【正文】 。必須強調真情實感，唯真情實感最可貴。在抓好寫作基本功的基礎上，“力求有創(chuàng)意的表達。”要從最基本的規(guī)范語言寫起，通過練筆或單項訓練，訓練學生能運用不同的表達方式和準確、生動、得體的語言記敘所見所聞，表達所思所感。寫讀書筆記，如佳句點評、讀后感、內容簡介、故事縮寫、人物簡評之類的短文，進行不同表達方式的訓練，練就扎實的語言基本功，在自由閱讀中擴大視野，增長見識，在讀寫互促中提高能力。關注學生在閱讀表達中的情感、態(tài)度、價值觀和創(chuàng)新意識。閱讀的基礎是語感，閱讀的本質是理解，閱讀的核心是領悟，閱讀的價值是創(chuàng)造?！币笇W生逐步學會“精讀、略讀、瀏覽”的閱讀方法，擴大閱讀范圍，增加閱讀實踐。”在整體感知課文內容基礎上，指導學生借助課文注解和工其書，自己去歸納總結，去解決文言文基礎知識的問題，當學生有了一定的文言語感，掌握了必要的文言知識，閱讀淺易文言文也就不難了。因此，文言文教學一定要強調反復誦讀，要讀出情感，讀出語氣，讀出語感。也就是說，文言文教學要強調“言”、“文”并重，所謂“言”指文言基礎知識，所謂“文”指的是文意的理解和把握。（2）文言文教學強調“言”、“文”并重文言文是我國古代文化的重要載體，學好文言文是繼承民族優(yōu)秀文化的需要，初中語文教材中的古代詩文，都是中華民族源遠流長的文化寶庫中的精品，對提高學生語文素養(yǎng)，大有裨益。積累的目的在于運用，生活處處有語文，語文就在生活中，要在教學中創(chuàng)設生動的運用語言的生活情景，以引導學生在生活中學習語言，聯(lián)系生活實際運用語言，只有讓語文走向生活。要有針對性的對學生進行分類指導。五、今后教學應采取的措施注重基礎知識的訓練。今后教學將多進行審題指導，對寫作應進行范文例析，并提倡多練筆。加強練習與引導，強化學生的審題與解題中細致與嚴謹?shù)乃季S習慣，關鍵詞與關鍵句意識，注意其在審題中的作用與答題中的體現(xiàn)。平時應嚴格要求，讓學生在學習上化被動為主動，培養(yǎng)自學能力。作文歷來是語文成績優(yōu)異與否的最大制約因素，它也是語文的一大難題，整個八年級學生的作文能上30分的寥寥無幾，讓人心理真不是滋味。這一個體現(xiàn)在8小題關于辯論會題目，題目要求擔任其中一方陳述自己的觀點和理由，可很多學生寫的卻不是辯論會內容。針對仿句題型比重的加大和形式的多樣，此項舉措的實行已刻不容緩。而此類題的評判標準又恰恰非常嚴格，錯一個字就算錯。（三）不足之處文言默寫，學生眼高手低。八（2）班：總人數(shù)：49人，實考48人，及格 1人，最高分：63分，最低分：1分。三、學生答題情況（一）從考試結果來看，這份試卷有一定難度。作文部分：本次期中考試作文是以《感受幸?！窞樵掝}來寫，從大部分學生寫的作文來看，這個題目作文失分有3個方面原因：一是語言表達欠缺，有部分學生句子不夠通順，語言羅嗦，錯別字較多；二是審題不當，把握不住核心要求，內容陳舊，缺少動人之處。三是表述題，學生回答不完整，缺少條理，表述不清楚。這可能由于做題時心態(tài)不夠平和，比較浮躁而致。第二部分1317題考查的是課外記敘文，這一部分1517題的得分率特別低些，究其原因，一是15題屬于鑒賞評析能力檢測，而16題是對文章畫線詞的理解，并發(fā)揮想象，對其表情加以描寫的考查，第17題是仿寫大部分的學生不會寫都是照著試卷上的原句抄下來，從批改試卷上來看，這些題對學生都有一定難度；二是現(xiàn)在的學生普遍比較浮躁，往往讀了一遍就將文本放在一邊，不愿再去反復閱讀，而記敘文的閱讀卻恰恰需要耐心的閱讀和冷靜的思考。