蘇教版科學(xué)四下力在哪里課件2(參考版)

【摘要】（蘇教版）四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第四單元第1課時(shí)（給核桃施加）力核桃為什會(huì)裂開？靜止的彈珠為什么移動(dòng)？（對(duì)彈珠施加）力（給輪子施加）力運(yùn)動(dòng)的自行車怎樣才能停下來？（給水桶施加）力下面我們來揭曉謎底夾核桃（給核桃施加）力彈珠子（對(duì)彈珠施加）力自行車剎車（給輪胎施加）力

2024-12-08 18:05

蘇教版科學(xué)四下力在哪里教案(參考版)

【摘要】蘇教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《力在哪里》教學(xué)設(shè)計(jì)（待修）一、教學(xué)分析：本課主要認(rèn)識(shí)“力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”和“力對(duì)物體形狀的影響”，即認(rèn)識(shí)“力有大小和方向”兩個(gè)基本要素。通過親歷活動(dòng)，使學(xué)生了解力在日常生活中的普遍存在，并發(fā)現(xiàn)控制力的方法，體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)的樂趣。在學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生在日常生活中已經(jīng)積累了一些有關(guān)力的經(jīng)驗(yàn)，如風(fēng)的力量可以推動(dòng)風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)；

2024-11-23 19:54

蘇教版科學(xué)四下力在哪里說課稿(參考版)

【摘要】《力在哪里》說課設(shè)計(jì)說課內(nèi)容：蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第四單元《無處不在的力》中的第一課。教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能：1、能根據(jù)力的作用效果來確認(rèn)力的普遍存在，知道力是無形的。2、知道力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和物體形狀的影響。（二）過程與方法：1、能夠通過事例，感受到生活中的力是無形的，并且無處不在。2、通過一系列活動(dòng)，

2024-12-08 19:17

蘇教版科學(xué)四下力在哪里教學(xué)實(shí)錄(參考版)

【摘要】力在哪里蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)（下冊(cè)）第四單元第一課執(zhí)教：建湖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)陶德友【設(shè)計(jì)思路】：本課是蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)（下冊(cè)）“無處不在的力”單元的第一課。教材編寫意圖是通過在學(xué)生生活中尋找各種各樣的力，引出力的話題，然后以做游戲的方式來研究力的操作，表達(dá)力的要素，通過學(xué)生的親歷活動(dòng)，了解力在生活中的普遍存在性，發(fā)現(xiàn)控制

2024-11-23 21:32

蘇教版科學(xué)四下力在哪里教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】《力在哪里》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：《力在哪里》選自蘇教版小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)下冊(cè)第四單元《無處不在的力》。本單元屬于“物質(zhì)世界”板塊中“運(yùn)動(dòng)與力”的范疇，《力在哪里》是本單元的起始課，著重指導(dǎo)學(xué)生在對(duì)日常生活中力的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，初步認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)有關(guān)力的科學(xué)規(guī)律，突出“力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和形狀的影響”以及“力有大小和方向”這兩個(gè)基本要素，為后

2024-12-09 09:49

蘇教版科學(xué)四下力在哪里word教案(參考版)

【摘要】《力在哪里》A案作者：陸燕青教學(xué)資源開發(fā)本課是蘇教版小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)下冊(cè)“無處不在的力”單元中的第1課。本課在學(xué)生對(duì)日常生活的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過讓學(xué)生親自來“找力”及親歷“彈棋子”的游戲，引導(dǎo)學(xué)生重新認(rèn)識(shí)生活中司空見慣的力的現(xiàn)象，讓學(xué)生意識(shí)到生活中到處都有力，知道力的要素，從而來構(gòu)建自身關(guān)于力的知識(shí)體系，以達(dá)到課

2024-12-08 19:17

蘇教版科學(xué)四下力在哪里教案設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】（蘇教版）四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第四單元無處不在的力1.力在哪里教學(xué)目標(biāo)：過程與方法：●能夠搜集事例，感受力的普遍存在；●能夠通過彈彈子等游戲發(fā)現(xiàn)力的特點(diǎn)。科學(xué)知識(shí)：●知道力的普遍存在以及力是對(duì)運(yùn)動(dòng)、形狀的影響?！裰懒τ写笮??！駮?huì)使用彈簧秤測(cè)量力的大小。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：喜歡進(jìn)行科學(xué)

2024-12-09 09:49

蘇教版科學(xué)四下肌肉課件2(參考版)

【摘要】所有的關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)方式都一樣嗎？鉸鏈關(guān)節(jié)：只能屈伸！球狀關(guān)節(jié)：既能屈伸又能旋轉(zhuǎn)！旋轉(zhuǎn)關(guān)節(jié)：只能旋轉(zhuǎn)！連連看肩關(guān)節(jié)肘關(guān)節(jié)膝關(guān)節(jié)髖關(guān)節(jié)橈尺關(guān)節(jié)指關(guān)節(jié)旋轉(zhuǎn)屈伸既能屈伸又能旋轉(zhuǎn)蘇教版四年級(jí)下冊(cè)

