【正文】 還可以選擇另外的方式表達自己對祖國媽媽的生日祝福。寫一句話送給她。七、為國慶自主獻禮選擇一種自己喜歡的方式慶祝祖國媽媽的生日:唱一支歌送給她?！扒弊值摹翱凇睉?yīng)寫得扁些，兩豎起筆處應(yīng)該錯落有致——左低右高?！皾崱弊钟疑鲜恰笆俊辈皇恰巴痢薄捌臁弊钟蚁碌摹捌洹敝虚g是兩橫。過渡句：大地萬物都為祖國媽媽獻上了禮物，祖國媽媽的生日勤勞的人們當然也會也會為她獻上禮物。老師引導(dǎo)學生當回小詩人：稻田捧出(金黃的谷子)，菊花綻放燦爛的笑臉，落葉為祖國翩翩起舞，小鳥唱出婉轉(zhuǎn)的歌聲。這是滿山插滿了紅旗嗎？（楓林的課件）不是，是楓林 看著紅紅的楓葉讓我想起了一句詩，你們想到了嗎？（霜葉紅于二月花）（3）師指導(dǎo)朗讀：楓林獻上了火紅的楓葉，多么喜慶色彩啊，加點（楓林，火紅的）指名讀，學生評，再齊讀品讀：藍天飛著潔白的鴿子（1）師：藍天上的鴿子也飛來為祖國媽媽慶祝啦！它會對祖國媽媽說些什么呢？（學生想象練說）（2）指導(dǎo)朗讀：這些鴿子都是什么顏色的？ 引出識記“潔”欣賞潔白的顏色多么美麗純潔的顏色，加點，你能讀出這種潔白的美嗎？（4）、聽，這又是誰來了？（播放大海的聲音）師：是的，大海也來為祖國媽媽奏起了歡快的樂曲，你們猜猜大海會奏起什么樂曲呢？（學生匯報）（5）、師：讓我們也為祖國媽媽獻上一曲吧！想唱就唱，想跳就跳。（生齊讀）看小朋友們都讀得這么開心，老師也忍不住想來讀一讀了，你們可以讓老師也來表現(xiàn)一下嗎？小朋友們不妨閉上眼睛來邊聽老師讀邊想象著那些畫面，來細細的品味一下這首小詩……）三、朗讀感悟，體會大自然歡慶獻禮看看文中都描寫了哪些景物為祖國媽媽的生日增添了喜慶（師板：田野、楓林、藍天、大海）問：它們?yōu)樽鎳鴭寢尗I上了什么禮物？學生匯報品讀“田野獻上金黃的果實”出示句子，識記“獻”，順口溜：“南方來了一條犬”（1）師：田野會為祖國媽媽獻上哪些金黃的果實呢？學生說（2）那讓我們來欣賞田野為祖國媽媽生日獻上的禮物（課件出示圖片）師：金秋十月、果實累累，美麗的金黃，豐收的喜悅，讓我們帶著這份美麗與喜悅讀讀第一行詩句。（視頻：國慶閱兵。（教師在田字格中范寫“歡慶”，學生跟著邊說邊筆畫邊書空。想學嗎？翻書讀題，寫題：來，我們一起來寫好“歡慶”這兩個生字。磁鐵 教學過程：一．導(dǎo)入新課，解題“歡慶”結(jié)合學生們過元旦節(jié)時的視頻，說說當時的感受？引入歡慶的氛圍。難點：有感情地朗讀課文。加深對祖國的熱愛之情。七、唱國歌，結(jié)束課堂如今，全世界都看到了中國發(fā)生著翻天覆地的變化，我們作為一個中國人，感到無比的光榮和自豪！那么，讓我們?nèi)w起立，把高興表現(xiàn)在臉上，把興奮體現(xiàn)在聲音里，在悠揚的歌聲中把最美好的祝愿獻給您——祖國媽媽！（唱國歌）板書設(shè)計：田野楓林藍天大海、歡慶 獻上舉起飛著奏起果實 旗幟 鴿子 樂曲 9第五篇：歡慶教學設(shè)計《歡慶》教學設(shè)計教學目標：會認“潔、慶、幟、曲、獻、奏、億”4個字。愿您永遠青春美麗！啊，媽媽，我要送給您閃閃的星星。六、一起作詩“十月一日，祖國媽媽的生日。這么美的詩句，如果能把它積累下來就更好了！用你喜歡的方式快速的背一背，看看誰背得最有感情。同學們，不知不覺，我們在快樂的心情當中學完了這首小詩。（生讀。新中國成立以后，祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，你看到了什么?。ǔ鍪菊n件）A、萬丈高樓平地起，B、天空亮起五彩的禮花。誰讀得最好，來讀。