安陽中學(xué)治庸問責(zé)自查報(bào)告(參考版)
2024-10-20 23:51本頁面
【正文】 。要嚴(yán)格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標(biāo)，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，努力將工作做到最好。要把自己空余的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策，學(xué)習(xí)分管業(yè)務(wù)，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的才干，提高工作能力。三、整改措施和努力方向針對(duì)自己在工作中存在的種種問題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，努力改進(jìn)，時(shí)時(shí)開展自我批評(píng)，嚴(yán)格要求自己，盡力盡心干好每一項(xiàng)工作。二是工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中沒有做到時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，及時(shí)反省自己的行為，以至于工作中行動(dòng)散漫，效率低下。特別是對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深入。缺乏進(jìn)取精神，有時(shí)工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒，思想消極，不主動(dòng)找原因，使自己工作陷于被動(dòng)。如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學(xué)得不夠。針對(duì)“庸、懶、散、軟”的問題和不作為、慢作為、亂作為的現(xiàn)象，結(jié)合自身工作實(shí)際和工作狀態(tài)，我認(rèn)真查擺了自己在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問題，并深刻剖析了存在問題的成因，現(xiàn)將自查整改情況匯報(bào)如下：一、當(dāng)前工作中存在的主要問題(一)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不系統(tǒng)、不深入。做一位人民滿意的教師。第三是，關(guān)注新生事物，發(fā)現(xiàn)新生事物，勤于學(xué)習(xí)、善于思考，勇于創(chuàng)新，敢于失敗。因此，作為自己來說，必須樹立遠(yuǎn)大的工作目標(biāo)。其次是，樹立更高的工作標(biāo)準(zhǔn)，保持積極的心態(tài)和強(qiáng)烈的進(jìn)取之心。四是反復(fù)學(xué)習(xí)，不斷反思，把工作做得更好！首先是認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，強(qiáng)化宗旨教育，樹立良好的服務(wù)意識(shí)。因此，教師要牢固樹立法治和服務(wù)的理念，教書育人，必須準(zhǔn)確理解家長(zhǎng)難在何處，愁在何事；必須傾聽學(xué)生和家長(zhǎng)聲音，尊重民他們，解決其憂。教師也是人民公仆，公仆就是要全心全意為主人服務(wù)。對(duì)學(xué)生要抓好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重基礎(chǔ)，面向整體，狠抓落實(shí)，提高均分；對(duì)學(xué)生要細(xì)化管理，加強(qiáng)溝通，明確目標(biāo)，同時(shí)要將責(zé)任意識(shí)貫穿到教育教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，牢固樹立教育教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識(shí)，想方設(shè)法努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。二是抓好工作。特此報(bào)告鄖縣安陽鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2011年11月22日第四篇：治庸問責(zé)自查報(bào)告治庸問責(zé)自查報(bào)告裴德全根據(jù)上級(jí)指示要求，我校也把“治庸問責(zé)”活動(dòng)開展的如火如荼，大家結(jié)合教育工作實(shí)際，將教育“治庸問責(zé)”工作落到實(shí)處。學(xué)校進(jìn)一步達(dá)成共識(shí)
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