【正文】 那么，未來特色幼兒教育發(fā)展會有怎樣的變化？市場競爭力如何？投資熱點在哪里？又有什么樣的走向呢？。先進幼教理論的導入提升了幼教品牌的核心競爭力。這些品牌最初都從某一城開始啟動，然后才向其他地區(qū)輻射。從目前的情況看，其產業(yè)發(fā)展背景已經到了一個最好的時期。所以，國內的特色幼兒教育行業(yè)熱仍在探索、摸索階段，還并未成熟，未來五到十年時間，將是國內特色幼兒教育市場發(fā)展的黃金時期。在國內特色幼兒教育是一個新興行業(yè)，算作是朝陽產業(yè)。我國特色幼兒教育市場廣闊、利潤率高，行業(yè)并未形成固定的游戲規(guī)則與品牌壟斷，是最后的少有的高利潤行業(yè)。值得一提的是，我國農村兒童人口占全國兒童人口的多數，所以，加強農村幼兒園的建設，將大大增加入園兒童的人數。可以預見，學前教育規(guī)模將持續(xù)擴大，接受學前教育的人數將持續(xù)增多。一些地方政府提出了實質性的目標和方案，切實促進學前教育的發(fā)展。隨著近年來生育高峰的持續(xù)，我國的幼兒群體數量不斷增長，幼教市場獲得了更多的關注，呈現出引人注目的發(fā)展態(tài)勢，目前，我國幼兒園的數量還遠不能滿足要求，城市里的許多家長感覺送孩子入園存在困難，農村的家長更是沒有多少幼兒園可以選擇。袁貴仁：根據國家經濟發(fā)展水平和財力狀況，建立國家獎助學金標準動態(tài)調整機制，滿足家庭經濟困難學生基本生活和學習需要。從今年秋季學期開始，國家還上調了助學金資助標準，由2000元上調到3000元。袁貴仁：建立健全學前教育、普通高中和研究生階段政策體系，實現國家資助政策全覆蓋。國務院二○一○年十一月二十一日中廣網北京12月20日消息 據中國之聲《全國新聞聯播》報道，教育部部長袁貴仁今天表示，明年將多層次完善學生資助體系，除大學生、高中生外，家庭經濟困難的幼兒、孤兒也將得到國家資助。各級教育督導部門要把學前教育作為督導重點，加強對政府責任落實、教師隊伍建設、經費投入、安全管理等方面的督導檢查，并將結果向社會公示。地方政府是發(fā)展學前教育、解決“入園難”問題的責任主體。各省（區(qū)、市）政府要深入調查，準確掌握當地學前教育基本狀況和存在的突出問題，結合本區(qū)域經濟社會發(fā)展狀況和適齡人口分布、變化趨勢，科學測算入園需求和供需缺口，確定發(fā)展目標，分解任務，落實經費，以縣為單位編制學前教育三年行動計劃，有效緩解“入園難”。充分發(fā)揮城市社區(qū)居委會和農村村民自治組織的作用，建立社區(qū)和家長參與幼兒園管理和監(jiān)督的機制。民政、工商、質檢、安全生產監(jiān)管、食品藥品監(jiān)管等部門要根據職能分工，加強對幼兒園的指導和管理。綜治、公安部門要加強對幼兒園安全保衛(wèi)工作的監(jiān)督指導，整治、凈化周邊環(huán)境。人力資源和社會保障部門要制定幼兒園教職工的人事（勞動）、工資待遇、社會保障和技術職稱（職務）評聘政策。財政部門要加大投入，制定支持學前教育的優(yōu)惠政策。機構編制部門要結合實際合理確定公辦幼兒園教職工編制。各級政府要加強對學前教育的統籌協調，健全教育部門主管、有關部門分工負責的工作機制，形成推動學前教育發(fā)展的合力。要把幼兒園教育和家庭教育緊密結合，共同為幼兒的健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。建立幼兒園保教質量評估監(jiān)管體系。加強對幼兒園玩教具、幼兒圖書的配備與指導，為兒童創(chuàng)設豐富多彩的教育環(huán)境，防止和糾正幼兒園教育“小學化”傾向。加強對幼兒園保教工作的指導，2010年國家頒布幼兒學習與發(fā)展指南。加強收費監(jiān)管，堅決查處亂收費。加強民辦幼兒園收費管理，完善備案程序，加強分類指導。