師：讀得真好，下面請全班同學一起讀（齊讀，男女讀）E、（出示課件大海）。師：小鴿子“谷谷谷”地在說什么呢？（它在說祝祖國媽媽生日快樂！祖國媽媽祝你長命百歲，心想事成……）師指導(dǎo)：對媽媽說話要親切一些，誰能帶著這樣的體會去讀一讀。（指名讀，2名）A過度：聽了他們的朗讀，我仿佛看見了田野里滿是豐收的景象！師引導(dǎo)：你們看，秋天有成熟的柿子，玉米，柚子等等，所以說田野獻上金黃的果實！（全班讀）B我們在前面學習了許多有關(guān)秋天的好句子，我們一起來讀一讀，好嗎？（出示課件）梨樹掛起——（生齊：金黃的燈籠）蘋果——（生齊：露出紅紅的臉頰）稻?！ㄉR：翻起金色的波浪）高粱——（生齊：舉起燃燒的火把）是呀！秋天來了，景色多美呀！C、（出示課件楓林）。（2）、首先，請同學們第一行。就讓我們帶著滿懷激動的心情大聲的齊讀課題：歡慶二、初讀課文，認識生字課題中出現(xiàn)了一個生字寶寶，你們能叫出他的名字嗎？（讀“慶”）下面請大家翻到書本44頁，請你用自己喜歡的方式讀一讀楓葉里的生字寶寶吧！剛才小朋友找朋友的速度可真快，現(xiàn)在老師就把要認識的生字寶寶請出來了，誰來給大家大家做小老師？（出示生字：指名領(lǐng)讀、全班讀、男女生比賽讀：順著讀；倒著讀，男生一個女生一個）去掉音節(jié)讀（開火車讀、全班齊讀）把生字寶寶放到詞語當中，你還認識它們嗎？（指名讀、男女讀）過度：你們真了不起！一下就認識了這么多生字寶寶，下面就請大家把它們帶進課文，讀一讀課文，想想：這首小詩共有幾句話？讀了這首詩，你知道了什么？ A、學生自讀課文。（播放《開國大典》）同學們，當我聽到毛主席莊嚴地宣布“中華人民共和國成立了”的時候，我的心沸騰起來了！那么，你又有什么樣的感受呢？請你用“當我看到 的時候，我。從那一天起，十一就成了我國的建國日，中國，這條沉睡了百年的巨龍終于蘇醒，再一次的屹立在東方。整個中華大地沸騰了，整個世界震動了。教學課時：兩課時 教學過程：一、導(dǎo)入請同學們齊讀課題。教學方法：圖文結(jié)合法 學習方法：朗讀感悟法。教學重點：理解“國慶”的重大意義。正確、流利、有感情地朗讀，背誦課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛。伴奏曲目：兒童歌曲祖國祖國我們愛你（學生可拍手齊唱）板書設(shè)計：歡慶——祖國媽媽的生日田野（圖）獻上果實 楓林（圖）舉起旗幟 藍天（圖）飛著鴿子 大海（圖）奏起樂曲第四篇：《歡慶》教學設(shè)計《歡慶》第一課時農(nóng)林小學 岑翠婷教學目標：認識7個生字。用楓葉或彩色紙做一張慶國慶的書簽，或者畫一張畫。從那一天起，勤勞的中國人民用自己的雙手把我們的祖國建設(shè)得越來越強大。誰愿意第一個上來背一背，表演表演？（指名上臺表演背，2人）師：表演得多好啊，1949年10月1日，毛澤東主席在天安門城樓莊嚴宣布：中華人民共和國成立了！萬眾歡呼，禮炮齊鳴，五星紅旗冉冉升起。今天你們的演出任務(wù)是為祖國朗誦詩歌一首。這么美的詩句，如果能把它積累下來就更好了！用你喜歡的方式快速的背一背，看看誰背得最有感情。愿意讀的小朋友跟著我一起把整首小詩讀一讀，感受一下喜悅的氣氛。你們認為呢？提示：A、想想：十三億孩子指的是什么？（十三億孩子還代表警察，媽媽，還有其他的很多的人）都是祖國媽媽的孩子。生讀。1）師：新中國成立以后，祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，你看到了什么！（出示課件）A、萬丈高樓平地起，B、天空亮起五彩的禮花?？茨銈冏x得有滋有味的，老師也想