20xx【秋新人教版部編本四年級語文上冊教學(xué)計劃附教學(xué)進度安排】人教版四年級語文下-wenkub.com
2024-11-19 05:44 本頁面
【正文】 資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。會寫簡短的書信便條。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。 能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。用毛筆臨摹字帖。
9．在學(xué)習(xí)活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。
8．留心周圍事物，勤于書面表達。
6養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。
3．能用普通話正確，流利，有感情地朗讀課文。在識字寫字，課文閱讀教學(xué)，口語交際，作文等學(xué)習(xí)和活動中，達到中年級的上階段教學(xué)目標(biāo)。教材后面附有兩個生字表，“生字表一”是要求認識的字， “生字表二”是要求會寫的字。其中3個是固定欄目：“交流平臺”“詞句段運用”“日積月累”。全冊8個單元共安排了4個口語交際，分別安排在第一、第三、第六、第八單元，主題分別是我們與環(huán)境、保護眼睛，保護視力、安慰、講歷史故事。精讀課文后有思考練習(xí)題。
每組開頭的導(dǎo)語點明本組的專題，并提示學(xué)習(xí)要求。每組包括導(dǎo)語、課例、口語交際、習(xí)作語文園地五大部分。據(jù)前任老師給我講：本班孩子打上課鈴以后遲遲不回教室，上課時忙著各說各的，不善于傾聽別人的觀點和意見，對最基礎(chǔ)的知識點不放在眼里，協(xié)作精神差，集體觀念不夠強，缺乏最基本的紀(jì)律觀念 ……看來，教學(xué)的著眼點不應(yīng)僅僅停留在語文教學(xué)上，更不能僅僅看孩子們的成績，而應(yīng)該從他們的做人和做事抓起，以促進他們的全面發(fā)展。
一、學(xué)生情況分析
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