【摘要】認識物體教學目標1．通過“你說我擺”的游戲，發(fā)展學生的空間觀念，同時讓學生在活動中，學會表達、傾聽，發(fā)展他們的數學交流能力．2．通過游戲的形式，激發(fā)學生的學習興趣，使學生獲得良好的情感體驗．3．培養(yǎng)學生的想象力、主動探索的精神和與人合作的意識．教學重點發(fā)展學生的空間觀念，同時讓學生在活動中，學會表達、傾聽，發(fā)展他們的數學交流能
2024-12-08 18:32
【摘要】認識物體教案教學目標：1、通過搭一搭、分一分、看一看、摸一摸，從實物抽象出圖形，對長方體、正方體、圓柱和球有一定的感性認識，知道這些形體的名稱和特征，能識別這些形體。2、感知平
2024-11-28 18:00
【摘要】第一篇：認識物體教案、 《認識圖形》教學設計 一、導入： 出示小叮當圖，問“小朋友們看，這是誰？”誰能介紹一下小叮當？“小朋友們喜歡小叮當嗎？小叮當有一個大口袋，口袋里有許多寶貝，今天啊小叮當為...
2024-11-05 02:41
【摘要】《認識物體》的教案教學內容：教科書第59-61頁。教學目標：1、通過觀察，操作等活動，使學生初步認識長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形，知道他們的名稱，能辨認幾種物體，發(fā)展學生的空間觀念。2、經歷直觀認識物體的過程，并在合作交流中獲得良好的體驗。3、在活動中培養(yǎng)學生觀察、比較、動手操作及合作的學習能力。重點：使學生初步認識長方體、
2024-11-28 19:25
【摘要】認識物體和圖形教案 認識物體和圖形教案1教學內容：認識物體和圖形（第32頁――――第37頁） 教材分析：本單元的教學內容包括兩個部分：立體圖形（長方體、正方體圓柱和球）和平面圖形（長方形、...
2024-12-07 01:48
【摘要】第一篇：認識物體和圖形教案 數學：認識物體和圖形 一、設計思路 課前一段時間里，注意收集好生活中的物品以備教具使用，如長方體積木，正方體的積木、魔方等，圓柱體茶杯等，球體木球等 在教學中，我采...
2024-11-15 06:24
【摘要】第一篇：認識物體和圖形教案 認識物體和圖形——程嫚 一、設計思路 課前收集好生活中的物品以備教具使用，如長方體積木，正方體的積木、魔方等，圓柱體茶杯等，球體木球等。 在教學中，我采用“激趣引入...
2024-11-05 02:53
【摘要】《認識物體和圖形》教案及評析本節(jié)課的內容是人民教育出版社出版的《義務教育課程標準實驗教科書》一年級（上冊）P32－P33“認識物體和圖形”。這部分內容是小學幾何圖形學習的開端，也是本冊后繼學習“分類”的奠基內容。由于此內容比較切合學生的實際（直觀形象，學生生活中常見），所以在設計理念上盡力去按新課標的理念去進行教學設計。在學習形式上采用了“小組合作學習”，以小組合作探
2024-12-03 09:54
【摘要】蘇教版數學一上：《認識物體》習題一、數一數，填一填。二、找朋友。（連線）三、說一說。你能說出圖中哪些物體的形狀？四、填一填。（）個正方體
2024-11-26 03:48
【摘要】第一篇：《觀察物體》參考教案 《觀察物體》參考教案 教學目標： 知識目標 1．使學生通過觀察、操作，初步認識軸對稱現象，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。 2．使學生通過觀察、操作，初...
2024-10-03 14:54
【摘要】第一篇：《認識物體和圖形》教案 本節(jié)課的內容是人民教育出版社出版的《義務教育課程標準實驗教科書》一年級（上冊）P32－P33“認識物體和圖形”。這部分內容是小學幾何圖形學習的開端，也是本冊后繼學習“...
2024-10-24 20:12
【摘要】課題：4、怎樣認識物體教案序號：7授課時間：2020年9月26日課型：新授教學目標：1、能從身邊常見的物體中發(fā)現問題、提出問題；會用感官對物體進行觀察，培養(yǎng)觀察能力。2、通過交流體驗合作學習的樂趣；意識到科學技術可以改進人們的工作和生活。3、會根據物體的特征辨認物體；認識各種感官的
2024-11-23 23:41
【摘要】《認識物體和圖形》說課稿 一、理解教材。 《認識物體和圖形》是學生學習“空間與圖形”知識的開始，主要從形狀這一角度來使學生初步認識物體和圖形。這一單元包括：立體圖形的初步認識和平面圖形的初步認識。...
2024-12-03 04:44
【摘要】認識鐘表教學內容：《義務教育課程標準實驗教材數學》（一年級上冊）第91、92頁，練習十六第1～3題。分析教材：本節(jié)課要求學生對整時的認識，是學生建立時間觀念的初次嘗試，也為以后“時、分”的教學產奠定了基礎。本節(jié)課中，學生對時針、分針的整體認識有些不習慣。所以教學難點應放在通過觀察時針和分針來判斷所表示的時刻。教學目標是使學生能結合自己
2024-12-09 02:51
【摘要】第一篇：認識物體教學設計 自主構建 互動生成 ——《認識物體》教學設計 陽城縣蟒河鎮(zhèn)臺頭完小 王宏亮 教學內容:義務教育課程標準實驗教材（北師大版）一年級數學上第六單元內容。 教學目標：...
2024-11-05 02:49
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