辦公室成員（9人）和文藝部成員（10人）組成一組（19人），宣傳部成員（5人）、信息部成員（8人）和學習部成員（7人）組成二組（20人），體育部成員（13人）和心理部成員（7人）組成三組（20人）。六、活動流程活動前期、地點及注意事項通知；；。三、聚餐時間:4月2號四、聚餐地點:吳家花園農(nóng)家樂五、前期準備預收聚餐費用(每人50元，多退少補)請各位干事在本周星期三之前把你們的費用交與你們各自的組長處，由組長代收齊后于周四值班時間交與負責人處；酒水的預購素質拓展活動策劃書13一、活動目的為豐富研究生學院學生會成員的精神文化生活，增進學生會各部門成員間的交流與合作，進一步加強學生會的整體凝聚力，特舉辦研究生學院學生會內部素質拓展活動。另一方面，可以增加部門新老干事以及新干事之間的相互認識、相互了解，為以后部門的工作進一步發(fā)展打下基礎。素質拓展活動策劃書12一、聚餐背景由于大一新干事的加入以及老干事們即將退出，經(jīng)部門部長及各位組長商量于本周日舉行聚餐活動。，為預防下雨，請同學們帶好雨具?？梢源龠M同學們文化素質和身心素質的提高。六、活動預期效果及影響：通過此次活動，可以促進大學生對待突發(fā)事件應變能力的提高，從而提高自己的抗壓力的能力。制作宣傳板，擴大活動效果。(三)后期工作、達到的效果以及優(yōu)缺點做好書面總結，整理并上交。這時，由別隊成員分別向他們二人提出有關自己搭檔的體貌特征的五個問題。(二)中期活動可以根據(jù)網(wǎng)上搜索以及共同探討等方式選擇一系列富有趣味而又有針對性的活動，現(xiàn)舉例如下：：各隊成員任意派成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介紹，如：我是文學院漢語言文學專業(yè)的xx，第二名隊員再對他/她背后的做介紹，如：我是文學院漢語言文學專業(yè)的xx后邊的xxx，第三名隊員則依此介紹說：我是文學院漢語言文學專業(yè)的xx后邊的xxx后邊的xxx，依此類推，看哪隊準確復述的最多。、海報以及展板進行大力宣傳。同時也可以提高大學生的人際交往能力，培養(yǎng)拼搏奮斗精神，最終提高大學生的綜合素質。它以培養(yǎng)大學生的綜合素質為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力為重點，以普遍提高科學素質和人文素質為目的，為大學生的綜合素質培養(yǎng)進行科學規(guī)劃、個性化培養(yǎng)和綜合性開發(fā)。通過此次活動增強了我班學生的植物基礎知識，并且提高了學生的實踐能力，同時增強了大家的團隊意識與創(chuàng)新能力。結束后，有序組織同學安全返回校區(qū)。同學們一起野外聚餐，分享各自的干糧，同時感受大自然的氣息。指導老師或者技術人員將對植物的科屬種，生長習性，適應的氣候土壤條件的進行介紹及分析。四、參與人員：xx級園林六班全體同學。二、活動地點：楊村花卉基地。同學們對植物學的學習往往只限于課堂上而缺少實踐，因此我班舉辦此次植物觀賞——楊村之行活動，為同學們提供一個共同學習、共同進步的平臺。植物是環(huán)境建設的重要材料，掌握植物的識別是植物運用的基礎。首先，抽到嘴巴的必須借助抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起；然后二個抽到背的人把吹好的氣球用背夾住合力運送到指定場地。注：在過程中每個組要根據(jù)參賽人員所到達的地點做相應的活動（如：唱歌）。時間：20分鐘左右道具：眼罩6個、正方體紙質小箱子2個（箱子表面寫上16的數(shù)字）、硬紙片（紙片上寫上相應的游戲規(guī)則）過程：每組選六人分兩組參加活動，其余人員要在旁邊配合后面所要做的活動。十二、活動后期安排；（班生活委員及相關人員）。（當天下午一點三十分之前所有準備工作必須全部就緒）。九、活動現(xiàn)場組織工作安排每個小組選出一個負責人，負責自己小組所有活動的具體指導，因此，負責人和組員要提前仔細看活動規(guī)則。，對參與活動方面進行講解，最好讓每個人都知道每個游戲的規(guī)則和流程。三、活動時間十一月五日 星期二 下午14:00—17:20四、活動地點東大門草坪五、活動對象冷鏈q1141班全體學生六、活動項目規(guī)則所有參與人員分為五組每組八至十人，每個小組都要參加所有項目。（三）活動后期；，收集意見和建議。【賽事組】負責工作（一）活動前期準備；；。（三）活動后期；；。（二）活動當天工作:00到達比賽現(xiàn)場。在5：00之后，所有參賽人員終止闖關，統(tǒng)一回歸大本營，并將通關表交予大本營工作人員；（四）參賽隊完成任務后于大本營處等待，等待比賽結果的公布。待工作人員提示開始后，參賽隊伍即可按照地圖提示任選任務點開始闖關；（三）活動共設10個關卡，其中2個為隱藏關卡(地圖有相應的提示，其中一個為陷阱關卡)。為加強xx學院團組織干部隊伍建設，增強組織凝聚力，發(fā)揮團員學生干部的先鋒模范帶頭作用，推動xx學院學生工作進一步開展，特此開展干部素質拓展活動，以此提高干部素質，增強組織凝聚力和戰(zhàn)斗力。只要你用心去爭取，真誠去付出，執(zhí)著去奮斗，就一定會有意想不到的收獲！只要你真誠衷心地愿意去改變，就一定能小有所成，大有作為！在這個變則通，通則達的社會里，希望大家可以保持活動中呈現(xiàn)的那份通達昂揚；在這個勝者為王的社會里，希望大家可以開發(fā)深藏的堅韌，熱情，活力；在這個物欲橫流的社會里，希望大家可以發(fā)揚我們業(yè)已丟失的禮讓傳統(tǒng)，團結奮進的氣概。誰的產(chǎn)品賣得最快為勝（必須證明的確符合特征）。以上十種產(chǎn)品必須是