國家有關部門2011年出臺幼兒園收費管理辦法。幼兒園所在街道、社區(qū)和村民委員會要共同做好幼兒園安全管理工作。相關部門按職能分工，建立全覆蓋的幼兒園安全防護體系，切實加大工作力度，加強監(jiān)督指導。六、強化幼兒園安全監(jiān)管。經整改達到相應標準的，頒發(fā)辦園許可證。各地要對目前存在的無證辦園進行全面排查，加強指導，督促整改。對社會各類幼兒培訓機構和早期教育指導機構，審批主管部門要加強監(jiān)督管理。完善和落實幼兒園年檢制度。各地根據國家基本標準和社會對幼兒保教的不同需求，制定各種類型幼兒園的辦園標準，實行分類管理、分類指導。完善法律法規(guī)，規(guī)范學前教育管理。地方政府要加大投入，重點支持邊遠貧困地區(qū)和少數民族地區(qū)發(fā)展學前教育。發(fā)展殘疾兒童學前康復教育。家庭合理分擔學前教育成本。各地根據實際研究制定公辦幼兒園生均經費標準和生均財政撥款標準。新增教育經費要向學前教育傾斜。四、多種渠道加大學前教育投入。三年內對1萬名幼兒園園長和骨干教師進行國家級培訓。建立幼兒園園長和教師培訓體系，滿足幼兒教師多樣化的學習和發(fā)展需求。積極探索初中畢業(yè)起點五年制學前教育?？茖W歷教師培養(yǎng)模式。建設一批幼兒師范?？茖W校。辦好中等幼兒師范學校。對優(yōu)秀幼兒園園長、教師進行表彰。切實維護幼兒教師權益，完善落實幼兒園教職工工資保障辦法、專業(yè)技術職稱（職務）評聘機制和社會保障政策。中小學富余教師經培訓合格后可轉入學前教育。2010年國家頒布幼兒教師專業(yè)標準。各地根據國家要求，結合本地實際，合理確定生師比，核定公辦幼兒園教職工編制，逐步配齊幼兒園教職工。三、多種途徑加強幼兒教師隊伍建設。創(chuàng)造更多條件，著力保障留守兒童入園。鄉(xiāng)鎮(zhèn)和大村獨立建園，小村設分園或聯合辦園，人口分散地區(qū)舉辦流動幼兒園、季節(jié)班等，配備專職巡回指導教師，逐步完善縣、鄉(xiāng)、村學前教育網絡。各地要把發(fā)展學前教育作為社會主義新農村建設的重要內容，將幼兒園作為新農村公共服務設施統一規(guī)劃，優(yōu)先建設，加快發(fā)展。城鎮(zhèn)幼兒園建設要充分考慮進城務工人員隨遷子女接受學前教育的需求。未按規(guī)定安排配套幼兒園建設的小區(qū)規(guī)劃不予審批。新建小區(qū)配套幼兒園要與小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設、同步交付使用。民辦幼兒園在審批登記、分類定級、評估指導、教師培訓、職稱評定、資格認定、表彰獎勵等方面與公辦幼兒園具有同等地位。積極扶持民辦幼兒園特別是面向大眾、收費較低的普惠性民辦幼兒園發(fā)展。鼓勵社會力量以多種形式舉辦幼兒園。鼓勵優(yōu)質公辦幼兒園舉辦分園或合作辦園。不得用政府投入建設超標準、高收費的幼兒園。大力發(fā)展公辦幼兒園，提供“廣覆蓋、?；尽钡膶W前教育公共服務。各級政府要充分認識發(fā)展學前教育的重要性和緊迫性，將大力發(fā)展學前教育作為貫徹落實教育規(guī)劃綱要的突破口，作為推動教育事業(yè)科學發(fā)展的重要任務，作為建設社會主義和諧社會的重大民生工程，納入政府工作重要議事日程，切實抓緊抓好。辦好學前教育，關系億萬兒童的健康成長，關系千家萬戶的切身利益，關系國家和民族的未來。改革開放特別是新世紀以來，我國學前教育取得長足發(fā)展，普及程度逐步提高。一、把發(fā)展學前教育擺在更加重要的位置。四是提高幼師的社會地位，使從事學前教育的老師得到社會的尊重。二是大學畢業(yè)生或中專畢業(yè)生、高中畢業(yè)生可以經過轉崗培訓，經考試合格后，進入幼師隊伍。溫家寶說，兒童是國家和人類的未來，教師是靈魂的工程師，幼兒教師是孩子們接觸的第一位老師。