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正文內(nèi)容

學(xué)習(xí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要心得體會(參考版)

2024-10-20 23:45本頁面
  

【正文】 。要把培養(yǎng)興趣、養(yǎng)成習(xí)慣、具有良好的思想品格作為最終追求。名師成長工作室成員將密切關(guān)注學(xué)生心理,時刻把讓學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、好學(xué),作為課程設(shè)計(jì)的最佳目標(biāo)。我們學(xué)校這個暑期在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,建立了名師成長工作室,把《真正落實(shí)素質(zhì)教育》當(dāng)作重要研究課題之一。到2020年,全面提高普及水平,全面提高教育質(zhì)量??茖W(xué)安排學(xué)習(xí)、生活、鍛煉,保證學(xué)生睡眠時間。,真正落實(shí)素質(zhì)教育《綱要》指出:注重品行培養(yǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培育健康體魄,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。但這種現(xiàn)狀也在客觀上影響了教師自我提高的積極性,不利于穩(wěn)固并提升教師隊(duì)伍。雖然如此,老師們都是快樂的,有學(xué)生的地方就有老師的快樂,對學(xué)生由陌生到熟悉,由熟悉到知音,然后,帶著一份不舍,帶著一份眷戀,帶著一份優(yōu)異的成績,更帶著一份優(yōu)秀的人生品格踏上了新的征程。舉例說,在競聘小學(xué)特級教師時,還存在著“已評上但沒有聘任者不符合評選條件”的奇怪決定,把政府因種種原因沒有及時兌現(xiàn)教師職稱工資的責(zé)任,強(qiáng)加在了教師的頭上,部分優(yōu)秀教師覺得沒有了奔頭,不能盡快脫穎而出,不僅不利于教師個人發(fā)展也不利于我市教育事業(yè)的整體推進(jìn)。在小學(xué)隊(duì)伍里有很多一批人是正軌大學(xué)畢業(yè)的高材生,而且榮獲很多的榮譽(yù)稱號,教學(xué)成績優(yōu)秀,工作能力極強(qiáng)?!薄敖⒔y(tǒng)一的中小學(xué)教師職務(wù)(職稱)系列,在中小學(xué)設(shè)置正高級教師職務(wù)(職稱)。,根據(jù)綱要幾個看點(diǎn)之拙見 《綱要》指出:“健全教師管理制度。把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。促進(jìn)公平更是我們義不容辭的職責(zé)。把促進(jìn)公平作為國家基本教育政策。教育要發(fā)展,根本靠改革。是以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,把促進(jìn)學(xué)生成長成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn);關(guān)心每個學(xué)生,促進(jìn)每個學(xué)生主動地、生動活潑地發(fā)展。這種高度是體現(xiàn)了教育在新時期的重要地位。感觸最深的地方就是《綱要》的“育人為本,改革創(chuàng)新,促進(jìn)公平,提高質(zhì)量”的工作方針。我深刻了解了國家對教育的宏觀政策,了解了黨和國家對教育的重視,也明白了教育在民族振興和社會發(fā)展進(jìn)步中的重要作用!《綱要》指出:“優(yōu)先發(fā)展教育,辦好人民滿意的教育,建設(shè)人力資源強(qiáng)國”,我從中深受啟發(fā)。這些都需要我在今后的工作中不斷的去努力嘗試和運(yùn)用,我將在以后的工作中逐步完善自己。作為一名一線教師,學(xué)習(xí)貫徹綱要精神,就是要加強(qiáng)自身師德修養(yǎng);積極參加教育教學(xué)研究,不斷學(xué)習(xí),努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力;愛崗敬業(yè),愛生如子,忠誠于黨的教育事業(yè);把自己的教育教學(xué)工作當(dāng)做終身奮斗的目標(biāo)做實(shí)做好。用“百年大計(jì),教育為本,教育大業(yè),教師為本”這句話來形容這一舉措是再恰當(dāng)不過的了。同時《綱要》提出以中青年教師和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)為重心,建設(shè)高素質(zhì)的高校教師隊(duì)伍。水平?jīng)Q定了他(她)是否能教好、教對,而德行修養(yǎng)則決定著他(她)的工作態(tài)度、敬業(yè)精神等軟指標(biāo)。后來認(rèn)識到,同樣的孩子,在不同的老師的教育管理下截然兩樣?!币郧?,我也認(rèn)為教師這個行業(yè)的神圣和嚴(yán)肅性,但不是那么深刻。完善并嚴(yán)格實(shí)施教師準(zhǔn)入制度,嚴(yán)把教師入口關(guān)。教育(特別是道德教育)的一般目標(biāo)應(yīng)該包括:教育所得的成長結(jié)果應(yīng)可被社會接受;教育工作者及教師的主要工作在于協(xié)助學(xué)生在較高心理發(fā)展階段的發(fā)展學(xué)生就學(xué)期間的成長過程應(yīng)該是快樂、健康及具有啟發(fā)性的。尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,為每個學(xué)生提供適合的教育,培養(yǎng)造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動者、注意千萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。那么,“優(yōu)先發(fā)展教育”怎樣落實(shí),怎么做才算體現(xiàn)了“優(yōu)先發(fā)展教育”?充分調(diào)動全社會力量關(guān)心和支持教育。各級黨委政府要把優(yōu)先發(fā)展教育作為貫徹科學(xué)發(fā)展觀的基本要求。比如,《綱要》的第一部分第一章(二)說的是工作方針。通過學(xué)習(xí),使我感受到國家對教育的高度重視,把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,提出了優(yōu)先發(fā)展、育人為本,改革創(chuàng)新,促進(jìn)公平,提高質(zhì)量的工作方針,構(gòu)建體系完備的終身教育,建立科學(xué)發(fā)展的教育體制機(jī)制。領(lǐng)會《綱要》精神;要積極發(fā)揮《綱要》對謀劃起草豐臺區(qū)教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃的指導(dǎo)作用和學(xué)校三年辦學(xué)規(guī)劃,抓住機(jī)遇,謀劃發(fā)展,最終實(shí)現(xiàn)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展?!毒V要》優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略地位非常突顯,要實(shí)現(xiàn)我國由人力資源大國向人力資源強(qiáng)國轉(zhuǎn)變,必須高度重視教育的發(fā)展;《綱要》提出了今后十年教育發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略主題和發(fā)展任務(wù),對我國教育實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的指導(dǎo)意義;《綱要》對今后教育質(zhì)量的提高提出了更高要求,更高標(biāo)準(zhǔn),樹立新的科學(xué)質(zhì)量觀,我國教育必將跨入更加注重質(zhì)量的發(fā)展新階段?!毒V要》的出臺,既是國家意志的體現(xiàn),也反映了人民的期盼,更表達(dá)了廣大教育工作者的意愿。我相信國家有能力逐步調(diào)整到位。今后高中“三限”擇校會逐步取消,嚴(yán)格按照錄取分?jǐn)?shù)線進(jìn)行招生,實(shí)現(xiàn)教育公平。實(shí)行優(yōu)質(zhì)高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法。加快薄弱校改造,著力提高師資水平。二、教育公平綱要明確指出:推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。以學(xué)生為主體,以教師為
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