【正文】 相信通過(guò)大學(xué)生以及全社會(huì)的共同努力,大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題一定能夠妥善解決,高校畢業(yè)生一定實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。這樣既可以維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定,又體現(xiàn) 了國(guó)家“尊重知識(shí)、尊重人才”的政策。畢業(yè)生是中國(guó)寶貴的人力資源,畢業(yè)生失業(yè)是一種巨大的人才浪費(fèi)。因中國(guó)基層人才匱乏,存有大量的用人需求,國(guó)家也應(yīng)制定相關(guān)的政策,鼓勵(lì)大 學(xué)生投身基層實(shí)現(xiàn)就業(yè),鍛煉成才。其次,加強(qiáng)宏觀調(diào)控,促進(jìn)人才的合理流動(dòng)。各級(jí)政府要從規(guī)范就業(yè)市場(chǎng)著手,建立健全法律、法規(guī),逐步把畢業(yè)生的工 作納入法制化、規(guī)范化的軌道。學(xué)校內(nèi)部調(diào)整自身教學(xué)內(nèi) 容和教學(xué)方法,改變過(guò)去重理論、輕實(shí)踐,重知識(shí)、輕能力的培養(yǎng)模式,開(kāi)設(shè)具有專 業(yè)特點(diǎn),實(shí)踐性強(qiáng)的課程,使學(xué)生具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。對(duì)從事大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的專職人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)水平和綜合素 質(zhì)。高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo),將就業(yè)指導(dǎo) 工作貫穿于大學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯。調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),使之與招生,畢業(yè)生的就業(yè)趨向相結(jié)合。其三,自主創(chuàng)業(yè),依靠自身實(shí)力解決就業(yè)問(wèn)題。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),畢業(yè)生個(gè)人的素質(zhì)、能力、專長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)精神將是主導(dǎo)畢業(yè)生擇業(yè)的重要因素。逐步樹(shù)立起“先就 業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的職業(yè)選擇策略,從現(xiàn)實(shí)出發(fā)選擇自己的求職道路。目前社會(huì)上還有許多空閑崗位,小城市、鄉(xiāng)村等地急需人才,小企業(yè)、私企業(yè)等還 存在大量的用人要求。三、解決大學(xué)生就業(yè)難路在何方。許多大學(xué)生在找工作的都有“非本市戶口免談”的痛苦經(jīng)歷,由于沒(méi)有用人單位 所在地戶口,使大學(xué)生痛失工作機(jī)會(huì)。,就業(yè)市場(chǎng)分割的現(xiàn)實(shí)加大了大學(xué)生就業(yè)的難度?！罢{(diào)查顯示,非常需要職 業(yè)指導(dǎo)的大學(xué)畢業(yè)生對(duì)本校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的了解程度多寡不一,其中非常了解和比較了解的只有 1/3 的人,有 10%的人根本不知道學(xué)校有這樣的機(jī)構(gòu)。一些 學(xué)校的辦學(xué)方法和觀念落后,沒(méi)有市場(chǎng)意識(shí),專業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)需求脫節(jié),大學(xué)生所 學(xué)專業(yè)不符合市場(chǎng)需求,出現(xiàn)了供需的結(jié)構(gòu)性矛盾。相當(dāng)多的用人單位存在著重學(xué)歷而輕視實(shí)踐的傾向。其中最主要的就是經(jīng)驗(yàn)障礙, 很多用人單位特別是企業(yè)動(dòng)輒要求求職者二至三年的工作經(jīng)驗(yàn),許多應(yīng)屆畢業(yè)生 往往因缺少實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)而難以落實(shí)工作。一些大學(xué)生在學(xué)校里只滿足所學(xué)課程,缺乏廣博的知識(shí)積累 和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,加之語(yǔ)言表達(dá)能力不足,在應(yīng)聘場(chǎng)合緊張、膽怯,不能充分 展示自己,與工作機(jī)會(huì)失之交臂?！氨?京社會(huì)經(jīng)濟(jì)科學(xué)研究所?當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)狀態(tài)研究?課題組在《中國(guó)教育報(bào)》上公 布了他們的調(diào)查,大學(xué)生目前的擇業(yè)觀念,在單位的選擇上:選擇科研結(jié)構(gòu)、黨政群 體、中外企業(yè)占總?cè)藬?shù)的 63%,而選擇鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、大中學(xué)校、集體企業(yè)的,只有 7%,在地區(qū)的選擇上,選擇大城市的有 %,而選擇小城鎮(zhèn)、農(nóng)村、老少邊地區(qū) 三項(xiàng)僅有 5%。首先，大學(xué)生不合時(shí)宜的職業(yè)價(jià)值取向和就業(yè)觀念是造成大學(xué)生就業(yè)難的重要原 因。在畢業(yè)生覺(jué)得“一職難求”的同時(shí)，用人單位也感嘆很難招到滿意的人 才。一方面舊的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體 制仍然在一定范圍內(nèi)發(fā)生作用，用人機(jī)制不夠健全，人才流動(dòng)機(jī)制還有待完善。大學(xué)生與社會(huì)需求之間的關(guān)系由“供不應(yīng)求”轉(zhuǎn)為“供需平衡”，直至“供 大于求”，高校擴(kuò)招由于速度過(guò)快、增幅巨大，大學(xué)生供給短時(shí)間內(nèi)爆發(fā)，超過(guò) 社會(huì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)水平和速度，社會(huì)對(duì)人才的需求崗位與大學(xué)生的供給不平衡，越來(lái) 越多的大學(xué)生面臨失業(yè)，就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻。，大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)進(jìn)一步由 “賣方” 走向“買方” 隨著高等教育由“精英教育”走向“大眾教育”，大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量急劇增加。二、當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)成因分析勞動(dòng)力總量供過(guò)于求的高峰期，形成了當(dāng)前和未來(lái)一段時(shí)期勞動(dòng)年齡人口占總?cè)丝诘谋戎剌^高，給社會(huì)帶來(lái)了嚴(yán) 峻的就業(yè)壓力。在這些地區(qū)人才競(jìng)爭(zhēng)激烈,很多學(xué)生未能有效就業(yè),即使處于失業(yè)狀態(tài)也不愿去西部 地區(qū)就業(yè)。所以，出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)性過(guò)剩。市場(chǎng)對(duì)人才的需求是比較旺盛的，目 前我國(guó)專業(yè)技術(shù)人才仍然是供不應(yīng)求的?？?① 以預(yù)見(jiàn)，在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)大學(xué)生就業(yè)壓力不會(huì)減弱。一、大學(xué)生就業(yè)的總體趨勢(shì)一、淺談大學(xué)生就業(yè)難的原因及對(duì)策1.、就業(yè)人數(shù)龐大，就業(yè)高峰持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，形勢(shì)嚴(yán)峻”自從 2000 年以來(lái)，畢業(yè)生的人數(shù)每年都在增加，2011 年畢業(yè)生的人數(shù)是 2001 年的 5 倍多。即便政府 每年提供約 900 萬(wàn)的就業(yè)機(jī)會(huì),可對(duì)于龐大的待業(yè)人群，無(wú)異于飲鴆止渴。對(duì)策 曾幾何時(shí),被譽(yù)為“天之驕子”的大學(xué)生找工作時(shí)是“皇帝的女兒不愁 嫁”,可如今這種優(yōu)越感幾盡消失,面對(duì)就業(yè)卻眉頭緊皺，甚至發(fā)出“畢業(yè)即失 業(yè)”的感慨。就業(yè)難。解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題事關(guān)大 學(xué)生的切身利益,更關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定,需要政府、社會(huì)、高校和大學(xué)生 共同的努力。古語(yǔ)有云：“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出”“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，相信大學(xué)生只要刻苦學(xué)習(xí)并將自身綜合實(shí)力提高，不斷挑戰(zhàn)自我，必將在就業(yè)的浪潮中獲得一席之地！參考文獻(xiàn)：《馬克思主義基本原理概論》長(zhǎng)春晚報(bào)《解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題 究竟是誰(shuí)的責(zé)任？》光明日?qǐng)?bào)《關(guān)注大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》天涯雜談 《大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題的探析與對(duì)策》中國(guó)社會(huì)科學(xué)院發(fā)布的2009年《經(jīng)濟(jì)藍(lán)皮書(shū)》第五篇：大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題論文大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題論文摘要:近年來(lái),中國(guó)高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多,大學(xué)生面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),加 之社會(huì)對(duì)人才多層次的需要,畢業(yè)生的就業(yè)受到前所未有的挑戰(zhàn),大學(xué)生在畢 業(yè)后能否順利就業(yè),已成為全社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。不少學(xué)生面對(duì)就業(yè)形勢(shì)，選擇先就業(yè)后擇業(yè)的方式，雖屬“曲線求職”，但也會(huì)給自己積累經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，這未嘗不是一件好事。當(dāng)代大學(xué)生絕不僅僅是將目光鎖定在書(shū)本上，而應(yīng)該放眼周圍，收集信息，結(jié)合實(shí)際規(guī)劃自己的未來(lái)。眼下，不少在校大學(xué)生在大一、大二期間，就利用寒暑假參加社會(huì)實(shí)踐，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，這是順應(yīng)求職市場(chǎng)的可喜現(xiàn)象。在多年以來(lái)對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的關(guān)注中，我們不難發(fā)現(xiàn)，不少用人單位虛位以待，可就是沒(méi)有符合條件的求職者?，F(xiàn)在打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，翻開(kāi)報(bào)紙，隨處可見(jiàn)對(duì)大學(xué)生就業(yè)的討論。那么，我們應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)難？一言以蔽之，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的兩個(gè)關(guān)鍵因素：一是社會(huì)環(huán)境，二是大學(xué)生本身。我們都知道，一些機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和國(guó)有企業(yè)的干部職工，一旦進(jìn)去之后就等于進(jìn)入了終生保障的“保險(xiǎn)箱”，被淘汰、辭退的比例比較低，也就是俗稱的金飯碗。說(shuō)的直白點(diǎn)就是不同學(xué)歷層次、不同專業(yè)、不同學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)情況存在很大的差距；畢業(yè)生向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和大中城市集中的趨