月光曲教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-10-21 01:15本頁面
【正文】 課文本身寫的是關(guān)于《月光曲》創(chuàng)作的傳說，其實(shí)這個傳說本身也是一首動人的《月光曲》。請你發(fā)揮想象，合理地編一個與蘋果有關(guān)的故事。1由此我們可以知道想象的重要性，蘋果是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷囊环N水果。男生讀寫實(shí)部分。指導(dǎo)寫：作文時，不僅要把自己看到的、聽到的寫下來，有時還要把想到的寫下來。）不信，可以讀讀。15．引導(dǎo)體會聯(lián)想在文章中的作用：這個傳說之所以寫得這么感人，這么富有美感，同在記敘中展開了聯(lián)想有很大的關(guān)系。指導(dǎo)讀：”她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象。）釋”恬靜“．臉上是”恬靜的“，表示心里很舒適的，很安逸的。）指點(diǎn)：眼睛睜得大大的，好像看到了向往的那個光明美好的情景。但無論是平靜的大海，還有波濤洶涌的大海，都有月光照耀。）13．描述性小結(jié)：貝多芬的琴聲把鞋匠帶到了海邊。（邊討論邊畫圖，見右圖）這時貝多芬的琴聲，一定比開始時怎么樣？（再回到插圖，進(jìn)一步把學(xué)生帶入情境）（4）第三幅畫面：描述：皮鞋匠聽著聽著，覺得海上刮起了大鳳，卷起了巨浪，這情景可以用一個什么詞來形容？（波濤洶涌）波濤洶涌的大海上有沒有月光？從哪兒知道？結(jié)合學(xué)生回答作畫：”雪亮的浪花一個連一個涌向岸邊“（見右圖）指點(diǎn)：可見仍然是月光照耀下的大海，那是一種歡樂的，令人激動的情景。）”微云“是”小云“嗎？從整個句子看，是”一縷一縷輕紗似的“。）（3）第二幅畫面。（2）第一幅畫面：月亮應(yīng)該畫在哪兒？為什么要畫在海平線上？（理解”水天相接“）邊作畫邊指點(diǎn)：”粼粼“指水清。）（1）語言描述帶入情境：現(xiàn)在我們也仿佛來到皮鞋匠的小屋里，站在盲姑娘身邊，一起聽貝多芬彈琴，想象也看到了課文上的一幅幅畫面。他們兄妹倆聽著好像看到了這些美妙的畫面。學(xué)生自學(xué)課文分層次。引導(dǎo)學(xué)生體會這兩處寫事實(shí)的課文，從內(nèi)容上講是連貫的?！捌ば晨纯疵妹?，月光正照在她那恬靜的臉上，照著他睜得大大的眼睛”?，F(xiàn)在我們看看下一節(jié)課文，哪些句子是寫窮兄妹倆聽琴聲的事實(shí)，哪些句子是寫窮兄妹倆因聽琴聲產(chǎn)生的聯(lián)想？（學(xué)生自學(xué)。7．月光是這樣的清幽，但是盲姑娘卻看不見。皎潔的月光透過窗戶，照亮了茅屋。（學(xué)生各自準(zhǔn)備，同座兩人對話。前面也講到貝多芬在”幽靜“的小路上散步。蠟燭滅了，屋子里的一切好像披上了銀紗，那么自，那么亮，那么美?！雌鹎冁I來。）4．同學(xué)們想一想，當(dāng)時是怎樣的情景使貝多芬創(chuàng)作出這樣一首世界著名的樂曲呢？盲姑娘和皮鞋匠是怎樣聽的？他們聽著，聽著，又展開了怎樣的聯(lián)想？請你們看看插圖、帶著這個問題自學(xué)第二部分。3．于是，貝多芬又給她彈了一曲，這個曲子就是《月光曲》?！边€說，“如果我做到了這一點(diǎn)，該是多么幸福啊。盲姑娘聽了貝多芬的曲子，那么激動，那么興奮。三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件四、教學(xué)流程：（一）、講讀課文第二段第二部分。二、教學(xué)重難點(diǎn)：使學(xué)生了解貝多芬是怎樣創(chuàng)作出《月光曲》的，以及在創(chuàng)作過程中思想感情的變化。2．了解貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的經(jīng)過，體會音樂的魅力，體會貝多芬對勞苦人民的同情和愛，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛人民的思想感情，并對學(xué)生進(jìn)行美的教育。第五篇：月光曲教學(xué)設(shè)計(jì)《月光曲》教學(xué)設(shè)計(jì)湖南省瀏陽市集里禧和小學(xué)許銀桃一、教學(xué)目標(biāo)：1．有感情地朗讀課文。配樂朗讀師：這么美的文字我們要記在心間，能記住嗎？師：兄妹倆聽到這么美妙的《月光曲》，他們好像面對著大海，當(dāng)你聽到這首曲子時也一定會有豐富想象，你好像面對著哪里？請大家聆聽這首《月光曲》，你仿佛看到了什么，讓美妙的文字流淌在你的筆尖，拿出課文紙寫下你的想象課件出示：我靜靜地聽著。請你美美地讀一讀，第一組讀預(yù)設(shè)2：我看到了（課件出示先文字，再詞語（第13張）月亮升高（出圖片），氣勢逐漸增強(qiáng)（女生讀）預(yù)設(shè)3：我看到了（課件出示先文字，再詞語（第13張）波濤洶涌（出圖片），氣勢激昂（男生讀）師：聰明的你把這三幅畫面聯(lián)系起來，說說你發(fā)現(xiàn)了什么出示三幅圖（第14張）
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