【正文】 。在學(xué)生對(duì)“伙伴”這兩個(gè)字充滿興趣時(shí)及時(shí)學(xué)習(xí)寫法，孩子記憶更牢固。３、學(xué)生書寫。（“問、間”都是半包圍結(jié)構(gòu)，偏旁是“門字框”；“伙、伴”都是左右結(jié)構(gòu)，偏旁都是“單人旁”。遇到不會(huì)或不熟練的，請(qǐng)同學(xué)相互幫忙。２、讀書小組長檢查組員識(shí)記生字。４、提供這些詞語：“春游 午餐 背包 丟了 小伙伴 幫助 ”你能用上這些詞語說說這四個(gè)小伙伴間的小故事嗎？通過連詞成句的訓(xùn)練，了解課文的主要內(nèi)容。⑶ 集體讀（無注音）。⑴ 小老師帶讀（有注音），想帶讀哪個(gè)就讀哪個(gè)。）二、初讀課文：１、師：借拼音自讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順，圈出文中的生字，把它們和在文中連成的詞一塊兒多讀幾遍。（點(diǎn)擊課件）喜歡他們嗎？來，親切地叫叫他們的名字吧。一、讀課題，初識(shí)小伙伴：１、齊讀?。?、你能向大家說說你的小伙伴嗎？⑴ 誰是你的小伙伴？⑵ 你們經(jīng)常在一起趕什么？⑶ 把這兩句話連起來說說?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】有樂于助人的愿望，并懂得用行動(dòng)去關(guān)心別人?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】１、識(shí)字、寫字。練習(xí)并學(xué)會(huì)分角色朗讀。會(huì)寫“問、間、伙、伴、共、汽”６個(gè)字。最后，用一首《感恩的心》來結(jié)束這節(jié)課。同時(shí)教育他們應(yīng)該獻(xiàn)出自己的一份愛心，并能夠繼續(xù)傳承這種美德，讓世間充滿愛；讓愛充滿每個(gè)人的心田。），想象安東當(dāng)時(shí)是怎么想的，深入了解安東的幫助，在當(dāng)時(shí)來說是最有用的，最具體的關(guān)心。通過小組合作分角色朗讀，把文字故事轉(zhuǎn)化為直觀形象的表演，這是知識(shí)內(nèi)化的過程，也是孩子們喜聞樂見的一種方式。如果你是小伙伴們中的一個(gè)，你會(huì)怎么做？假如你是瑪莎，你會(huì)怎么想？在生活中，我們也一定會(huì)遇到一些困難，你有幫助過誰？或者是你接受過誰的幫助？這樣，由課內(nèi)延伸到課外，就能使課文中所蘊(yùn)含的道理內(nèi)化為孩子的情感需要了。]五、拓展閱讀23篇短文六、創(chuàng)設(shè)情境，課外延伸，寫話訓(xùn)練課標(biāo)指出：語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力。應(yīng)該說學(xué)生的思維已進(jìn)入開放狀態(tài)。[ 設(shè)計(jì)意圖：開放性的問題有利于拓寬學(xué)生的思維空間，能有效的挖掘創(chuàng)造潛能。（2）議一議：三個(gè)小伙伴是怎么關(guān)心瑪莎的，誰做的最好？說說你的理由。為了能在讀中深入感悟，讀中深入思考，讀中深入體驗(yàn)，我設(shè)計(jì)了讓學(xué)生分角色讀，并在小組中交流討論，自由發(fā)揮自己的見解，使之能達(dá)到訓(xùn)練目的：充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神。四、全文朗讀指導(dǎo)：（1）讀出小伙伴的詢問、責(zé)怪、教育和關(guān)心瑪莎的不同語氣來。，自由朗讀課文。（3）讀完這兩句話，你知道了什么？，讀出心情好沉重語氣。（1）自由練讀安娜的兩句話。你怎么不吃呀？ 真糟糕！離回到家還有好長時(shí)間呢！第一句強(qiáng)調(diào)“？”；第二句注意“！”。、安娜都是怎么關(guān)心瑪莎的。：安東真是個(gè)好孩子，他把自己的面包掰開，把大的一半給了瑪莎！另兩個(gè)伙伴呢？維加和安娜又是怎么關(guān)心瑪莎的呢？