【正文】 師適時點撥、引導(dǎo)、點評。假如今天是你的好朋友小亮的生日，你 要通過電話來表達(dá)對好朋友小亮生日快樂的祝愿。師：好，下面我們來玩打電話的游戲。不要忘了開頭要問好，結(jié)束了應(yīng)說再見。請小朋友記住，通話時要熱情大方，用禮貌語言，并且語言要簡潔明了。師：誰還能說一說?指名生答……師小結(jié)：剛才，小朋友們說得很好。二、初步了解打電話的知識師：誰打過電話?請說說你是怎么打電話的好嗎?下面請打過電話的小朋友告訴大家，希望大家注意聽。教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，引入正題師：小朋友，你們誰家有電話呢?請舉手。（教師巡視，根據(jù)出現(xiàn)的情況進行點撥）匯報交流研究成果：通過剛才的研究，你們發(fā)現(xiàn)了什么？得出了什么結(jié)論？與你們預(yù)測的結(jié)果一致嗎？四、拓展今天我們通過對蝸牛的研究，對蝸牛的各個方面有了進一步的了解，大家能不能根據(jù)你對蝸牛的了解，給你捉到的蝸牛設(shè)計一個家，飼養(yǎng)它，讓它成為你的好朋友呢？綜合實踐課教案――打 電 話余銀華教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)小學(xué)生的口語表達(dá)能力和參與、合作的意識，養(yǎng)成良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣。提出實驗要求：在實驗的過程中我們需要注意些什么？實驗前能不能給你們的實驗結(jié)果先做一個預(yù)測？各小組的記錄員要做好實驗研究記錄。三、研究蝸牛？找到和你研究同樣問題的伙伴，與他們組成一個小組，制定研究計劃。說說你在哪里捉到的蝸牛？二、觀察蝸牛發(fā)給學(xué)生放大鏡，談話：同學(xué)們，這是什么？（放大鏡）你能用它來干什么？（觀察蝸牛）（板書：觀察）現(xiàn)在就請大家仔細(xì)觀察蝸牛，并把它畫下來，你可以給你的蝸牛起個名字。五、教學(xué)過程：平時大家都喜歡猜謎語，今天老師讓大家猜猜這是一種什么動物：名字叫做牛，不會拉犁頭，說它力氣小，背著房子走。（2）供蝸牛選擇的食物，如切成小塊的菜葉、面包、雞蛋、蘋果皮等。二、教學(xué)重難點：對蝸牛的各個方面提出自己感興趣的問題，并選擇適合自己探究的問題進行探究。情感、態(tài)度與價值觀：（2）體驗照顧小蝸牛、觀察它的生活和成長是十分有趣的。（3）能傾聽其他同學(xué)的想法和建議。綜合實踐課教案――觀察蝸牛余銀華一、教學(xué)目標(biāo)：過程與方法：（1）會用文字和圖畫等方式觀察記錄蝸牛的行為特征。三、班主任總結(jié)親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。齊說：你我同進步，團結(jié)友愛、互相幫助記心里。請聽“小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌”主持人：剛才我們共同朗誦了“小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌”那下面我又要來考考大家了：升旗是應(yīng)該怎樣做？上課時應(yīng)該怎樣做？上操時應(yīng)該怎樣做？集合時要怎樣做？主持人：看來大家通過這次班會都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語掛嘴邊，團結(jié)友愛記心間。你知道有那些文明禮貌用語嗎？知識搶答：答對的會有小小的獎勵！看來我們的同學(xué)在學(xué)校和老師的教育和幫助下，學(xué)會了許多的文明用語，你們真棒！主持人：你知道校園禮儀都有什么嗎？學(xué)生自由發(fā)言主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面就請欣賞等表演的幾種最基本的禮儀形式。二、活動開始（一）家庭文明禮儀主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。把禮儀貫穿到歌謠、聽故事、知識搶答、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學(xué)生成長的重要性。甲：“文明禮儀伴我行”主題中隊會到此結(jié)束 乙：下面請中隊輔導(dǎo)員講話第五篇：文明禮儀隊會一（二）班“文明禮儀伴我行”主題班會活動目的：使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。下面我提議，讓我們在隊旗下宣誓：爭做一個文明好兒童。親愛的乘客們，文明航班就要到達(dá)目的地了，在這次文明旅程中，我們看到每一位乘客都能積極主動地學(xué)禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。請看《新三字經(jīng)》（屏幕顯示文字，十個男女同學(xué)表演念《新三字經(jīng)》節(jié)選）主持甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如一顆顆星星閃閃發(fā)光。大家歡迎。主持甲：童謠記載著我們童年的夢，記載著我們純真的情，千般話語匯于童謠里。主持乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿?！端蛡恪罚校┢綍r我們感覺寫錯字、別字沒什么危害，可在關(guān)鍵時刻，就大不一樣了，請欣賞小品《送傘》（女）哈哈哈，原來我們不小心寫了別字，還真的會鬧出很多啼笑皆非的故事來，看來啊，我們真該好好學(xué)習(xí)規(guī)范用字用語。所以，我們從小就要養(yǎng)成說普通話，寫規(guī)范字的好習(xí)慣。去年，我們班開展的小小“啄木鳥”行動還走上街頭查找錯別字呢？請看大屏幕。請大家跟隨我一起走進活動的第四篇章《漢字之法》。不信，你瞧（歇后語、對聯(lián)、字謎競猜）四、漢字之法（男對女說）誒，你知道我