所給文本很短，只要學生能以平靜的心態(tài)認真研讀文本，從文中找出關鍵語句，然后仔細辨別語句中文字的差異，那么這幾題就能迎刃而解了。對于閱讀理解部分這塊有兩部分共有9個小題，第一部分是說明文，第二部分是記敘文文，兩個班都一樣說明文失分的學生要少些，而記敘文失分的較多,912題是課內說明文閱讀。許多學生對答題角度與答題的要點把握不住，導致許多學生卷面失分的主要原因。二、失分情況分析：“積累與運用”這塊有8個小題，八（1）班的從第8題失分嚴重，八（2）班的從第題十分較嚴重，特別是第8兩個小題，八（1）、八（2）班的基本上沒有學生去做，都是留空白，不知道寫什么；從這些題目可以看出兩個班的大部分學生的基礎知識還不夠扎實，學生的背誦默寫情況不容樂觀，審題較粗心，書寫潦草，錯別字較多。（能從目標（期待）、方式（行為）、結果（學生發(fā)展）三方面寫出探究的結論亦可）第五篇：人教八年級語文上冊期中考試質量分析人教版八年級語文學科期中測試質量分析一、試卷命題本試卷以新課標為依據(jù)，體現(xiàn)教學和考試改革的方向，本次試題貼近學生實際，從總體情況上看，題量適當，試題題型豐富，識記積累、語言運用、詩歌鑒賞、專題、閱讀、寫作等內容全面涉及。心既到矣，眼口豈不到乎? 41．介紹讀書的步驟，并要專心致志。3先須熟讀，繼以精思。（二）．38．（1）得：收獲。3（1）贊美父親。3不理解父親或不體諒父親。（3）保留著吃飯時的位置。3（1）完整的保留著兒子的房間。3兒女不能全部回報父母 的恩情，或父母給予的多、兒女回報的少。2《三國演義》2只要能寫出體現(xiàn)夏秋兩季節(jié)特征的詞語即可。2“難道搶劫其他車就合法嗎？”此標語不嚴密，給犯罪分子空子鉆。2斯是陋室，惟吾德馨2C2沒有（嘈雜的）音樂擾亂兩耳，沒有官府的公文勞累身心。常媽媽給“我”買《山海經》，增加了“我”對繪圖的書的興趣，此后“我”就更加努力的去搜集這類書了。意思對即可。②這讓我領悟到，一個人只要有了自信和樂觀，就能克服生活的種種困難，就能經受住人生的任何考驗。（答出“不矛盾”給1分；能說出①②兩點各給1分。）14．不矛盾 ①“我為他補的都差不多了”是指“我”為他彌補了性格上的缺陷。）（每答對一點給2分，答“課堂上，我向注視著我的李俊微笑”也給1分。）13．做了兩件事： ①課堂上“我”想方設法讓李俊開口說話；（答“課堂上‘我’有意讓李俊朗讀例題和復述題目要求”也算對）：②“我”“別有用心”地遞題目紙條給李俊，“迫使”他和同學進行討論。）12．老師向我借微笑？微笑也能借嗎？是不是老師不喜歡我平時愁眉苦臉的樣子，要我笑？是老師不愿意為我這差生補課而找借口？還是??不過，只要老師愿意為我補習物理，那我就笑笑吧。）11．李俊很想得到老師的幫助，但又不敢出聲的那種期待、難過、窘迫、緊張的心理。10． “借你一個微笑”，就是作為老師的“我”，想方設法通過多種途徑讓李俊能夠逐步學會微笑，向“我”微笑，以便培養(yǎng)他的自信心，使他的性格由內向憂郁變得樂觀開朗，由自卑變得自信，進而培育他健全的心理和人格。這個小村也因而成為聞名遐邇的“大學村”。（摘自《心理學》）材料二：一個偏遠的小村調來一個能“預測”孩子前程的老師，他能“算出”某孩子能成為數(shù)學家，某孩子能成為作家??家長和學生都很相信他的話。