英語朗誦比賽方案(參考版)
2024-10-21 02:46本頁面
【正文】 我為自己的表現(xiàn)而感到高興。當廣播里傳來“三年級組一等獎沈澤宇”時，我懸在心中的石頭一下子落了下來。比賽結(jié)束了，我終于松了口氣。我不停地給自己鼓勁：“不要緊張，不要緊張！你是最棒的！”想著想著，我信心倍增，就有了一種不可戰(zhàn)勝的感覺。比賽開始了，選手們一個接一個上場比賽。八、獎項設(shè)置一等獎：1名二等獎：3名三等獎：5名優(yōu)秀獎: 若干名廣西職業(yè)技術(shù)學院第二屆英語朗讀比賽評分表第五篇：英語朗誦比賽英語朗誦比賽星期五，學校舉行全校英語朗誦比賽。（4）整體形象（滿分為1分），自信，情緒飽滿，有感情與氣勢，儀態(tài)儀表端正，氣質(zhì)好，得1分。，語音語調(diào)或演講技巧不夠熟練。（2）朗讀技巧（滿分為2分），手勢和姿勢，目光接觸與身體語言運用得當，語調(diào)抑揚頓挫，富于變化。,記滿2分，語句偶爾有阻礙，或個別用詞不當，或個別語法錯誤，內(nèi)容不完整，得分在45分之間。(注:比賽過程中可穿插英文歌曲表演)七、比賽地點： 北苑大梯八、評分標準 滿分 10分。各系部首先在本系內(nèi)舉行初賽，每個系部選出兩個代表隊參加決賽。nbsp第四篇：英語朗誦比賽方案廣西職業(yè)技術(shù)學院2010年英語朗讀比賽活動方案，加強英語學習與交流，激發(fā)學生的英語學習興趣，強化英語學習意識，創(chuàng)建良好的英語口語學習氛圍，營造全院學習英語氛圍，我院特舉辦第二屆英語朗讀比賽大賽。藝術(shù)魅力獎：選擇詩歌視角獨特，賦有藝術(shù)感染力，給人極大的視覺享受和震撼力。：根據(jù)評委所給的分數(shù)，高一、高二段各取前6名。（20%）5．整體：評委可以根據(jù)自己對于選手朗誦內(nèi)容的理解，結(jié)合選手的整體表現(xiàn)給予評分。姿態(tài)優(yōu)雅自然，對于形象不良的可酌情扣分。聲音洪亮富有表現(xiàn)力，抑揚頓挫。：總分100分1．內(nèi)容：積極向上，切合主題。選手或觀眾對比賽的組織若有不滿，可向承辦方或?qū)W生會權(quán)益部反映；選手或觀眾對評委評分若有不滿，須在比賽結(jié)束后向承辦方反映，不得在比賽過程中擾亂比賽秩序。選手請按秩序坐在主辦方提供的選手區(qū)。比賽時須保證賽場秩序，如有吵鬧喧嘩者，經(jīng)監(jiān)管人員2次提醒無效，請出賽場。：比賽須提前10分鐘到場，于正式比賽時間遲到15分鐘
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