在政策上，我們對公辦與民辦學前教育要一視同仁，包括教師資格認定和跨省職稱評定。溫家寶說，發(fā)展學前教育必須實行政府主導、社會參與、公辦民辦并舉的方針。溫家寶說，要增加政府投入，城市建設要為幼兒園留出空間，千方百計解決學前教育供不應求問題，通過立法把發(fā)展學前教育納入法制軌道。溫家寶說，學前教育是孩子成長的重要階段，影響孩子一生。近日，國務院將召開會議，專門研究部署發(fā)展學前教育的政策措施。第二十一章 重大項目和改革試點推進農村學前教育。第二十章 推進依法治教根據經濟社會發(fā)展和教育改革的需要，修訂教育法、職業(yè)教育法、高等教育法、學位條例、教師法、民辦教育促進法，制定有關考試、學校、終身學習、學前教育、家庭教育等法律。健全國家資助政策體系。學前教育建立政府投入、社會舉辦者投入、家庭合理負擔的投入機制。（五十七）完善投入機制。第十章 特殊教育因地制宜發(fā)展殘疾兒童學前教育。支持貧困地區(qū)發(fā)展學前教育。采取多種形式擴大農村學前教育資源，改擴建、新建幼兒園，充分利用中小學布局調整富余的校舍和教師舉辦幼兒園（班）。努力提高農村學前教育普及程度。教育行政部門加強對學前教育的宏觀指導和管理，相關部門履行各自職責，充分調動各方面力量發(fā)展學前教育。完善幼兒園收費管理辦法。加強學前教育管理，規(guī)范辦園行為。大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園。把發(fā)展學前教育納入城鎮(zhèn)、社會主義新農村建設規(guī)劃。重視0至3歲嬰幼兒教育。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅持科學保教方法，保障幼兒快樂健康成長?；酒占皩W前教育 第三章 學前教育（五）基本普及學前教育。支持辦好現有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農村幼兒園；重點支持中西部貧困地區(qū)充分利用中小學富余校舍和社會資源，改擴建或新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村幼兒園。四、重大項目和改革試點（二十）組織實施重大項目。15完善督導制度和監(jiān)督問責機制。各地根據學前教育普及程度和發(fā)展情況，逐步對農村家庭經濟困難和城鎮(zhèn)低保家庭子女接受學前教育予以資助。學前教育建立政府投入、社會舉辦者投入、家庭合理負擔的投入機制。（十六）保障經費投入14充分調動全社會辦教育積極性，擴大社會資源進入教育途徑，多渠道增加教育投入?？h級以上人民政府可以根據本行政區(qū)域的具體情況設立專項資金，用于資助民辦學校。10健全公共財政對民辦教育的扶持政策。清理并糾正對民辦學校的各類其實政策。9大力支持民辦教育。深入研究、確定不同教育階段學生必須掌握的核心內容，形成更新教學內容的機制。支持貧困地區(qū)發(fā)展學前教育。采取多種形式擴大農村學前教育資源，改擴建、新建幼兒園，充分利用中小學布局調整富余的校舍和教師舉辦幼兒園（班）。努力提高農村學前教育普及程度。制定學前教育辦園標準，建立幼兒園準入制度。完善幼兒園收費管理辦法。建立政府主導、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制。況且到現在為止我仍然認為高考的選擇對于一個人的人生有很重大的影響，這次選擇的結果如何？與國家的政策有間接的聯系。但是很多人有疑問，國家的這個規(guī)劃綱要不是剛出臺嗎？為什么又要制定另外的規(guī)范？這也許就是我們所說的計劃往往趕不上變化吧！但這也表明了中國的教育業(yè)正在茁壯成長并開始向成熟方向邁去。家長以及考生們對這種聯盟的具體操作也不甚清楚