二、朗讀感悟維加、安娜和瑪莎的對(duì)話。）教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。??）他們之間發(fā)生了什么事？（引導(dǎo)學(xué)生簡單敘述）五、拓展閱讀23篇短文六、寫話訓(xùn)練：選12個(gè)詞語寫一句話或一段話。維加是說說瑪莎的小伙伴。]再讀課文，整體感知 學(xué)生交流匯報(bào)：再讀讀課文，說說課文寫了哪些小朋友？誰是誰的小伙伴？（設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)學(xué)生 回答教師板書：瑪莎、維加、安娜、安東。、練寫。：這兩個(gè)字都有一個(gè)門字框，寫的時(shí)候，先寫外邊的門字框，再寫里面的部分。（3）猜字游戲 如： 大官戴個(gè)竹帽子——管；二人睜兩眼——夾；四、指導(dǎo)書寫。（1）同位之間交流識(shí)記方法。（2）開火車檢查讀。沒有了拼音朋友的幫忙，你還能讀好那就厲害了。（2）指名一個(gè)小老師領(lǐng)讀所有的詞語。檢查自學(xué)情況。]三、檢查自學(xué)情況、交流反饋。于是在此環(huán)節(jié)，我先范讀，再讓學(xué)生齊讀。]二、初讀感知，認(rèn)讀生字提出要求，自讀課文，整體感知自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，不添字，不漏字，劃出生字多讀幾遍。教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：（初讀課文，學(xué)習(xí)生字、詞）教學(xué)過程：一、談話激趣，揭題導(dǎo)入結(jié)合生活實(shí)際談話，揭示課題。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：初讀課文，整體感知內(nèi)容。練習(xí)并學(xué)會(huì)分角色朗讀。會(huì)寫“問、間、伙、伴、共、汽”6個(gè)字。設(shè)計(jì)特色： 以讀為本，自主參與，合作探究。“根據(jù)圖文內(nèi)容，探究圖中人物分別是誰？”這個(gè)開放性的問題設(shè)計(jì)，讓學(xué)生以自己的理解感悟來表達(dá)獨(dú)特的感受，從而體會(huì)到獲取成功的快樂，學(xué)習(xí)語文的快樂。例如，教學(xué)開始，讓學(xué)生根據(jù)閱讀要求自讀課文，整體感知，課尾，讓學(xué)生自主識(shí)記生字詞，并鼓勵(lì)個(gè)性化的識(shí)記方法，旨在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。設(shè)計(jì)理念新課程倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。一部分學(xué)生思維活躍，語言表達(dá)能力較強(qiáng)，對(duì)事物有自己一定的見解，也樂于與人交流；一部分學(xué)生只能初步認(rèn)識(shí)一些客觀事物，用一些零碎的、不規(guī)范的語言表達(dá)自己的意愿，甚至連朗讀課文都有困難。教學(xué)中還應(yīng)該讓學(xué)生掌握生字新詞，在讀中強(qiáng)化對(duì)新詞的感悟和運(yùn)用。故事從春游那天的午餐講起/當(dāng)小伙伴們發(fā)現(xiàn)瑪莎不吃午餐時(shí)，都從不同的方面表示了關(guān)心，但哪種關(guān)心是瑪莎此時(shí)最需要的呢？教學(xué)中，讓學(xué)生通過閱讀、比較、感悟，懂得：要用實(shí)際行動(dòng)給予別人最需要的幫助。生隨音樂走出教室。邊唱邊做動(dòng)作。到學(xué)期末，看看誰的大眼睛最多，誰就會(huì)擁有一雙明亮的大眼睛。，更重要的是落到行動(dòng)上，養(yǎng)成習(xí)慣。師：讓我們邊拍手，邊來說兒歌。如果你現(xiàn)在就是眼睛小醫(yī)生，你想對(duì)你身邊的人說什么？四、總結(jié)拓展1．