【正文】 。（5）他評(píng)：指家長、社會(huì)等對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。（3）學(xué)校評(píng)價(jià)：可以是學(xué)校了解本課程情況的方式，也可以是學(xué)生在學(xué)校某寫活動(dòng)中特長發(fā)揮，得到學(xué)校的認(rèn)可、肯定。（2）教師評(píng)價(jià)：教師根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)、訓(xùn)練實(shí)踐的態(tài)度（投入程度），運(yùn)用技巧的能力，給學(xué)生適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。（3）學(xué)生操作的熟練程度。（五）課程評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)內(nèi)容（1）學(xué)生參與的態(tài)度。運(yùn)用激勵(lì)性語言。突出實(shí)踐性。（四）課程要求內(nèi)容一定要符合學(xué)生發(fā)展需要。校本課程是為學(xué)生發(fā)展開發(fā)的，學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容、步驟有較濃的興趣，教師提供一定的目錄、內(nèi)容，讓學(xué)生挑選擅長或感興趣的項(xiàng)目設(shè)計(jì)活動(dòng)、情景，給予學(xué)生充分參與課程設(shè)計(jì)的權(quán)利，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。當(dāng)然設(shè)計(jì)應(yīng)盡力從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)延伸、拓展。把學(xué)生分成若干組參加訓(xùn)練、實(shí)踐（2）教師設(shè)計(jì)、講解。提供直觀形象的畫面，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞美、體驗(yàn)美和創(chuàng)造美。旨在提高同學(xué)們的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們健康向上的審美情趣、耐心細(xì)致的處事方式和奧運(yùn)精神，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。應(yīng)當(dāng)立足于人的個(gè)性的整體性，立足于每一個(gè)學(xué)生人健全發(fā)展。它帶給人們的不僅僅是審美上的沖擊力，更是培養(yǎng)人具有耐心、細(xì)心、恒心等優(yōu)良品質(zhì)的好途徑。而十字繡這一活動(dòng)能讓學(xué)生了解其他國家的風(fēng)土人情，陶冶他們美好的情操，提高對(duì)事物的欣賞能力和辨別能力。十字繡在二三十年代曾經(jīng)是歐洲女性的至愛，現(xiàn)如今再度受到矚目，為大眾所喜愛，是因?yàn)樗且豁?xiàng)易學(xué)易懂的手藝，受到不同年齡層的人的喜愛。公元四世紀(jì)，十字繡從土耳其經(jīng)由意大利在歐洲傳播開來，最初是在宮廷中風(fēng)行，后來傳入民間，廣泛流行于歐洲和美國以及亞洲等國家和地區(qū)。塑造完善人格。過程目標(biāo)：初步掌握參十字繡的方法、圖片的搜集、分析與處理的方法和審美方法。能力目標(biāo)：可以培養(yǎng)學(xué)生掌握一定的制作技能、技巧，訓(xùn)練學(xué)生的手腦并用能力。知識(shí)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，小組合作能力以及表達(dá)能力促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展，提高他們的創(chuàng)作興趣和能力。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。相信寫教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)讓許多人都頭痛的事情，以下是小編為大家整理的校本課程《十字繡》教學(xué)計(jì)劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。十字繡的開設(shè)，不僅使學(xué)生獲得了許多課本上沒有的知識(shí)，而且開闊了眼界，鍛煉了動(dòng)手操作、團(tuán)結(jié)協(xié)作等能力，體驗(yàn)到了成功的喜悅，陶冶性情，修身養(yǎng)性。四、存在的不足與采取措施現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女占多數(shù)，可能有些孩子從來沒有拿過針，領(lǐng)悟能力稍微低一些，所以對(duì)這部分學(xué)生重點(diǎn)放在動(dòng)手能力的培養(yǎng)上。