新人教版pep四年級下冊英語教學計劃與教學進度(參考版)
2024-10-21 00:17本頁面
【正文】 以口語活動為主。課采用口頭表揚和精神獎勵的方式，特別要注意對學習后進的學生所取得的進步及時給予表揚。繼續(xù)加強基礎部分的教學，同時采用小老師帶徒弟的辦法，互助。要求學生在課余時間盡量的運用已經學習的英語進行對話。在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。四、具體教學措施：認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂掌握。Unit6重點及難點：A、重點：glove，scarf，umbrella，sunglasses，cheap，pretty，nice，了解購物用語及詢問價錢，表達貴或者便宜。Unit5重點及難點：A、重點：clothes，pants，hat，dress，skirt，coat，sweater，表達自己對衣物的喜好。B、難點：發(fā)音部分；了解不同地區(qū)的天氣差異，能書寫本單元的重點句子Unit4重點及難點：A、重點：tomato，potato，green beans，carrot，horse，cow，sheep，hen，能用英語詢問蔬菜的種類，及農場的動物。Unit2重點及難點：A、重點單詞及句子：本單元主要學習的詞匯是：breakfast,English class，lunch，music class，PE class，dinner，get up，go to school，go home，go to bed，同時可以詢問時間及了解每個時間段該做的事情，.B、難點：發(fā)音部分；能替換練習詢問時間，及安排所做的事情，能書寫本單元的重點句子。四、各單元重難點Unit1重點及難點:A、重點單詞及句子：first,second,library,playground,puter,art,music,Is this the…?,Where is the…?,It’s on the…,能介紹自己的學校構造及方位。能理解6個小故事。能聽懂、會唱8首歌曲。能聽、說50個單詞。（包括學習構造、天氣、時間服裝、農場、購物等幾個話題）。四年級下冊學生用書的階段復習密切圍繞各單元話題展開，將所有需要復習的語言點融進有實際交際意義的活動之中，并增加了考察綜合性閱讀理解能力的語篇，以增進對語言知識的積累。用來鞏固復習詞匯的活動主要是結對和小組活動。這樣有利于學生記憶和開展話題的討論。為給學生提供靈活運用語言的機會，這一部分提供了可供替換的內容。每個單元的知識框架更清晰。所以教師應該面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。第五篇：20132014學第二學期四年級英語教學計劃劉曉燕一、學生情況分析：四年級從上個學期的情況來看在英語學習上掌握較好，主要表現為學習成績層次上很均勻，英語學習興趣很高，但也有少數學生由于遇到困難，學習興趣會隨之減弱。6．重視靈活擴展。4．重視雙向交流。2．注重能力培養(yǎng)。供小學6年級的學生使用。四、教材簡析:本冊教材是《義務教育課程標準實驗教科書英語（PEP）》是課程教材研究所英語課程教材研究開發(fā)中心，與加拿大LingoMedia國際集團合作編寫的一套全新的小學英語教材。能正確書寫字母和單詞。能做簡單的角色表演；能表演英文歌曲及簡單的童話劇，如(小紅帽)等。能根據圖、文說出單詞或短句。能表達簡單的情感和感覺，如:喜歡和不喜歡。說唱：能根據錄音模仿說英語；能相互致以簡單的問候。對英語學習中接觸的外國文化習俗感興趣。能交流簡單的個人信息，表達簡單的情感和感覺。能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠。能根據教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情（如涂顏色、連線）。二、小學英語教學的任務：基礎教育階段英語課程的任務是：激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發(fā)展自主學習的能力和合作精神；使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力；培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神；幫助學生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎。在課堂上多開展一些有趣的[e is it ? 6課時第67周Unit3 Is this your skirt ? 6課時第8周 Recycle1 3課時第910周Unit4 It’s warm 第11周 復習段考第12周
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