2024-12-08 19:55

蘇教版科學(xué)四下預(yù)測(cè)課件2(參考版)

【摘要】（蘇教版）四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件——小學(xué)資源網(wǎng)——2——小學(xué)資源網(wǎng)——3投一枚硬幣，靜止后朝上的是哪一面？連續(xù)多次嘗試，會(huì)出現(xiàn)什么情況？——小學(xué)資源網(wǎng)——4——小學(xué)資源網(wǎng)——5如果把一個(gè)玻璃球放進(jìn)水里，會(huì)發(fā)生什么情況？在繼續(xù)放入第二粒呢？你為什么這樣想？——小學(xué)資源網(wǎng)——

2024-12-08 18:04

蘇教版科學(xué)四下摩擦力的秘密課件2(參考版)

【摘要】科學(xué)課堂教學(xué)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)物體的接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫做摩擦力。一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)物體的接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫做摩擦力。一個(gè)物體在另一個(gè)物體表

2024-12-08 18:04

蘇教版科學(xué)四下我們來抽絲課件2(參考版)

【摘要】一個(gè)美麗動(dòng)人的傳說?在很早很早以前，四川西陵有一位美麗的姑娘，每天外出采集野果來奉養(yǎng)體弱多病的二老。她不怕苦和累，近處的野果采集完了，便跋山涉水到遠(yuǎn)處去采集，每天很晚才回家。不久，遠(yuǎn)處的野果也?采完了，拿啥來奉養(yǎng)二老呢?姑娘靠在一棵桑樹下傷心地哭起來，哭聲是那樣的哀婉、凄涼，使遠(yuǎn)近的飛禽走獸都被感動(dòng)。?

2024-12-08 18:04

蘇教版科學(xué)四下小車的運(yùn)動(dòng)課件2(參考版)

【摘要】做個(gè)試驗(yàn)：動(dòng)手體驗(yàn)用小繩子拉著小車在桌子上運(yùn)動(dòng)，小繩另一端綁著墊圈，改變墊圈的數(shù)量，感受重力，由墊圈重力產(chǎn)生的拉力與小纜車運(yùn)動(dòng)快慢的關(guān)系。結(jié)論：墊圈越多，重力越大，產(chǎn)生的拉力越大，小車運(yùn)動(dòng)的越快?！裰亓κ亲饔迷谖矬w上的向下的拉力或壓力；足夠的拉力能夠使靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來，拉力越大，物體運(yùn)動(dòng)得越快。實(shí)驗(yàn)記錄拉力大小

2024-12-08 18:05

蘇教版科學(xué)四下運(yùn)動(dòng)的快慢課件2(參考版)

【摘要】進(jìn)入退出運(yùn)動(dòng)的快慢達(dá)標(biāo)自測(cè)平均速度勻速與變速小結(jié)引入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)速度退出繁忙的公路問：公路上行走的車輛與行人有什么共同的特點(diǎn)呢?運(yùn)動(dòng)有快有慢,怎樣來描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢呢?返回學(xué)習(xí)目標(biāo)?一、能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)，用速度

2024-12-08 19:55

翼教版科學(xué)四下鹽到哪里去了課件2(參考版)

【摘要】冀教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件?分組實(shí)驗(yàn)操作，觀察記錄現(xiàn)象。?為了保證實(shí)驗(yàn)合理，每只燒杯中的水量、固體的量、攪拌的次數(shù)均應(yīng)相同。?小組間可以互相參觀、互相學(xué)習(xí)??物體在水中的變化有什么不同？食鹽和白糖到哪里去了？

2024-12-09 02:20

人教版科學(xué)四下地震課件2(參考版)

【摘要】地震全球每年發(fā)生地震約５００萬次，其中能感覺到的有５萬多次，能造成破壞性的５級(jí)以上的地震約１０００次，而７級(jí)以上有可能造成巨大災(zāi)害的地震約幾十次。我國(guó)是一個(gè)多地震的國(guó)家一、地震災(zāi)害的嚴(yán)重性唐山大地震資料?發(fā)生日期：1976年7月28日?發(fā)生時(shí)間：凌晨3:42?地

2024-12-16 18:20

蘇教版科學(xué)四下力在哪里課件2-資料下載頁

蘇教版科學(xué)四下力在哪里課件2(參考版)

蘇教版科學(xué)四下力在哪里課件2-文庫吧資料

蘇教版科學(xué)四下力在哪里課件2-展示頁

蘇教版科學(xué)四下力在哪里課件2-在線瀏覽