眼睛是心靈的窗戶，怎樣才能永遠(yuǎn)擁有一雙明亮的眼睛呢？讓我們一齊讀讀護(hù)眼小兒歌。4.（第三幅圖）大家看看他們?cè)诟墒裁础＃┤绻嬗猩匙拥暨M(jìn)眼睛里了，該怎么辦呢？首先要眨眨眼睛，靠眼淚把沙子沖出來，或者弄一盆清水，睜著眼睛在水里洗一洗。漢堡：油炸食品中含有丙烯酰胺，屬于中等毒類，對(duì)眼睛有一定的刺激作用。建議大家每周至少吃一次粗糧、多嚼嚼硬的東西，對(duì)眼睛也有好處。排骨湯：是含鈣的食物，鈣具有消除眼睛緊張的作用。維生素A還可以預(yù)防和治療干眼病 菜花：是含維生素C的食物，維生素C是組成眼球晶狀體的成分之一。豬肝：是富含蛋白質(zhì)的食物，可以緩解眼睛疲勞。（二）飲食對(duì)眼睛的作用，我們就隨大眼睛精靈一起來看看學(xué)校都準(zhǔn)備了哪些豐富的食物。課間休息：做做眼睛休息操。所以，我們一定要認(rèn)真做好眼操。）護(hù)眼小貼士五：眼保健操堅(jiān)持做。）師：這就是最標(biāo)準(zhǔn)的寫字姿勢(shì)！平時(shí)上課你是這樣做的嗎？（是）咱們可都是愛護(hù)眼睛的小標(biāo)兵呀！護(hù)眼小貼士四：電視電腦有限度。）師做第三個(gè)動(dòng)作：拿鉛筆。）師做第二個(gè)動(dòng)作：手握拳放在身體和桌子之間。師做第一個(gè)動(dòng)作：胳膊肘屈起。）師生互動(dòng)：師：請(qǐng)你跟我這樣做。一寸：鉛筆削痕的地方。師：平時(shí)你還知道哪些保護(hù)眼睛的好方法？隨學(xué)生的回答出示：護(hù)眼小貼士三：讀寫姿勢(shì)要正確。師：你覺得他這個(gè)想法行不行？為什么？（因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在正是生長發(fā)育階段，眼球的結(jié)構(gòu)還沒有定形，如果長時(shí)間看近的東西，調(diào)節(jié)視力的肌肉就一直特別緊張，時(shí)間一長就定形了，眼睛也就近視了。課件出示：護(hù)眼小貼士一：走路乘車不看書。因?yàn)檐囋谂艿倪^程中肯定會(huì)一上一下的顛簸，為了能看清楚書，眼睛需要一直調(diào)節(jié)它的機(jī)能，這樣就會(huì)造成眼肌肉長期緊張，容易疲勞。（課件出示圖片）同學(xué)們猜猜這時(shí)候的大眼睛精靈會(huì)說什么呢？生發(fā)言。大眼睛精靈邀請(qǐng)我們和他一起玩，小朋友們想去嗎？（一）創(chuàng)設(shè)情境早晨，丁丁匆匆忙忙的吃了幾口飯就坐上公交車，往學(xué)校趕。讓你的大眼睛精靈忽閃一下。他就是大眼睛精靈。還有一些大學(xué)也不會(huì)招收眼睛高度近視的同學(xué)；更可怕的是，高度近視還容易引起白內(nèi)障、視網(wǎng)膜裂孔、青光眼、黃斑出血等（隨講解出示圖片，加深學(xué)生的印象）。⑤夏天游泳要戴泳鏡，就戴不了近視鏡，看不清東西，很不舒服。③與同學(xué)玩耍時(shí)還擔(dān)心碰壞了。眼睛近視了會(huì)給自己和別人帶來哪些煩惱？（引導(dǎo)學(xué)生說出：①冬天從外面回到家，眼鏡上會(huì)蒙上一層霧氣。）真好，你有一雙健康的眼睛。（播放動(dòng)畫片）動(dòng)畫片好看嗎？小鼴鼠為什么會(huì)發(fā)生這些可笑的事情呢？（生答）是呀！如果眼睛近視了，就會(huì)像小鼴鼠一樣，看不清東西，連朋友都看不清了。尤其是一雙雙明亮的大眼睛都看著鄒老師，這說明我們都是愛學(xué)習(xí)會(huì)動(dòng)腦的好孩子。若家中有近視的人，觀察近視給他們的生活帶來的不便。交流。自我檢測(cè)那我們?cè)賮斫鉀Q第二個(gè)問題：海豚每只23元，貝殼每只25元，海螺每只13元，要買海豚、貝殼和海螺，一共需要多少錢？做到書上65頁的綠點(diǎn)下面：先列橫式，在旁邊列出你認(rèn)為簡便的豎式。兩步計(jì)算從左往右按順序計(jì)算。師你們還有什么疑問？先算5013=37，再用得數(shù)3717=20。出現(xiàn)第二種方法就及時(shí)追問怎么把兩座小房子合到一起，