自從十字繡課程開設(shè)以來，大多數(shù)學(xué)生克服了浮躁的情緒，做事更為細(xì)心周密了；從學(xué)生的語言上就流露出了他們的成就感“十字繡不但提高我們的動(dòng)手能力，還激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，在這之前，我從沒拿過針，也不會(huì)用針，十字繡讓我不但會(huì)拿針，用針，還能繡出一幅美麗的小作品”……三、活動(dòng)的收獲促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展：一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，鍛煉了學(xué)生的雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成學(xué)生的專心、細(xì)心，耐心等良好的習(xí)慣和品質(zhì)，并遷移到學(xué)習(xí)和生活中。在此過程中，每個(gè)小組分工到人，各負(fù)其責(zé)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神，提升了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，掌握十字繡知識(shí)和技能。針對(duì)個(gè)別動(dòng)手能力低下的學(xué)生，采取手把手教的教學(xué)方法。如：通過多媒體的教學(xué)手段展示多種十字繡作品，欣賞十字繡作品，先從視覺上引起學(xué)生的興趣；其次，放大教師的操作過程，讓學(xué)生看清操作過程。讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)。柴靜：***擺瓊：***第四篇：校本課程《十字繡》總結(jié)校本課程《十字繡》工作總結(jié)校本課程的開設(shè)可以說是培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)和穩(wěn)定品質(zhì)的最佳手段，是鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力和合作精神和高雅的情趣與審美能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?？傊诮虒W(xué)過程中，我們不斷地探索創(chuàng)新，使《十字繡》校本課程的內(nèi)容日趨完善。絲帶較寬學(xué)生繡出成品的時(shí)間縮短了不少。后來我們又發(fā)現(xiàn)十字繡針法雖然簡單，但學(xué)生繡起來還是很費(fèi)時(shí)。但卻需要學(xué)校投入一定的資金去購買布、線等材料。五、在教學(xué)實(shí)踐中，不斷發(fā)現(xiàn)問題解決問題，調(diào)整思路，以便更好地開發(fā)課程資源?！妒掷C》校本課程與其他學(xué)科的鏈接、整合，既促進(jìn)了《十字繡》校本的開發(fā)，又輔助了學(xué)生對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。課堂上學(xué)生在互動(dòng)中積極創(chuàng)新，大膽地把想法用實(shí)際操作表現(xiàn)出來，激起了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生充分顯示自己能力及成功的喜悅。學(xué)期末，我們還讓學(xué)生寫下自己在實(shí)踐中的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)及得失，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)，然后讓學(xué)生把自己的作品進(jìn)行展示，最后我們發(fā)評(píng)價(jià)表給學(xué)生，讓學(xué)生根據(jù)評(píng)價(jià)表展開項(xiàng)目評(píng)估，這一評(píng)價(jià)表是一個(gè)主題項(xiàng)目，評(píng)價(jià)一次，一式兩份，一份存于我們處，一份反饋給學(xué)生，進(jìn)行反思總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，明確努力的方向。教學(xué)實(shí)效性很強(qiáng)。我們可巡視，指導(dǎo)學(xué)生。⑷抽線時(shí)用力要均勻。⑵十字繡的壓線方向要一致。（三）我們演示，學(xué)生實(shí)踐，師生和諧，共同參與 例如指導(dǎo)環(huán)節(jié)：我們?cè)谝曨l臺(tái)上演示制作其起針，及走線。課前做好分組的工作，課上采用小組學(xué)習(xí)的形式，充分利用課堂的教學(xué)時(shí)間，提高了效率。課堂上，學(xué)生人人都投入到十字繡工作中，人人參與實(shí)踐制作。⑷結(jié)束針，在繡布的背面用針穿挑附近3～4根豎線后拔針拉線，將線頭剪斷。根據(jù)十字的個(gè)數(shù)以此類推。操作步驟：⑴在確定的縫制位置，從繡布的背面進(jìn)針，正面出針拉線至背面線頭留有2cm左右。材料：繡線、繡布、繡針、圖紙、剪刀 觀察繡布：由經(jīng)、緯線交織組成，中間有孔隙，臨近的4個(gè)孔構(gòu)成一個(gè)正方形。是用針和線代替畫筆和顏色做畫，創(chuàng)造美的一種活動(dòng)。這樣的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，對(duì)激發(fā)學(xué)生的興趣是很有好處的。當(dāng)刺繡教育在學(xué)校被忽視而導(dǎo)致刺繡被受冷落時(shí)，十字繡仍舊以其繡法簡單,外觀高貴華麗,精致典雅，別具風(fēng)格而成為目前普通人群中最受歡迎的、休閑的手工技藝?？戳诉@么多如此美麗的刺繡作品，許多人可能會(huì)產(chǎn)生這樣的想法：刺繡如此美麗，如此有誘惑力，繡起來到底難不難呢？肯定答案是：有的難，如彩繡，有的不難，如十字繡。