八年級語文上冊期中考試試卷分析(參考版)
2024-10-17 00:30本頁面
【正文】 關(guān)注所有學(xué)生，關(guān)注過程，引導(dǎo)探究創(chuàng)新，培養(yǎng)自覺發(fā)現(xiàn)新知識、新規(guī)律的能力。教學(xué)中要重在突顯學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。三、今后的教學(xué)注意事項(xiàng): 通過這次考試學(xué)生的答題情況來看，我認(rèn)為在以后的教學(xué)中應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：立足教材，教材是我們教學(xué)之本，在教學(xué)中，我們一定要扎扎實(shí)實(shí)地給學(xué)生滲透教材的重難點(diǎn)內(nèi)容。這塊學(xué)生失分率較高，主要是：其一，學(xué)生剛接觸證明題，比較生疏，無從下手，不知從哪分析起。這19小題主要考察學(xué)生整式的乘除的計(jì)算題，基礎(chǔ)題學(xué)生的除法計(jì)算沒有達(dá)到理想的結(jié)果。第17題是結(jié)合實(shí)際問題考察學(xué)生對線段垂直平分線性質(zhì)的掌握，但這題學(xué)生缺乏根據(jù)題意數(shù)形結(jié)合，所以導(dǎo)致失分。第15題是考察學(xué)生對全等三角形性質(zhì)的掌握情況，這題的得分率較高。610題難度很大，尤其第8題考查了全等三角形和角平分線的逆定理，學(xué)生出錯(cuò)率較高。二、試題分析和學(xué)生做題情況分析單項(xiàng)選擇題：15是簡單的問題，要做對卻需要足夠的細(xì)心，含蓋的知識面廣。對于整套試題來說，容易題約占90%、中檔題約占10%，主要考查了八年級上冊第十一章《全等三角形》、第十二章《軸對稱圖形》，十三章的整式的乘除。11班現(xiàn)有49人，85分以上的有4人，75分以上的有14人，比上次抽考略有上升40——59分的有20人，這個(gè)群體基本穩(wěn)定，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績差的自動(dòng)流失了一些。第五篇：八年級數(shù)學(xué)上冊期中考試試卷分析八年級數(shù)學(xué)上冊期中考試試卷分析郭 悅上個(gè)星期我們進(jìn)行了期中考試，在這我就我們學(xué)校八年級數(shù)學(xué)考試試題和學(xué)生的答題情況以及以后的教學(xué)方向分析如下：我班的平均分是49分，認(rèn)真的看過試卷以后，再和以前的成績相比，略有進(jìn)步。，不斷提高學(xué)生的寫作能力。，加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握。3．學(xué)生的寫作能力有待提高。三．存在問題就本次考試情況而言，存在了一下問題：1．學(xué)生基礎(chǔ)掌握有的牢固，有的不牢固。文言文第一部分掌握的不是很好，翻譯部分也需要努力。卷面上出錯(cuò)率較高的題有積累與運(yùn)用部分的第一題，第三題，第五題，第六題。第四篇：八年級語文期中考試試卷分析八年級語文期中考試試卷分析本次期中考試已經(jīng)結(jié)束，下面就八年級考試試卷做以下分析：一． 試卷結(jié)構(gòu)這張語文試卷共四大題，內(nèi)容包括積累與運(yùn)用，現(xiàn)代文閱讀，文言文閱讀，作文，內(nèi)容比安排合理，考察了學(xué)生的基礎(chǔ)知識和應(yīng)用基礎(chǔ)知識解決問題的能力。只有這樣，才能為提高作文質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)。作文加強(qiáng)平時(shí)的練筆，如日記、周記等，一定要養(yǎng)成觀察生活、感受生活、反映生活、表達(dá)自己的真情實(shí)感的良好寫作習(xí)慣。有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生閱讀文學(xué)名著、報(bào)刊，做好一些摘抄，背誦有關(guān)課內(nèi)外詩句、名言警句。因此，應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生解題方法的學(xué)習(xí)，光記住答案是沒有多大意義的，重在怎樣解出這個(gè)正確答案的解題過程、思路?，F(xiàn)代文閱讀，重在研讀材料，審清題意，按點(diǎn)答題。如果我們能認(rèn)真落實(shí)，學(xué)生將受益匪淺。因此，語文的教與學(xué)必須重在語言的積累和語感的培養(yǎng)。四、試卷對今后教學(xué)的啟示遵循母語學(xué)習(xí)規(guī)律，在學(xué)習(xí)中要強(qiáng)調(diào)多讀多背，多接觸文本、精彩的文章或片段，力爭做到熟讀成誦，切實(shí)加強(qiáng)語言的積累和感悟。課外閱讀文雖在課外，理在課內(nèi)，得分尚可，但審題不清和歸納不全的弊漏仍很突出。探究題失分嚴(yán)重，表明學(xué)生知識面狹窄，積累意識不強(qiáng)。檢測學(xué)
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1