8個月后，凡被列入名單的學生，不但成績提高很快，而且性格開朗，求知欲望強烈，與老師感情也特別深厚。材料一：美國著名心理學家羅森塔爾把一份隨意擬定的學生名單交給有關教師，說這些學生被他鑒定為是有潛力的，但必須對學生保密。(15字內)（3分）答：。見：39．讀書要分哪兩步進行?怎樣才算達到了要求呢?(請用文章原句回答)（2分）答：40．作者在“三到”中，強調了 的重要，這是因為。（4分）（1）可以有得。②急：要緊。三到之中，心到最急②。余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。??古人云，“讀書千遍，其義自見。33．第①段文中畫線句的含義是：(2分)答： 34．為什么說世界上父愛更崇高更偉大?(摘引原文語句回答)(2分)答： 35．在兒子死后，鋼琴家寄托哀思的方法：(4分)① ② ③ ④ 36．“讀不懂父親”指的是：“認識父親”指的是：(4分)37．用簡潔的語言概括作者的寫作意圖。”我想說，你那生命的起點是父母親用血肉鑄成的，它不僅屬于你，也屬于你的父母，屬于整個人類。（16）父親是一部大書，年輕的兒女們常常讀不懂父親，直到他們真正長大之后，站在理想與現(xiàn)實、歷史與今天的交匯點上重新打開這部大書的時候，才能讀懂父親那顆真誠的心。一次回來的路上，不知是碰上了風雨，還是因耳聾聽不見汽車的鳴笛，父親被一輛大卡車撞死在路旁。（15）那少年被遣送到長江邊的一個農場服刑，他的父親每個月都要到千里之外看兒子。（14）我告訴那少年，你父親聾了，是為了你才聾的。但父親卻神色木然，不住地點頭，搖頭。⑩那是一間長方形的小屋，兩頭都有鐵網，即使見面，也只能相隔十米，望兒興嘆。有個中學生囚犯盜竊罪而被捕，他的父親與我是老相識，但礙于面子，一直瞞著我，他想兒子想得幾乎發(fā)瘋，實在迫不得已才來求我，想托我找找人，讓他去獄中看看兒子。⑧但也有一些不諳世事的兒女們被花花世界所迷惑，有的甚至被投入了牢房，讓青春定格在冰涼的小屋里。嚴酷的現(xiàn)實常常扭曲了父親的情感，沉重的負擔常常壓得父親喘不過氣來，天災人禍，狂風暴雨都被父親征服了。他幾乎每天都在人們下班的時間站在那里，面對著澎湃的自行車流和人流，眺望著，等待著，尋覓著他那早已離開人間的兒子。每天上班，父親總得在門口輕輕說聲：“兒子，再見!”回來時又說一聲：“爸爸回來了，兒子!”吃飯時，兒子坐過的桌邊依然放著一雙筷子，它無聲地向父親訴說著他在另一個世界的一切。⑤整個劇場空空蕩蕩，無聲無息，一只只椅背像大海的波濤，在這苦難的父親的胸中掀起了滔天的巨瀾。④那是一個寂靜的冬夜，院長叫人把劇場大門打開，領著他走到臺前。不料在一次裝臺的義務勞動中從頂棚跌下，當場停止了呼吸。他和兒子相依為命地生活在一起，將一身藝術細胞傳給了兒子，把他拉扯成人，送進了劇院。世界上還有什么比這更加崇高和偉大? ②有些兒女有意或無意地將生命交給死神，這卻把父親推進了無邊的苦海。我常聽人說，父母對兒女們的感情是百分之百，而兒女對父母卻總要打些折扣。（先寫出問題序號，然后提出修改意見）（4分）①各位老師們，②各位同學，大家好?、劢裉煳覀兡昙壟e辦元旦慶?；顒樱苣銈兡馨匆髞韰⒓游覀兊耐頃?，⑤這是你們的光榮，⑥我們表示非常的歡迎。據(jù)了解，此次“綠色上網”萬人簽名活動將途經20個站，歷時4個月，三原外國語學校是該活動的第12站?；顒赢斕?，三原師生制作了1600多件征文作品和電腦軟件。把秋天的門推開了。（2分）