（一）事例引課，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。完成一件十字繡作品不是一朝一夕的事情，這也讓學(xué)生具備了吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神，使他們認(rèn)識(shí)到，做任何事情都要認(rèn)真、耐心、細(xì)心，并樹立了正確的審美觀。讓學(xué)生親自參與搜集、整理、分析資料等的教學(xué)方式，使學(xué)生不斷體驗(yàn)探究一件十字繡作品的制作過程，接觸到更多的十字繡作品，掌握了更多的技法。認(rèn)識(shí)并熟練掌握基本針法；在熟練掌握基本針法的基礎(chǔ)上自行設(shè)計(jì)圖紙；在熟練掌握基本針法的基礎(chǔ)上自行繡制。二、課程建設(shè)不斷完善，年段目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)越來越明確。一年來，在領(lǐng)導(dǎo)、老師的不斷努力下，這一課程越來越完善。一、充分挖掘本校的人力資源，為有特長的老師搭臺(tái)子，結(jié)合本校的實(shí)際情況開發(fā)我校的校本課程，盡顯我們、學(xué)生的風(fēng)采。一年來，我們本著校本課程的開發(fā)與實(shí)施成為滿足學(xué)生不同興趣與需求的直接途徑，成為培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的有效舉措，體現(xiàn)以人為本、尊重學(xué)生主體地位這一教育思想。基于我校目前絕大多數(shù)學(xué)生在家都是獨(dú)生子，很少在家操持家務(wù)，為了使學(xué)生手、眼配合更加協(xié)調(diào)，也使他們認(rèn)識(shí)美、感受美、用雙手去創(chuàng)造美的能力得到提高，并逐漸形成細(xì)致、用心、耐心的良好個(gè)性品質(zhì)，更好地弘揚(yáng)我國的民族文化。在此前提下，開發(fā)適合學(xué)校實(shí)際與學(xué)生需要的校本課程及校本教材，既是新課程改革的需要，更是學(xué)校發(fā)展的必由之路?！庇纱丝梢?，學(xué)校和我們肩負(fù)著課程開發(fā)的責(zé)任。四、回顧總結(jié)，師生共同欣賞。畫格根據(jù)圖紙，用水溶筆在繡布上畫格，一般每隔10格，沿水平、垂直方向畫直線。可將畫布對(duì)折，然后再對(duì)折，找到中心點(diǎn)后，可用水溶筆畫在中心點(diǎn)上。二、找中心點(diǎn)及畫格先找到圖紙的中心點(diǎn) 一般圖紙水平、垂直的中心點(diǎn)都會(huì)有一個(gè)黑色的三角形，其交點(diǎn)就是圖紙的中心點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的耐心。三、學(xué)生操作實(shí)踐，教師巡視指導(dǎo)。從中心點(diǎn)開始繡圖，這樣能夠使圖案繡在繡布的中間，而不會(huì)出現(xiàn)偏差，便于日后裝裱。再找到繡布的中心點(diǎn)。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入教師展示十字繡作品，讓學(xué)生欣賞。第十三課時(shí)活動(dòng)內(nèi)容：操作十字繡活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)目標(biāo)：作中掌握十字繡的針法。在繡成片的顏色的時(shí)候，通常喜歡使用挑繡繡壓在下面的半針，然后使用一手上，一手下的辦法繡在上面的半針，這樣就可以做到又快又好。什么是綜合法呢？其實(shí)說白了就是亂用一氣，哪里適合用那種方法就用那種方法。等你熟練以后，沙發(fā)上，床上，在哪里都可以用這種方法，多練習(xí)一下就可以了。最通常的做法是用重物把繡布的一端壓在桌上，繡的時(shí)候用在上面的手輕輕捏住繡布就可以了，還可以不弄皺繡布。而對(duì)那種只有幾針的顏色就更加的無能為力了。但是挑繡的缺點(diǎn)也是很明顯的，最遺憾的莫過于針腳不夠整齊了，如果你有耐心在線沒拉勻的時(shí)候用手拉一下，繡出來還是能看得過去的。挑繡是當(dāng)之無愧的繡法速度之王。所以，我們一定有這個(gè)決心，完成作品的決心?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入十字繡是一門美麗，而且簡單的藝術(shù)，學(xué)會(huì)很容易。第十二課時(shí)活動(dòng)內(nèi)容：操作十字繡活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)目標(biāo)：作中掌握十字繡的針法。一定要先找到布的中心點(diǎn)位置才開始繡圖，否則可能會(huì)造成圖繡好之后，卻無法順利裱褙的窘境。切勿從一個(gè)區(qū)域跨到相隔很遠(yuǎn)的另一區(qū)域。在十字繡過程中不能在任何地方將十字繡線打結(jié)。在開始的時(shí)候選擇比較簡單的圖案，循序漸進(jìn)。否則將會(huì)破壞整幅的作品。不要心急，慢慢來。但是，從學(xué)會(huì)到繡起來很得心應(yīng)手，則要多繡一些作品才可以。鍛煉學(xué)生的意志。三、總結(jié)如果要想長久保持繡品的光澤如新、延長繡品的壽命周期，如何清洗和保養(yǎng)就顯得十分重要了。過水沖洗干凈后，直接懸掛在通風(fēng)處滴水晾干。將從冷水取出的繡品放進(jìn)稀釋好的德盛牌十字繡特效清洗液稀釋液中，泡浸約10分鐘。（用熨斗從繡品背后熨平，注意溫度一定要掌握好，以免把繡品熨壞）（二）最正