新人教版pep四年級下冊英語教學計劃與教學進度-wenkub.com
2024-10-21 00:17 本頁面
【正文】 ，應以形成性評價為主，以學生平時參與各種英語教學活動所表現(xiàn)的興趣、態(tài)度和交流能力為主要根據(jù)。利用讀寫課等時間對學生進行單詞書寫的指導。運用各種不同的肢體語言來輔助教學。B、難點：掌握重點單詞及句子；發(fā)音部分。Unit3重點及難點：A、重點：本單元主要學習的詞匯是：cold，cool，warm，hot，sunny，windy，cloudy，snowy，rainy，能正確詢問各個地區(qū)的天氣。能了解6項簡單的中西方文化知識。能說、做4個let’s do。三、教學目標：能聽、說、認、讀54個短語和單詞以及45個單句。Let’s learn中的大部分詞匯要求學生做到聽、說、讀、寫四會掌握（即加粗的單詞）。Let’stalk部分依舊是一個濃縮了的情景會話，目標句型突出。尤其從這學期開始，對學生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。5．融合學科內(nèi)容。本冊教材的特點是：1．強調(diào)語言運用。視聽：能看懂語言簡單的英語動畫片或程度相當?shù)慕虒W節(jié)目；視聽時間每學年不少于10小時(平均每周20一25分鐘)。玩演：能用英語做游戲并在游戲中用英語進行簡單的交際。能相互交流簡單的個人信息，如:姓名、年齡等。能書寫字母和單詞。能做簡單的角色扮演。以素質(zhì)教育為根本宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，充分遵循四個“有利于”思想，即：有利于發(fā)揮學生的潛能，有利于提高學生的全面素質(zhì)，有利于提高學生的自學能力，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。五、教學重難點本冊重點學習學校課室及功能室的名稱、分布和不同的功能；學習時間的表達以及描述不同時間進行的日?；顒樱粚W習服裝名稱及其單、復數(shù)的使用習慣；學習表示天氣狀況的形容詞；學習有關衣服和鞋子的大小、評價價格、顏色和款式；學習農(nóng)場上常見的牲畜和蔬菜名稱以及包含名詞復數(shù)形式的一般疑問句。能聽、說、吟唱7首歌謠。能聽、說、認讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子（包括學校、時間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動物、數(shù)字、顏色等幾個話題），并能簡單運用。同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力，適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。二、學生情況分析四年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣，但也有少數(shù)學生由于遇到困難，學習興趣會隨之減弱。能聽懂6個幽默小故事。能學會3個小制作。多與學生交流，進行口語交際訓練。在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。注重學生自學能力和學習策略的培養(yǎng)，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎?！读x務教育課程標準實驗教科書英語》的設計和編寫體現(xiàn)了外語教學思想的繼承和發(fā)展。如何把教學計劃寫出新花樣呢？以下是小編為大家整理的PEP四年級英語下冊教學計劃（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。但是也有少數(shù)學生對英語缺乏興趣，導致英語成績較差，課堂上不是很活躍。能完成6個自我評價活動。能聽、做6個TPR活動。多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。運用各種不同的肢體語言來輔助教學。注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。注重學生自學能力和學習策略的培養(yǎng)，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎?！读x務教育課程標準實驗教科書英語》的設計和編寫體現(xiàn)了外語教學思想的繼承和發(fā)展。適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，增強世界意志，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。會話教學講授重點應放在四會掌握單詞和句子上。每個單元分A、B、C三個部分。有不少學優(yōu)生，他們在其中起了很大作用。能夠依據(jù)所創(chuàng)設情景所出的對話練習。讀的練習較多，學生喜歡讀，讀效果較好。具體來說有以下幾個方面。將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調(diào)基礎。巧用實物、卡片、chant 及肢體語言等來幫助進行單詞教學。(二)教學措施。四、學生情況及教學措施：（一）學生情況學生經(jīng)過了一年半的學習，大部分學生對于英語這門學科還是比較感興趣的，學習積極性比較高。同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力，適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。能唱8首歌曲。能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語
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